




已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“成功杯”2010萧山区小学语文基础与阅读能力竞赛题(三年级)编号_(本卷满分为160分)说明:1、本次竞赛时间为8:309:50,共80分钟。 2、答题前,请先填写自己的编号。3、答题时,一律用蓝黑钢笔或圆珠笔,不要用铅笔。4、试卷共有8页,请不要漏做。开卷第一题:5%读书贵在有法,我们来看看鲁迅先生童年时的读书方法。(根据拼音在括号里写出字词)鲁迅在三味书屋里读书时,cnjn( )制作了一张书签,中间书写着“读书三到:口到,眼到,心到”10个字,夹在书页里。读书时,读一bin( )书,就自上而下盖住书签上一个字,zi( )jx( )读。这个办法同学们都很znshn( ),纷纷效仿起来。基 础 知 识一.下列词语中有5个汉字的注音错了,请把这5个汉字写在横钱上。5%q x lin shn lu l r r m rn d f pin pin wi qin zhn n 栖 息 凉 爽 裸 露 耳 濡 目 染 大 腹 便 便 外 强 中 干 j y kun y bn fnb m s tn u xn l xu qin zi nn fn 给 予 宽 裕 缤 纷 闭 目 塞 听 呕 心 沥 血 千 载 难 逢yn sh d lo pn qn wn y zi do du du ui sh chn m ji sh 陨 石 打 扰 聘 请 文 以 载 道 咄 咄 怪 事 瞠 目 结 舌 二.下列词语中有6个错别字,请圈出后将正确的汉字写在横线上。6%黎明 迎候 赤裸裸 艰固 相提并论 焦躁不安 按步就班 兴高采烈唾沫 脑怒 懒洋洋 甜蜜 垂头丧气 迫不急待 目不暇接 报恨终天犹豫 演奏 轰隆隆 既然 成群结队 螳臂挡车 一应俱全 不约而同 三.按要求填写。10%1.小敏看课外书时,“詹”不会读,就用( )查字法查字典,先查( )部,再查( )画。看了二十几页后,又遇到了“吏”字,她既不会读,又找不到部首,就用( )查字法查出了这个字。2.有一个广告这样赞誉一剂中药:“药cai/好,药/cai/好!”,第一个“cai”汉字写做 ,第二个“cai”写做 3.在“萝卜”“妈妈”“摔跤”“我们”“看一看”“姑娘”“衣服”这6个词语中,不念轻声的词语是 。4. 给“肖”字加偏旁或部首,组成字填在括号里。元( )节那天,我们得到( )息,得知公园里( )售各种花灯。我们来到公园,只见那些花灯非常俏丽,午后,传来一阵有节奏的清脆的( )声,一群孩子在老师的带领下拍着整齐的队伍来看花灯。5.在括号里填上不同的量词。一( )花 一( )花 一( )花一( )画 一( )画 一( )画四.下面的词语解释,有对有错,请你用和在前面的括号中表示。10%( )陆续一个接着一个,一个连着一个。()棘手形容事情难办,像荆棘刺手。()费解解释起来很费力。()吩咐再三嘱咐。()栖息停留,休息(多指鸟类)。( )无人问津比喻没人过问,受到冷落。津:渡口。( )老马识途比喻有经验的人对事情比较熟悉。老:年老的。( )相得益彰指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。彰:明显。( )眼高手低眼睛抬得很高,手放得很低。指要求高,但做不到。( )熟视无睹看见就像没看见一样。睹:看见。五.将下列一组词语填在两段话的合适位置。6%轻柔 湛蓝 闪烁 飘浮 墨黑 温暖 太阳给月亮写信,铺开天空( )的信笺,用金灿灿的阳光写下( )的问候。( )的云彩,是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空( )的信笺,用银亮亮的月光写下( )的问候。( )的星星,是问候开出的花朵。六.一字多义是汉语中特有的语言现象。如“深”有多种意思。请你用 “深”的其中两种意思组词,并根据所组的词语分别写一个句子。6%(1)深( )(2)深( )七.词的意思在不断的发展,如“绿色”一词原本是指草和树木茂盛时的颜色,但随着时代的发展,它有了越来越丰富的含义。请写出下列词语中“绿色”的意思。6%绿色食品( ) 绿色通道( )2010年在上海举行的世博会提出并实践着“绿色世博,低碳生活”的理念,请问“绿色世博”中的“绿色”又是什么意思。 八.与“翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。”一句表达方法不相同的是( )2%A、二月春风似剪刀。B、港湾里闪耀的灯光,成了五颜六色的焰火。C、星星在天空中调皮地眨着眼睛。D、这位小姑娘有金子般的心灵。 E、电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网。九.下面句子中,意思与其他三句不同的一句是( )2%A、这样精彩的表演使我赞不绝口。 B、这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。C、这样精彩的表演,怎么使我赞不绝口?D、这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?十.下面句子中,标点符号使用完全正确的一句是( )2%A、“快走呀!”一位小朋友高喊,“我们就快爬到天都峰的山顶了!”B、古典名著西游记被译成多国文字,受到大家的喜爱。C、如果你的心里撒下了自信的种子,面对困难还怎么会退缩呢!D、春天到了,迎春花、玉兰花、桃花、樱花 、竞相开放。十一.词语的内部结构有所不同,用词也很有讲究。比如“陈规陋习”中的“陈规”和“陋习”是并列的,而“金蝉脱壳”中的“ 金蝉”与“脱壳”表示谁怎么样。下列几组词语中都有一个与其他三个不同结构的,请选出后把序号写在括号内。4%( )A喧宾夺主 B怨声载道 C浮光掠影 D盲人摸象 ( )A广开言路 B搬弄是非 C独具匠心 D发人深省 ( )A雕虫小技 B多事之秋 C步步为营 D无稽之谈 ( )A阳奉阴违 B冥思苦想 C外强中干 D吐故纳新 十二.把下面19个字,组成4个成语,不得重复使用和漏用。4%处里庭行故者九尊半优伎演大广众百养重十 十三.词语在长期使用过程中已经积淀了感情色彩,有的褒义、有的贬义,有的中性。请从下面的词语中分别找出3个不同感情色彩的词语。9%草木皆兵 触景生情 空头支票 集思广益 别具一格 管中窥豹 稍纵即逝目不暇接 大腹便便 鹤发童颜 瞻前顾后 相得益彰 俯拾即是 道听途说褒义( )( )( )贬义( )( )( )中性( )( )( )十四.请你写出以“独”、“如”、“出”为首字的成语各4个。12%独( )( )( )( )如( )( )( )( )出( )( )( )( )十五.下面的成语都与某个历史人物相关,请你各选出直接相关的一个,把字母写在词前的括号内。6%( )闻鸡起舞A西施 B勾践 C祖逖 D匡衡( )纸上谈兵A赵高 B赵括 C周瑜 D刘备( )围魏救赵A刘邦 B廉颇 C孙权 D孙膑( )胸有成竹A戴嵩 B王羲之 C苏轼 D文与可( )初出茅庐A刘邦 B刘备 C诸葛亮 D张飞( )入木三分A戴嵩 B王羲之 C赵孟頫 D张择端十六.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的诗句和“鞠躬尽瘁”的成语可以互为解释,请你根据下列诗句的意思各写出一个含相同道理或意境的成语。4%欲穷千里目,更上一层楼。 ( )不识庐山真面目,只缘身在此山中。 ( )十七.判断下面说法是否正确。5%( )A、一张张笑脸像一个个熟透了的苹果。( )B、“画虎不成反类犬”这个词语是直接用了它的比喻义。( )C、“莫名其妙”中的“名”和“一文不名”中的“名”,意思基本相同。( )D、“温故而知新”和“人不学,不知义”是孔子的名言。( )E、“桃李”指学生,“杏林”指医生,“须眉”指女子,“手足”指兄弟。十八.从上下文连贯的要求看,选择合适的一项,将序号填在括号里。8%( )萧山拥有文化繁荣、交通便利、 、 等多项有利条件,是十分理想的投资场所。 A、资源丰富、活跃市场 B、丰富资源、活跃市场 C、资源丰富、市场活跃 D、丰富资源、市场活跃( )周末,我最喜欢逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界,有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟, 。 A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有散发着阵阵清香的鲜花。C、有鲜花在散发着的阵阵清香。 D、有鲜花散发着的阵阵清香。( )中国2010年上海世博会会徽图案形似汉字“世”,与数字“2010”巧妙组合,可谓 。 A、两全其美 B、相得益彰 C、一箭双雕 D、皆大欢喜( )射击运动员几乎百发百中,他们凭刻苦的磨练,练就了非凡的功夫,其中的奥妙是 。A、兵不厌诈 B、再接再厉 C、眼疾手快 D、熟能生巧十九. 诗句、对联、谚语、歇后语接写或选择8%(1)爱语文的孩子,一年四季的生活都充满诗意。春天有贺知章描绘的春天美景:碧玉妆成一树高, 。夏天有杨万里惊叹的西湖风光:接天莲叶无穷碧, 。秋天有 钟爱的枫叶:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。冬天有岑参为之惊喜的 :忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(2)楼上的叔叔已经是乐队的第一小提琴手,屋里还天天飘出他反反复复的练琴声,真是台上三分钟, 。(3)这次考试难吗?我的心里真是忐忑不安。我此时的心情真可以用一句歇后语来形容: 。(4)与上联“风似剪刀花似锦”对应的最恰当的下联是( )A、一路桃花迎客来 B、雨如银线柳如烟 C、政通人和法清明(5)读下列商店名,书店是( )A载人舟 B一剪梅 C食为天 D玉壶缘 E浪漫一身 F知不足斋阅 读 理 解(一) 阅读下面这则广告,完成下列各题。8% 100%精品 75%价格(特价版)小 学 生 阅 读 文 库儿 童 出 版 社 每套58元让书籍走近人身让人身散发书香 1.这则广告介绍的书名是 。2.这则广告有错别字吗?若有错别字,请在广告上圈出来,把正确的写在横线上。 3.出版社出版这套书的用意是: 。4. “100%精品”说明这套书 。 “75%价格”说明这套书 。两个意思用一个成语概括就是: 。(二) 读诗歌丝瓜夏天的孩子,完成习题。7%丝瓜夏天的孩子翡翠叶是你阔大的手掌吗?微风中你扬起手,是在怯怯地和夏天打招呼吧! 摇曳的金黄花是你酷爱的萨克斯吗?你要吹奏出蝉的摇滚、莲的心曲吧!润泽的金黄花是你精致的酒杯吗?你要盛满玉液和葡萄干杯吧!舒展的金黄花是你小巧的降落伞吗?你要和萤火虫一起在河面上表演吧!你是夏天爱爬的孩子吗? 腰里垂着玉笛,向着绿树,葡萄架,向着墙头,电话线,爬呀,爬呀1读读想想,按要求填空。这首诗中提到的小动物是 、 ,提到的乐器是 、 。2.研读诗句,然后概括“丝瓜”这种植物的三个特点。 3诗歌运用了比喻、拟人等多种表达方法,生动活泼有情趣。作者把丝瓜的金黄花比作“萨克斯”“酒杯”“降落伞”,把金黄花比作“酒杯”写出了花盛开时的形状,请说说作者把金黄花比作“降落伞”又说明了什么? (三)阅读文章,完成下列各题。25% 小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛 。很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。以后,( )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,( )小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。渐渐地,小群觉得世界( )陌生黑暗的,( )熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。父亲听了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了小群,爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气”就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的,就在我的心上!”1、根据意思,在文中找合适的词语填在括号里。4%(1)善于有步骤地引导别人学习。 ( (2)形容声音非常响。 ( )(3)因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。 ( )(4)凭自己的劳动养活自己。 ( )2、选择合适关联词填入文中括号内。4% 不是而是 不但而且因为所以 虽然但是 3.“父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色”父亲还可能给小群讲解哪些颜色呢?请仿照划横线的词语再写两个:2% 4.文中写了父亲关爱小群的三件事,请你概括如下:6%第一件(第2自然段): 第二件(第3、4自然段): 第三件(第5、6自然段): 5、小群为书包责怪父亲时,父亲半天没有吱声,这是因为( )3%A、父亲还没想好怎么回答小群; B、父亲不知道怎么安慰小群;C、父亲骗了小群,感到十分内疚; D、父亲是个盲人,无意中错买了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论