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龙光学校2014-2015学年初一语文期中考试题试题说明：本考试时间为120分钟，满分为100分，设5分附加题，但满分不能超出100分。题号一二三附加题总分得分（一）（二）（三）（四）一、 基础知识（20分）1、 默写(8分 )（1） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（1分）（2）论语中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。（3分） （3）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 ， 。 ， 。（2分）（4）把王湾的次北固山下补充完整。（2分）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 ， 。 ？ 。2、根据拼音写出词语。（2分）（1）后来发生了fn q（ ）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（2）我的心在shu g ln xn ( ) 的胸腔里咚咚直跳。（3）紫色的瀑布遮住了粗壮的 pn qi w lng ( ) 般的枝干。（4）她qio cu的（ ）脸上现出央求般的神色。3、在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（3分）一位哲人说过，自然是伟大的一本书：“ 你认识了这一部书，你在这世上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有 ，挫折时有 ，软弱时有督责，迷失时有 A只有、鼓励、方向、安慰B只要、安慰、鼓励、方向C只要、方向、鼓励、安慰D只有、鼓励、安慰、方向4、请选出有语病的一项（ ）（3分）A、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。B、学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。C、我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。D、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。5仿句式补写。（4分）如果你是一棵小草，就请增添一份绿意；如果你是一朵鲜花， ；如果你是一颗星星， 。二 文言文阅读（8分）（一）陈太丘与友期。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。8、选出加点词解释不相同的一项（ ）（3分）A、尊君在不 / 待君久不至 B、太丘舍去 / 相委而去 C、过中不至 / 去后乃至 D、陈太丘与友期行 / 君与家君期日中9、翻译文中画横线的句子。（3分）译： 10、选出说法正确的一项（ ）（2分）A、陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。B、元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。C、元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。D、友人之所以“下车引之”，是想哄元方带自己去找他的父亲。（二）（7分）匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1 解释下列句中加点的词。 （2分）邻居有烛而不逮 逮： 衡乃与其佣作 佣： 资给以书 资： 遂成大学 遂：2 翻译下面的句子。（3分） 衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 3出自这个故事的一个成语是（ ）现在用这个成语来形容勤学苦读十分刻苦的样子。2分） （三）（12分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。11、请你根据第段的内容给它起一个小标题。（限3个字）（2分） 12、下面是对文章的理解和分析，有误的一项是（ ）（3分）A、文章采用总分总的结构，条理清晰地描绘了春天的景象。B、文章第段只用了排比的修辞方法。C、文章第段给我们描绘的是“春草图”。D、文章结尾连用三个比喻句构成排比，强烈地表达了作者对春天的热爱和赞美之情。13、文章第段从 觉、 觉、 觉、 觉对春风进行描写，突出了春风 （用一个四字词语回答）的特点。（4分）14、说说下面句子运用了什么修辞方法，并分析它的作用。（3分）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （四）读一个美丽的故事这篇文章，完成15-18题。（13分）有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花.那是一次作文课,题目是愿望.他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望.第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:你真聪明.第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:你一点也不笨.可是,就是这篇作文,深深地打动了老师.那位妈妈式的老师不仅给他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人.请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的.捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻.那个时刻终于到了,是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天.那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜,他静静地看着妈妈,等妈妈醒来.妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声妈妈,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:妈妈,今天是您的生日,我要送您一件礼物.妈妈笑了:什么?他笑笑,:我的作文.说着,双手递过去那个大信封.接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了.是的, 15、从小男孩的作文愿望看，他希望得到什么？老师满足了他的愿望吗？（3分） 16、从文中看，你认为老师是怎样的人？（3分） 17、“一个阳光灿烂的星期天”，这句话除了讲天气、时间外，还有别的意思吗？（3分） 18、文章最后缺少了一个揭示主题的结尾，请根据你的理解运用形象的语言加以补充（4分） 附加题（5分）名著阅读A、母亲啊，我的头发披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。B、婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。C、一般的碧绿，只多些温柔，西湖啊，你是海的小妹妹吗？19、结合三首诗，说说这部诗