《昆虫记》：科普作品的阅读.docx

走进法布尔的昆虫世界：导学案班级姓名学习目标：1学习本文作者为了获得第一手材料的锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。2学习作者用文学的手法来加强说明生动性的写作方法。3理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理，对生命意义的理解。走进法布尔：法布尔（18231915），法国人，世界著名昆虫学家、动物行为学家，文学家。他出身于贫苦的农民家庭，没有上过像样的小学，为了补贴家用，还得给人打短工。在农村里，他被大自然中各种各样的昆虫迷住了，爱上了研究昆虫这一行。有时候他会一连十几个小时趴在地上一动也不动地对一种昆虫进行精细的观察，以致有人以为他发疯了，他的童年是在乡间与花草虫鸟一起度过的。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。他读过师范学校，当过小学教师和中学教师。他没有专门学过昆虫学，但是依靠他专心致志的自学和长期耐心而细致的观察研究，用大半生的时间和精力，根据观察所得的详细记录，写成了10大卷昆虫的故事（又译作昆虫记）。1879年，昆虫记第一册发表，当时作者已经55岁。最后一卷，即第十卷，发表于1907年。1880年，他终于有了一间实验室 一款荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布尔就一直居住在“荒石园”里，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了昆虫记这部著作。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于“荒石园”。昆虫记是一部引人入胜的科普散文集，它以生动有趣的文笔，向人们展现出一个绚丽多彩的昆虫世界。他被国人誉为“昆虫世界的维吉尔”。他被世人称为“昆虫界的荷马”。 任务一: 根据课文内容，列出蝉的生命简史请完成这张关于蝉从产卵到成虫的生长过程表：成虫产卵 _ 幼虫挂树枝 幼虫落地下 寻觅藏身的地方 _ 幼虫从地穴爬出 爬上树枝等处 蜕皮变为成虫 _ 成虫交配(产卵，死亡)任务二: 精读课文，分析和揣摩文学性语言（一） 分析下列句中加点词语的作用？1、一到七月初，蝉就占据了我门前的树。2、它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用力抵御穴里的尘土。3、头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。4、这小圆孔约一寸口径，周围一点儿土都没有。（二）分析下列句子所用的修辞方法，并分析其作用。5、我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼。6、假使它估量到外面有雨或风暴，它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。7、其实，它的动作简直像矿工或铁路工程师，蝉和他们一样聪明。（三）下面 这段文字运用了什么表达方式？有何作用? 你还可以从其它角度来分析吗？8、四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？ _（四）从全文再找出至少两处你认为描写得既准确又生动的语句,并简要分析其作用。_任务三：探究法布尔的科学精神