小学语文练习题2大海边.doc

小学语文练习题2 大海边今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。”我说：“大海是鱼儿的家。”1、在括号里填上合适的词语。一()小鱼一()浪花一()脚印一()杜鹃一()工厂一()山沟2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地) （2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排) 3、大海是什么？照样子，写句子。例：大海是船儿的道路。大海是鱼儿的 。大海是渔民的 。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（）句话。2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。2、写出和下面词意思相近的词。美丽（ ） 赶紧（ ）3、短文共有（ ）句话，写了_ 和 _的事。4、小蜻蜓是什么样子的？用“”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的_、_和_。5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“”画出来。6、因为蜻蜓是_，所以我把它放了。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（ ）个自然段。2、乌鸦的目的是 。3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。一、读拼音写词语。小学语文练习题4 nn mn pn yu shn yn zu y zu tin mn zi sh jin go su ti ji 二、看清字形组词语。 活（ ） 司（ ） 拉（ ） 话（ ） 可（ ） 位（ ） 欢（ ） 全（ ） 爪（ ） 次（ ） 金（ ） 瓜（ ） 认（ ） 对（ ） 面（ ） 让（ ） 树（ ） 两（ ） 三、填上合适的词语。 温暖的（ ） 漂亮的（ ） 快乐的（ ） 活泼的（ ） 雪白的（ ） 清清的（ ） 绿色的（ ） 胖乎乎的（ ） 好听的（ ） 五颜六色的（ ） 四、偏旁归类。（多写加分） 囗：（ ）（ ） 氵：（ ）（ ） 口：（ ）（ ） 亻：（ ）（ ） 扌：（ ）（ ） 讠：（ ）（ ） 日：（ ）（ ） 灬：（ ）（ ） 你自己能这样写两个不一样的偏旁吗？试试看。 _ _五、注意书写及顺序，选择填空或打. 1.年：第四笔是（ ），第五笔是一写长一点好看。（ ） 不好看。（ ） 2.北：它的书写顺序是_. 3.片：一共有（ ）笔，最后一笔是（ ）。 4.渴和喝：这两个字的（ ）不一样。我还知道（ ）和（ ）也是这样的。 5.路和跑：它们的偏旁是（ ），还（ ）、（ ）也可以变笔成偏旁。 6.乡：我觉得共有三笔。（ ） 它的偏旁是纟.（ ） 六、把句子补充完整。 1._和全国人民一起迎接_. 2.北京有个_，那是一个好地方。 3._很大苹果_. 4.元宵节的晚上，_在一起_.七、按课文填空。 水乡什么多？ 水多。 （）渠，（）河，河塘