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文档简介

第2课 外国名歌集锦教学目标：1、 能有感情地演唱老黑奴，并能听辨歌曲的乐句结构。2、 学唱夏日泛舟海上，听辨旋律中乐句的重复和模进的特点。3、 学会演唱罗蕾莱，注意把握节拍韵律、感情。4、 学会哼唱伏尔加船夫曲蓝色的多瑙河的主旋律及说出两曲的不同感受。 教学重点：学会演唱老黑奴夏日泛舟海上教学难点：1、 音乐知识：模进的特点及试学模仿编写短句。2、 把握罗蕾莱的节拍旋律及感情演唱。教学课时：四课时 第一课时 教学内容：学唱老黑奴教学目的：1、 了解歌曲与作者。2、 学唱老黑奴教学过程：一、了解福斯特及歌曲创造的背景。二、学唱老黑奴1、播放歌曲引起学生的情绪以产生共鸣及了解歌曲的旋律节奏。2、教师带唱曲谱，并分析、击破乐曲中的难点，完成书本上的曲式结构的练习。3、播放音乐，让学生熟悉旋律。熟悉歌曲旋律。熟悉旋律的基础上用歌词演唱全曲。三、在会唱的情况下抓住歌曲情绪唱歌。四、以不同方式来演唱歌曲，并试着用英文来演唱。 第二课时 教学内容：学唱夏日泛舟海上教学目的：1、 了解什么叫模进。2、 学会演唱夏日泛舟海上教学过程： 1、 播放歌曲夏日泛舟海上，让学生熟悉歌曲旋律。2、 出示节奏并拍击：x x x x x x让学生跟着拍击节奏，并以多种形式进行。3、 让学生从歌曲中找出旋律进行的规律，试一试进行编唱，了解重复和模进的特点。4、 再欣赏歌曲，找出歌中重复与模进的旋律。5、 教唱歌曲，指导了解歌曲特点。6、 解决击破歌中难点，让学生练唱。7、 分组表演歌曲，可以加上身体动作来感受歌曲。 第三课时 教学内容：学唱洛雷莱教学目的：学会演唱洛雷莱并了解歌曲作者，懂得对歌曲演唱的处理。教学过程：1、 了解这首歌曲是一首叙事性的歌曲，讲述“洛雷莱”的故事。2、 了解歌曲的作者与创作的背景。3、 教师范唱，学生熟悉歌词。4、 听歌曲旋律，讨论歌曲乐句的划分以及旋律中相同、相似和不同之处。5、 学生随着老师击拍节奏。6、 学生自己练习演唱。7、 请学生说出难点，教师进行点拨。8、 学会演唱歌曲后，讨论歌曲的情感处理。9、 各小组表演。 第四课时 教学内容：欣赏两支歌曲伏尔加船夫曲、蓝色的多瑙河。教学目的：1、 了解两支歌曲的不同特点风格。2、 认识音乐大师约翰施特劳斯。教学过程：一、欣赏伏尔加船夫曲。1、 播放歌曲，看图，帮助学生理解作品感受作品。2、 听歌曲，感受歌曲的力度变化。3、 引导学生欣赏歌曲的情绪、力度、速度、音色的变化，边做动作边想象歌曲的情景。4、 试着说说歌曲与其他音乐作品的不同。 二、欣赏蓝色的多瑙河。1、 听歌曲，熟悉歌曲旋律。2、 知道这是一首圆舞曲及这首歌的地位。3、 学生熟悉旋律并跟着哼唱
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