绪言第一单元.doc

绪言、物质的变化和性质 1、化学是在 和 层次上研究 的 、 、 以及 的科学。2、到了近代，_和_等科学家的研究，得出了一个结论：物质是由_和_构成的，_和_是化学变化的基础。也就是说，在化学变化中分子会_，而原子_，但_。3、_发现了元素周期律和元素周期表,在元素周期律的指导下,利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质,使_。绿色化学的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着_发展。4、加热水沸腾的现象是_,在此实验中只是_态水变成_态水,_新物质,因此是_变化。在做研碎胆矾实验时，我们将胆矾放在_内,用_研磨, _色_状胆矾变成_色_状,_新物质,因此是_变化。5、胆矾溶液即硫酸铜溶液是_色的,向其中加入氢氧化钠溶液时的现象是_,该沉淀是_,在此反应中_新物质,因此是_变化。向大理石中滴加稀盐酸的现象是_,将该气体通入澄清石灰水中,发现_,由于_新物质,所以是_变化。6、判断一个变化是物理变化还是化学变化的依据是_。物理变化主要体现为_和_的变化,化学变化常表现为_的改变、_、_等,而且还伴随着_的变化,常表现为_、_、_等。7、物理性质的定义是_,不需发生化学变化包含两层含义_和_包含的内容有_、_、_、_、_、_、_、_等。化学性质的定义是_,如物质的_、_、_、_等都属于物质的化学性质。物质的_决定着它们在生产和生活中的用途。8、氧气的物理性质有_,化学性质有_；二氧化碳的物理性质有_，化学性质有_。12、下列描述中属于物理变化的是_；属于化学变化的是_；属于物理性质的是_；属于化学性质的是_。(1)铜在潮湿的空气中会生锈 (2)铜绿是一种绿色粉末 (3)加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳和水 （4）氧化铜为黑色粉末 （5）加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠 （6）二氧化碳是一种无色无味的气体 （7）二氧化碳不可燃 （8）二氧化碳通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊 （9）加热食盐水得到食盐化学是一门以实验为基础的科学1、化学是一门以_为基础的科学,化学上的许多重大发现和研究成果都是通过_得到的。通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证_，学习_并获得_。2、蜡烛是由_和_做的灯芯组成的；一般蜡烛为_形、_色、_体、都具有_的气味。用小刀可以切下蜡烛，说明_，将切下的蜡烛放入盛有水的烧杯中，发现蜡烛_，说明_。3、蜡烛燃烧时有明亮的_，发_、放_，火焰分_层，由内到外依次是_、_、_，其中_最亮。将火柴梗放入火焰中，约1s后取出，发现_部位最先变黑，说明_部位温度最高，_部位温度最低。4、蜡烛燃烧时，顶部受热熔化为_态，继续受热变为_态，部分液态蜡烛沿烛体流下并凝固，蜡烛变短，该过程是_变化；用冷而干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，发现_，烧杯变烫，说明蜡烛燃烧时有_生成并放出_；用沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现_，说明蜡烛燃烧时有_生成，该过程是_变化；所以说蜡烛燃烧的过程中既有_又有_。5、蜡烛熄灭时会有一缕_从烛芯飘出，它是_用火柴点燃它，火焰_。6、我们可以用_收集呼出的气体。氧气可以使带火星的木条_，木条燃烧_，说明氧气_。二氧化碳可以使澄清的石灰水_，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳_。7、向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，发现_，说明_；将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现_，说明_；取两块玻璃片，对者第一块呼气，将第二块玻璃直接放在空气中，对比两块玻璃片上的水蒸气情况，发现_，说明_。8、探究活动体现了化学学习具备以下特点：（1）_，包括_和_；（2）_，包括_和_；（3）_，并进行_和_，得出_。9、如何通过实验证明酒精燃烧后有水和二氧化碳生成？请简述实验过程10、如何收集一瓶污染地区的空气样品，带到实验室？请简述操作过程走 进 化 学 实 验 室11、实验室取用药品时，要做到三个不，不_、不_、不_；注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应该_取用，液体_，固体_；实验剩余的药品既不_，也不_，更不_，要_；实验中要特别注意保护_，万一眼睛里渐进了药液，要_。2、托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到_。称量前先把_，检查_，如果天平未达到平衡，调节_，使天平平衡。称量时把称量物放在_盘，砝码放在_盘，砝码可用_夹取，先加_砝码，再加_，最后移动_，直到天平平衡为止。他们的质量关系是_。若将物品放在右盘，砝码放在左盘，则他们的质量关系是_。3、称量干燥的固体药品，应在两个托盘上各放_，然后把药品放在纸上称量。易潮解的药品，必须放在_(如_、_)里称量。4、连接仪器装置的技巧是_、_，实验中连接较复杂的实验装置时的顺序是_。5、在试管、烧杯、量筒这几种仪器中，不可作反应容器的是_，能直接加热的是_，不能加热的是_，需放在石棉网上加热的是_，能用来溶解固体，配置溶液，加热较大量液体的是_。6、量取25ml液体时要用到的仪器是_、_。用量筒量取液体时，量筒必须_，视线_，再读出液体的体积。若仰视则读数偏_，液体的实际体积_读数；若俯视则读数偏_，液体的实际体积_读数。7、某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为20ml，则该同学实际倒出的液体体积_（填大于、小于或等于）10ml。8、在酒精灯、烧杯、滴瓶和试管刷中，（1）用于洗涤玻璃仪器的用具是_；（2）用作热源的仪器是_；（3）可盛放反应物，作反应仪器的是_；（4）用于盛放和贮存液体的仪器是_。9、在化学实验中，玻璃棒可用于_、_或_。用于收集或贮存少量气体的仪器是_。用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作的是_。用于夹持试管的仪器是_。10、将下列图标的名称写在横线上 _ _ _ _ _ _11、简要写出下列错误操作可能造成的后果（1）给试管中的固体加热时，管口朝上倾斜：_。（2）酒精灯不用时，未盖上灯帽：_。（3）倾倒盐酸时，标签未向着手心而是朝下：_。（4）用量筒量取液体，仰视液面最低处：_。走 进 化 学 实 验 室 21、固体药品一般保存在_，取用块状或金属颗粒状药品时用_夹取，取用时将容器_，药品放在_，再把容器_，使药品或金属颗粒_容器的底部，以免_；粉末状或颗粒状药品用_(或用小纸条折叠成的_)取用，取用时将试管_，把盛有药品的药匙或纸槽小心地_，然后使试管_。使用后的药匙或镊子应_。2、液体药品通常剩放在_。一定量液体药品可用_取用，大量液体药品可用倾注法，操作步骤是：（1）瓶盖_放在实验台上(防止_)，（2）倾倒液体时，应使标签_(防止_)，瓶口_试管口，_将液体注入试管内(防止_)，（3）倾注完毕后，立即_(防止_)，标签_，放回_(以便_)。3、取用少量液体时还可用_。取液后的滴管，应保持_，不要_或_，防止液体_，从而_或_；不要_，以免_。用过的滴管要_(滴瓶上的滴管不要_)，以备再用。严禁用_。4、使用酒精灯时，要注意以下几点：(1)使用时将灯放稳，灯帽取下_在灯的右侧，以防止_和便于_。（2）使用前检查并调整_。（3）灯体内的酒精不可超过灯容积的_，也不应少于_(酒精过多，_；太少，加热酒精蒸汽易引起爆炸)。（4）绝对禁止向_，防止_。（5）绝对禁止用_。（6）用完酒精灯后，必须用_，不可用_（防止将_）。（7）用完后，立即_(防止酒精_和灯芯_而不易_。（8）不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应_或_，不能用_冲，以免火势蔓延。5、给试管中的液体加热要注意：（1）加热试管中的液体时，不能将试管口对着人；防止_。（2）若试管壁有水，加热时必须擦干净，防止_。（3）将液体加热至沸腾的试管，不能_，因为_，试管_。（4）给试管中液体预热的方法：_。（5）预热后，集中加热_，并不时_，以防止_。6、给试管中的固体加热，夹住离试管口_处，首先_，然后将试管底部集中在_处加热，试管口略向下倾斜，防止_。7、试管在加热时不慎破裂的原因有（至少写三点）_。8、洗涤仪器时