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四年级上册语文期末检测一.我能把下列音节补充完整。 l j ng ng依赖 漱口 崛起 铿 锵二.我能把词语写得即正确又美观。gu l hn j f gi jin zh( ) ( ) ( ) ( ) x j kng kung ku yu hi xi( ) ( ) ( ) ( )三.把下列词语补充完整( )然大( ),( )息( )视,耀( )( )威,( )有成( ),( )( )当然,( )( )无事四.按要求做题。1.写出一副描写自然景观的对联( ) 2.见到同学们有困难,我们怎能不帮助呢?(改为肯定句) 3.我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。改成“被”字句。 4.在原句中修改下列病句。 上课了,都聚精会神地听讲。造纸术是我国古代的四大发明。五.根据课文填空。1.能说明观察点和角度在变化,看到的结果也在变的诗句是: 2.学了幸福是什么一课,你最大的收获是( )。课外你一定还读了不少的童话故事,写出来几个( )。3.不识庐山真面目,( )。这首诗的作者是( )代的( ),这两句诗包含的人生哲理是: 第二部分:阅读积累与运用 跨越海峡的生命桥选段,回答问题。在同一时刻,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院,骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上,等候着他来抽取骨髓。就在昨天,一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻,大地仍在余震中摇晃。在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安无事,目前还不清楚。但是,他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨髓。针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力 利用大地震动(暂 崭)停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯涓涓流出 1.“袭” 用部首查字法应查部首 ,用音序查字法应查音序 。2.请在文中括号里选择正确的字,打上“ ”。3.请在文中找出下列词语的反义词。 危险 ( ) 慌张 ( ) 4.请在文中的横线上加上正确的标点符号,要细心哟。5.“台湾青年在持续不断的余震中,仍静静地躺在病床上。”此时此刻,他可能在想: 6.读了这篇短文,你想对小钱,对台湾青年,或者对李博士说些什么? 答:我想对( )说:“( ) 。”(二)课外阅读。疏 通清晨,小街上人来人往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让,像一块大石头横在小街中,小溪流缓慢了,渐渐停止了。 一个大汉猛按车铃 ,厉声高喊。 一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋。 一个中年男子长叹了一声有几个人干脆掉转车头,绕道而走了。 人越聚越多。这时,人群中走出一位老大爷,头发斑白,神情安详,声音洪亮:“ 一大清早就吵架,不怕一天不顺当?快走吧!”不知怎么的,两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中,高声喊道:“东去的,右边走!前面的,别停住!快走!” 人群开始缓缓移动,渐渐地加快。一会儿,小街畅通无阻,响起了小溪的欢歌。 1、用“ ”画出一个比喻句,用“”画出一个拟人句。 2、文章记叙的时间是 ,地点是 ,主要人物是 , 事件是 。3、文中的“小溪”是指 ,“大石头”是指 。4、下列句子应该填表在文中哪一空白处(填序号)A:“唉!小街太窄了!” B:“喂!快走啊!”C:“急死人了!”5、小溪又响起欢歌的原因是 。6、题目“疏通”有两层意思:一是 ;二是说人们的思想要疏通。八、真情习作。发挥你的想象,把美好的愿望写下来,你可以是畅游大海的鲸鱼,可以是穿越蓝天的飞机以“假如我是”为题写一篇作文,要求想象丰富,内容具体,语句通顺。(字数100字左右)答案基础知识:40一、 略。(5分)二、 我能把词语写得即正确又美观。(8分)规律 痕迹 覆盖 建筑 袭击 空旷 跨越 海峡三、 把下列词语补充完整。(6分)恍然大悟 屏息凝视 耀武扬威 胸有成竹 理所当然 相安无事四、 按要求做题。(12分)1、 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 (2分)清风明月本无价 近水遥山皆有情2、 见到同学们有困难,我们不能不帮助。(2分)3、 无数块条石被我国古代的劳动人民抬上陡峭的山岭。(2分)4、 上课了,我们(或同学们)都聚精会神地听讲。(3分)造纸术是我国古代的四大发明之一。(3分)五、 认真回忆学过的课文,你一定能做正确。(9分)1、 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(2分)2、 略。(每空各1分)3、 只缘身在此山中 宋 苏轼 我们要想全面地了解人或事物,必须多角度去了解或观察。 (前3空各1分,最后一空2分)阅读部分:(一)课内阅读答案略(20分)1、3分;2、3分;3、4分;4、4分; 5、3分;6、3分(二) 课外阅读:(20分)1、 略。(每个句子2分)2、 清晨 小街上 老大爷 老人排解了两个小伙子的纠纷,小
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