2013小石潭记 练习.doc

建湖县实验初中初三语文中考复习系列小石潭记设计：陆林芳 审核：孟巧玲 班级 姓名 学号 一、朗读停顿 （用“/”划分朗读节奏）1全石以为底 2日光下彻，影布石上 3潭中鱼可百许头 4似与游者相乐 5其岸势犬牙差互二、重点词义解释 隔篁竹（ ） 下见小潭（ ） 水尤清洌（）为坻，为屿 ，为 嵁 （ ）（ ）潭中鱼可百许头（ ） 佁然不动（ ） 不可久居 （ ）俶尔远逝（ ） 凄神寒骨（ ）（ ）悄怆幽邃（ ） 乃记之而去（ ） 隶而从者（ ）三、翻译句子1伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。译文： 2青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译文： 3四面竹树环合，寂寥无人。译文： 4潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译文： 5潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文： 6其岸势犬牙差互，不可知其源。译文： 四、简答：1课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：（1）点面结合。如写石“ ”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。（2）远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“ ”是近。（3）动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“ ”是动。（4）虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面是写鱼，实为写 ，以实写虚，虚实相映成趣。2请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。句子： 理由： 3如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，请你说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的岳阳楼记或苏轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内) 五、中考链接(一)比较阅读下面文言文，完成下列问题。(12分)【甲】从小丘西行百二十步，以其境过清，不可久居，乃记之而去。（小石潭记）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。（记承天寺夜游 ）1注音。 往来翕忽( ) 遂至承天寺寻张怀民( )2解释：潭中鱼可百许头 （ ） 怀民亦未寝 （ ） 3翻译：其岸势犬牙差互： 念无与为乐者： 4甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子： (2分)甲文是 乙文是 5仿照示例，赏析乙文中的句子。 (2分) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （二）阅读三则古诗文，完成下列问题。（三峡）（小石潭记）（早发白帝城）注：唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦书，旋即放舟东下江陵，写下此诗。1.注音。沿溯阻绝（ ） 佁然不动（ ） 其岸势犬牙差互（ ）2.解释 不见曦月 虽乘奔御风 往来翕忽 3.翻译下列句子。（4分）春冬之时，则素湍绿潭 ，回清倒影。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 5.甲乙文中划线句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？描写方法上有何相似的地方？（3分） 6.下面句中分别流露出作者怎样的思想感情？（4分） 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 （三）阅读下面的文字，完成下列问题（12分） 【甲】自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍足，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入干渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元石渠记） 【乙】从小丘西行百二十步，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。（选自小石潭记） 【注释】渴(h)地名，指袁家渴箭：小竹麻（xi），树荫 1.解释加点词：（1）民桥其上（ ）（2）逾石而往有石泓（ ） （3）北堕小潭（ ） （4）卷石底以出（ ） 2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )（2分） A.有泉幽幽然 然胡不已乎 B.其侧皆诡石怪木 安陵君其许寡人C.然卒入于渴 兴复汉室，还