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2015三下数学第二单元两位数除以一位数导学案（新人教版） 第二单元两位数除以一位数学案设计【学习人】 【班级】 【学习日期】【学习目标】1、掌握两位数除以一位数的笔算方法，理解笔算除法的算理，学会竖式的书写方法和验算方法。.2、参与解决问题和探索算法的活动，在实践活动中掌握计算方法。温故互查：（5分钟） 1.口算4509= 60006= 363= 27009= 844= 1806= 642= 3507=2.用竖式计算并指名板演. 学习探究：（20分钟）设问导读：3月12日就要到了，你知道这一天是什么日子吗？看，同学们正在校园植树呢，（出示主题图）从图中你发现了什么数学信息？问题1、观察主题图，你了解到了哪些数学信息？你能提出什么问题？从图中可知道，三年级有（ ）个班，共植树（ ）棵，求平均每班植树多少棵，就是把（ ）平均分成（ ）份，求每份是多少，用（ ）法计算。列式为： 如何计算呢？方法一：口算方法二：利用小棒动手摆一摆。 / / 引导学生回答你是怎样分的？ 方法三：笔算 问题2：学生自主学习课本第16页例2.通过观察主题图，我知道要求四年级平均每班种多少棵树？必须知道的信息是：共有( )个班，要植（ ）棵树。列式为： 说一说你是怎么计算的？计算正确吗？我是这样检验的：平均每班种26棵树，2个班种的是不是52棵树呢？用（ ）乘（ ）得52。当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。问题3:4人大组交流讨论：计算例2类型的除法时，应注意些什么？如果除到被除数的十位以后还有余数，要把余数与被除数的下一位合起来继续除。 问题4:引导学生小结两位数除以一位数的笔算方法。 自学检测：1.填一填（1）计算282时，先用十位上的（ ）除以（ ），得到（ ）个十，把商写在十位上，再用个位上的（ ）除以2，得到（ ）个一，把商写在个位上，最后的商就是（ ）。（2）计算924时，先用十位上的（ ）除以（ ），得到（ ）个十，把商写在十位上，十位上还余下1，表示1个（ ），再和个位上的2合并成（ ），再除以4，得到（ ）个一，把商写在个位上，最后的商就是（ ）。2、用竖式计算682= 844= 513= 巩固练习：（10分钟）完成课本第19页练习四中的第1题、2题。测评与拓展：（5分钟） 有96盆鲜花，请你自己设计，
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