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文档简介

自七年级思想品德课期末复习提纲第一课 自尊(对立面:虚荣)1、 自尊的表现?2、 什么是自尊?3、 如何感受尊的快乐?4、 知耻与自尊的关系如何?5、 什么是虚荣?虚荣有什么危害?6、 如何正确对待他人的批评和议论?7、 尊重他人的最基本表现是什么?8、 我们该如何尊重他人?9、 如何评价他人的行为是自尊、知耻还是虚荣?第二课 自信(对立面:自卑、自负)1、 什么是自信?2、 自信、自卑、自负三者有何区别?3、 如何判断一个人的言行是属于自信、自卑、自负中的那一种?4、 为什么自信者有助于成功?5、 怎样培养自信? 6、 如何发现自己的长处?7、 怎样做一个自信的中国人?第三课 自立(对立面:依赖)1、 什么是自立?2、 为什么人生需要自立?3、 自立对我们有什么作用?4、 爱干家务有何好处?5、 什么是依赖?依赖有什么危害性?6、 自主与自立有什么关系?7、 如何培养自立?第四课 自强(对立面:自弃)1、 什么是自强?(自强不息)2、 为什么说青少年时期(初中阶段)是培养自强的关键时期?3、 自强精神表现在哪些方面?4、 强对个人、国家有什么作用?5、 什么是自弃?自弃对人有何消极的作用?6、 如何培养自强?7、 为什么要树立理想?第五课 让挫折丰富我们的人生1、 什么是挫折?2、 造成挫折的原因是什么?3、 为什么说挫折是人生的一部分?4、 面对挫折与困难,有几种态度和结果?5、 挫折的双重性是指什么?6、 如何理解“艰难困苦,玉汝与成”?7、 战胜挫折有哪些方法?8、 自我疏导有哪些方法?第六课 为坚强喝彩1、 意志坚强有哪些表现?2、 坚强意志有哪些作用?3、 如何磨砺坚强的意志?第七课 感受法律的尊严1、 什么是规则?2、 法律、道德、纪律(规章)有何不同?3、 什么是法律?4、 法律有哪三个特征?5、 法律有哪些作用?6、 什么是违法行为?7、 违法行为分成哪几种?8、 什么是刑法?什么是刑罚?9、 什么是犯罪?10、犯罪有哪些特征?11、一个人从好人走向违纪、发展一般违法,最后陷入犯罪的过程说明了什么?12、道德水平高低与违法犯罪之间有何联系?13、一个人从好人走向违纪、发展一般违法,最后陷入犯罪的案例给我们什么启示(教训)?第八课 法律护我成长1、国家制定专门的法律保护未成年人的原因是什么?2、国家制定的保护未成年人的专门法律是什么?3、未成年人保护法规定了哪些保护?4、维护我们合法权益的手段有哪些?5、当我们的合法权益受侵害时,我们该怎么做?一、填空题:1、自尊是人人( )的。自尊是( )的。2、知耻是自尊的( )3、尊重他人就是尊重( )4、自尊的人最看重自己的( )5、自卑与自负是一对孪生子,二者都是以( )为中心。最终导致( )。6、( ),是自信的基础。7、( )才是撑起信心的实力。8、自立就是( )。9、自主是自立的( ),自立是自主的( )10、 培养自己的自立能力,最基本的是要( )。11、自强是进取的( ),是通向成功的( )12、( )是自强的航标,( )是自强的关键,( )是自强的捷径。13、( )与人生相伴。人生难免有( )14、有没有( ),是能否将失败转化为成功的关键。15、人们能否取得事业上的成功,在很大程度上并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏,而取决于是否具有( )16、( ),( ),是一个现代公民成熟的标志。17、法律最主要的特征是( )。18、道德是人们追求的较高境界,而( )是人们行为的底线。19、犯罪的最本质特征是( ),犯罪的法律标志是( ),( )是犯罪的必然后果。20、刑罚包括( )和( )。21、国家制定的专门保护未成年人的法律有( )和( )。22、凡是未满( )岁的公民,称为未成年人。23、我们维护权益的最有力的武器是( )24、( )手段,是我们维护合法权益常用的有效的手段。25、( ),是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们的权益的最后屏障。26、诉讼分为( )、( )、( )。其中,行政诉讼俗称( )。27、同( )作斗争,是我们义不容辞的责任。28、自立不是要拒绝( ),依靠不等于( )。29、今天比( )做得好一点,也是成绩,也是一个进步。30、( )是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价;( )是人生的一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅。31、我们只有把( )和( )结合在一起,这样的自信才有意义和

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