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初中物理计算题 解题方法谈天全县始阳中学 胡开禄关键词：做法、审题、解题、检查、题型初中物理计算题对初中学生来说大多数感觉难学。学生难学难做其原因较多。有的记不准公式，有的不理解公式，有的单位换算不来，有的计算能力差，有的不会分析等等。但我认为主要的原因是不理解，习惯不好，方法不对，学生没有可操作的具体方法，因而往往出现课堂上听“懂”了，课后做不起作业的怪现象，严重挫伤了学生学习物理的兴趣。针对此我在教学中首先要求学生要记牢公式，理解公式，要养成勤思，勤练，勤问主动学习的好习惯，同时以培养好的解题习惯教给学生解题方法为主，培养学生的计算题解题能力，其做法是：第一步要认真审题审好题是解题的关键，审好题，概括起来讲就是看懂弄清（善于获得有用信息），找准对象，选对规律（公式），分析解法。我要求学生认真做到以下四点：1、要当观察家：要求学生要向观察家一样认真仔细看题、读题，记住重要词语，明白题目叙述的物理现象，找准研究对象。弄清已知条件及隐含条件和待求量，以及物理过程，建立物理模型或问题情境，知道不变量和变化量。情况不明是无法解题的。2、要当画家：要求学生有作图的习惯，要向画家一样准确的作图（往往画出示意图），反应出物理过程和物理模型，把抽象化为形式直观，便于弄清物理量间的等量关系，选准公式进行求解。有时读完题后，物理量间规律并不明显为了增加直观性，因此作图是必要的，如力学题常常要画受力分析图，电路图常常要加以简化，画它的“等效电路图。”3、要当翻译家：要求学生要向翻译家一样，把题设的物理量（包括已知和未知量）用准确规定的符号翻译出来，注意脚标区别，避免张冠李戴。4、要当外交家、关系学家、战略家：要求学生像外交家关系学家那样善于拉关系，找准关系善于分析。具体做法是：从物理现象入手，根据物质性质和规律，明确各物理量之间可用什么公式（物理公式或数学公式以及题设等量关系）联系在一起，像战略家那样从战略的高度能够利用已知条件用综合分析法选准公式，分步计算或建立方程求解，探求出待求的物理量。组织好解题的思路步骤，这一步是难点也是重点学生理不清思路往往无法解题。同时应该具备物理中的数学思想方法，如：方程（组）法。比例法。函数法。代数式运算比较法。不等式法赋值法。几何法。图像法。还应具备一些特殊的思想方法，如：直接公式法。特殊公式法。估算法。整体法。替代法。辅助线法。图示法。平衡法。守恒法。还必须具有一些逻辑思想方法，如：比较法。顺推法。逆推法。归纳法。假设法。比照法。等效法。极端法。简答法。没有数学思想和逻辑思想就不能够很好的联系好物理量之间的关系，因果之间的关系不明也就会影响解题的质量。第二步要认真解题解好题是学生对知识的应用，反应出学生对公式的理解掌握程度，以及计算能力，解题习惯的好坏，为此我要求学生做到以下三点：1、要当设计师：要求学生要像设计师那样按解题步骤设计出解题的格式能根据篇幅是采用竖式解法还是横式解法，布局合理，有序。2、要当美术家：要求学生书写字迹要工整，格式图形要美观，准确。3、要当行家：每一个学科都有自身的特点和解题习惯（解题要求），所以要养成物理解题习惯：要求学生要有必要的文字说明，先要依据性质和规律列出算式也就是写出公式（符号准确用规定的符号）和变形公式再代值代单位（注意单位统一后再代值）最后准确计算出结果并代好单位，有问要有答，养成解物理计算题的好习惯，千万不要用纯数学解法，不讲依据。第三步要认真检查学生做完题后要求学生认真检查题是否做好了，要做到：1、当检验师：要求学生检查依据是否充分，代值是否仔细，单位是否统一，计算是否准确，结果是否合理。2、当评论家：要求学生做完一道题后能够评出本道题应用了哪些知识，哪些公式，反应出哪些物理量的关系，是那些知识的综合应用，突破口在哪里，注意事项有哪些是否有其他解法，自己能否补充条件一题多变，灵活应用，举一反三，触类旁通。相关题型还有哪些？自己能否灵活应用？做了一定量的计算题后，要求学生要把题型归类，找出不同知识综合的应用题型以及解法。总的一句话就要达到事半功倍的效果。第四步总结题型，探索解法初中物理在中考计算中，计算题主要涉及力、热、电三个部分，其中以力学和电学计算为主，力学计算以三大部分为主：一是有关密度的计算。主要命题形式，可能直接计（测）算固体和液体的密度；也可能将股体置于液体中，通过与浮力联系球密度；还可能从密度出发求混合物中某一物质的质量（或体积），情景多变，形式很活，层次或难度要求可深可浅。二是有关压强的计算，形式可能有，如有计算固体（或叠加体）产生的压强、有液体产生的压强；它与密度知识结合命题，也有与浮力知识结合命题；特别是“改变物体所受浮力大小，计算液体产生压强的变化”，在难度上形成了“制高点”。三是有关简单机械的运算，主要联系到的知识有力及其平衡、做功和机械效率等重要知识，因此被命题者青睐。出现几率最多的形式为滑轮或滑轮组的使用。电学计算部分有三大特点，一是考查的知识点多往往将欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律、滑动变阻器等综合在一起。二是电路结构复杂，初中阶段只要求两个用电器的串、并联命题主要在电路变化上做文章通过开关的闭合使电路结构复杂多变、灵活性强。三是解题方法技巧灵活。只有明确内容和要求，熟悉不同的解法和技巧，针对训练才能把握物理计算题解题的思路解题方法。教学中我由浅入深，耐心细致分析讲解示