教科版六年级科学(上)第四单元生物的多样性测试卷 C卷

教科版六年级科学(上)第四单元生物的多样性测试卷 C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共6题；共15分)1. （1分）生物的_是人类生存和发展的基础。2. （2分）生物的多样性，包括_多样性、_多样性和生态系统多样性。 3. （2分）请写出我国特有动、植物各一种：_、_。 4. （5分）动物中成员最多的是_，属于_动物。它们的身体分为头、_、_三部分，有_对足。 5. （4分）像蛇、乌龟这样产卵繁殖的方式称为_；像猫、狗直接生小动物的繁殖方式称为_。哺乳动物通过_哺育幼小的后代。写出三种我国的珍稀动物_6. （1分）像蚂蚁这样胸部有3对足的动物是昆虫类，而蝙蝠属于_。（填“鸟类”或“哺乳类”） 二、 判断题。 (共10题；共20分)7. （2分）蜗牛和苍蝇都属于昆虫，因为它们都有触角。（ ） 8. （2分）地球上生物的种类越多跟人类争夺自然资源也越激烈，所以保护生物多样性不能全面推广。（ ） 9. （2分）制作校园生物分布图可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。 10. （2分）不开花的植物也能利用光合作用制造养料，如蘑菇。 11. （2分）北极狐圆而大的体形有利于保温。 12. （2分）蓝鲸生活在海洋里，会游泳，是鱼类。 13. （2分）生活在水中的浮萍和地里的玉米，两者的根的形态有很大不同，但是作用是一致的。 14. （2分）蜜蜂胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。15. （2分）鲸和鲨鱼都是鱼类。（ ） 16. （2分）生活在浅水滩的白鹭没有脚蹼，由此推测白鹭不擅长游泳。 三、 选择题。 (共8题；共16分)17. （2分）下列说法不正确的是（ ）。 A . 不开花植物中的蕨类和开花植物一样，也自己进行光合作用制造养料B . 对于同一种生物来说，生活在越冷的地方，它的个体就越大C . 鸟、狗、鲤鱼和苍蝇的身体中都有脊柱18. （2分）为了更好地（ ），北极熊的耳朵和尾部都变得很小。 A . 在海水中游泳B . 在冰面上跳跃C . 抵御寒冷19. （2分）长颈鹿在进化过程中，前肢和颈比较长的个体被保留了下来，前肢和颈比较短的个体被淘汰掉了的原因是（ ）。 A . 自然选择B . 环境变化C . 人工选择20. （2分）北极狐的耳朵比红狐小得多，个体却长得更大；这是为了（ ）。 A . 耳朵更灵敏B . 适应寒冷环境C . 捕猎食物21. （2分）下列生物中，（ ）已经成为人类主要的食物来源之一： A . 锦花蛇B . 白鹭C . 竹笋22. （2分）下列动物中没有飞翔能力的是（ ）。 A . 鸵鸟B . 天鹅C . 大雁23. （2分）根据有无脊柱，可以将动物分成两大类。下列各组动物中，属于无脊椎动物的是（ ）。 A . 鲤鱼、虾、兔B . 蜂鸟、鼠妇、青蛙C . 蚕、蚊、蜻蜒24. （2分）下列动物中，属于昆虫的是（ ）。 A . 蜘蛛B . 蚂蚁C . 蚯蚓四、 连线题。 (共1题；共5分)25. （5分）鸟类的脚和嘴的形态与它们的生活环境有关，请用直线连接。五、 简答题。 (共2题；共20分)26. （5分）给植物进行分类。27. （15分）根据下列内容回答问题 生物多样性现状生物多样性是地球上所有生命的总和，是40亿年来生物进化的结果。生物多样性也是人类赖以生存的生物资源，是经济得以持续发展的基础。保护生物多样性已成为21世纪全人类共同关注的重点。地球上现有生物约200万种，历史上曾达到2500万种。几百年来繁荣的工业文明使人类在物质及精神上得到了空前的满足。另一方面不断增长的人口及不断加剧的生产实践也给人类赖以生存最重要的基础生物多样性造成了巨大的压力和威胁。“无法再现的基因、物种和生态系统正以前所未有的速度消失”，而这些基因、物种和生态系统等都是宝贵的自然财富，他们的任何损失均是不可逆的，他们对我们人类的长期持久生存都是无价之宝，如今自然进化赋予人类大量的生物多样性正以惊人的速度遭到毁灭，大量的物种和基因尚未知道其用途就已在地球上灭绝。美国全球2000年报告预测，到2010年，地球上25%20%物种将会丧失。到2050年，地球上物种灭绝的总数将为66万186万种，要比自然状态下高2500倍。如按目前人口和工业发展的增长率，在今后的50年内，人类将毁灭地球上1/2的动植物物种。专业人士认为，即使做出最大的努力来保护世界的生物多样性，物种的1/4仍将在100年内灭绝。近百年来，全世界范围内生物多样性急剧退化，生物资源遭到严重破坏。因此，生物多样性已成为世界各国关注的全球三大环境问题之一，是当今世界生物环境中的重要课题，是现代生物学竭力维护与追求的目标。（1）举例说说生物的多样性对于人类生存与发展有哪些重要意义？（至少三点） （2）试分析一下，造成物种加速灭绝的人为因素可能有哪一些？（至少三点） （3）为保护生物的多样性，你可以做些什么？（至少三点） 六、 材料阅读题。 (共2题；共37分)28. （25分）鸟类的嘴和脚的形态与它们的生活环境有关，请将序号写在相应的括号中 （1）在浅水区跋涉、啄食食物：嘴（ ）、脚（ ）。 （2）在深水中游泳、滤食食物：嘴（ ）、脚（ ）。 （3）在地面上刨土、啄食食物：嘴（ ）、脚（ ）。 （4）在树干上啄食树内的食物：嘴（ ）、脚（ ）。 （5）捕食小型动物，撕碎后吞食食物：嘴（ ）、脚（ ）。 29. （12分）白鳍豚在长江里大约生活了2500万年。白鳍豚是世界上现有5种淡水豚中存活头数最少的一种。由于人类活动增加或活动不当，使白鳍豚意外死亡事故增多。 （1）白鳍豚_(填“是”或“不是”)鱼类，它属于_动物(填“脊椎”或“无脊椎”)。 （2）白鳍豚越来越少的主要原因是什么? （3）我们应该怎样保护白鳍豚? 第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空题。 (共6题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 判断题。 (共10题；共20分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 选择题。 (共8题；共16分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1