数学人教版七年级上册有理数相关概念复习课.doc

初一年级期末复习课有理数的相关概念复习课教学设计课 题有理数的相关概念复习教与学的目标知识点：1.掌握有理数的概念及其分类,会用正数、负数表示相反意义的量，能把有理数按要求进行分类；2.掌握数轴、相反数、绝对值、倒数等概念及其求法，掌握数轴的三要素及数轴的画法，会利用数轴比较有理数的大小能力点：在完成习题的过程中实现知识点的重现，感受数形结合、分类讨论数学思想在解决问题的过程中的重要作用； 培养综合运用知识解决问题的能力.非智力因素：养成“言必有据、做必有理、答必正确、考虑问题全面”的良好思维习惯.重 点掌握有理数相关概念，并能利用这些概念解决问题；初步感受数学思想在解决问题中的重要作用.难 点在对所学知识总结、归纳过程中，认识到各知识点紧密联系，能综合运用各知识点，从而获得解决问题的能力和经验.教学具多媒体一、导入语：从今天开始，老师将带着大家开启期末复习的快乐之旅。首先，我们去著名的长白山天池看一看。（放幻灯片）这是十月老师全家出游的照片，回来后老师8岁的儿子写了一则日记，请一名同学给大家朗读一下。（放幻灯片）二、新授课：问题：在这则日记中有哪些数字呢？请你把他找出来，我们边着边一起写在学案上。问题：看到了这些数字你想到了什么呢？这节课我们就来复习有理数（板书标题：有理数的相关概念复习）问题：你能给这些数字分分类吗？你分类时依据了什么呢？（学生举手进行分类）请把你分类的依据写在学案上。问题：粗心的小佳同学是这样把这些数字进行分类集合的，我们来看看（放幻灯片）希望同学们在做这种类型题时，首先看清楚是什么集合，然后思考这个集体合都包含哪些内容，再往时边添数。问题：请把上面日记中的7，这三个数在数轴上表示出来，请画在学案上。在数轴上表示上面三个数字你想到了什么？（你注意了什么？）数轴的三要素是什么。我们再做两道题对于数轴的知识进行巩固。（题易错点在哪，2题的易错点在哪）接下来我们再做一组习题，注意第5题。问题6：在这组习题中有哪些知识点？相反数的定义？绝对值的代数定义？倒数的定义？问题：对于第一章的复习我们掌握得怎么样呢？请看教学案上的考点重现7道题，时间4分钟看谁算的准，快，净。在这组的习题中你都犯了哪些错误请说给你的前后桌听一听。问题：对于易错的这些知识我们还会不会再出错呢？请你完成易错知识例析。（前后之间交换答案进行批改）三、课堂小结问题：本节课你有哪些收获呢？老师想说：期末复习态度决定成绩，细节体现熟记，有计划，有方法留下成长的足迹。板书：说课材料：首先感谢学校的领导给我一个展示的舞台，这个舞台我不一定展示的很好，但我很认真，很投入。其次感谢16年来一直陪伴在自己周围的二十五中的兄弟姐妹，是你们一路来的支持和帮助使我这个小人物，如今有机会变成一个有展示机会的主角，我更希望有更大的舞台、更多的发展空间使现自己许多美好的梦想。特别要真心的感谢数学组的同仁们，我的每一次成长都离不开好朋友们的倾情相帮。真心的说一句，二十五中的老师有你们真好！本节课是第一节复习课，每一个第一次都在尝试，尝试着如何让学生在有限的四十五分钟里做到高效，做到让每一名成员都参与，不抛弃不放弃任何一名学生。所以本节课我从孩子们的兴趣入手，通过平时的观察他们特别喜欢我儿子，所以就别出心裁的出示了一则日记，把这些有理数巧妙的编排在里面，让他们通过数感想到有理数从而导入到本节课的课题和主要内容以及本节课需要复习的目标。本节课设计的四个重要的环节，第一个重点知识再现，因为这部分的内容考试的时候比较杂，多以填空选择为主，中考时基本上是第一道考试题，无论是为了迎接期末考试还是为了中考都应该下足功夫，第一个环节我从数的分类入手，到分类的依据，再利用分类标准再进行分类，可以说是反复练，练反复，因为这部分孩子们真错呀，练习的时间也担心孩子总这样练有烦感，所以最后一道题让孩子们挑毛病，因为挑笔病是孩子的专利，接下来就是画数轴体现学生动手操作的能力，让孩子们体会：“言必有据、做必有理、答必正确、画必规范，考虑问题全面”这样的学习习惯。第三个环节就是考点知识重现，复习结束了，会的程度能样呀？哪些知识，哪个孩子还不会，再出一组习题进行测试，