网络呀我该如何爱你？.doc

班主任主题教育活动方案网络啊,我该如何爱你?一、背景分析结合学生的日常表现和班级中的学生思想变化的情况，经过问卷调查，我发现班级里学生上网的现象比较严重。青少年学生已经成为网民的重要组成部分，网络在促进孩子们快速成长发展的同时，也给他们带来了诸多不良影响，其中网瘾问题已引起社会各界的高度关注。青少年是一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体，他们容易被色情信息和暴力游戏等不良网络内容所吸引，过分沉迷网络形成网瘾，不仅影响了自身正常的学习、生活和人际交往，而且给社会带来巨大的危害。网络是人类21世纪了解世界的一扇快捷窗口，互联网以其独有的优势进入了人们的生活、学习和工作，“多媒体电子文化”培育的年轻一代正在成长起来。随着网络重要性不断深入人心，越来越多的网络问题呈现在我们面前。为使少年儿童能够健康地利用网络，引导和帮助本班级的学生正确使用网络、树立健康上网理念和有效戒除网络成瘾，决定在班级中开展以网络为话题的班会课。二、教育目标（一）、知识与技能1、使学生了解网络知识；了解网络的利弊所在。2、使学生提高对网络的认识，共同探讨正确利用网络的方法和途径。（二）、过程和方法1、调查反馈搜集素材引发讨论事理明晰提出方法；2、通过对网络素材的搜集，结合自身对网络的体验和认识，在讨论过程中，培养学生分析问题和解决问题的能力，增强学生辨别能力和自控力；3、通过辨论，培养学生一分为二的观点看问题的方法。（三）、情感态度和价值观1、培养学生实事求是的科学态度，以及透过现象看本质的辨证唯物主义的观点；2、让学生体会到社会、学校、老师对学生发展的真正关注；教学重点：明确网络的利弊，从而兴利除弊。教学难点：探讨正确利用网络的措施；增强“免疫力”、自控力。教学方法：启发、讨论、引导、归纳、倡议课前准备：制作课件，三、教育过程（一）、开场白，引起同学的兴趣：你的QQ是几号？你的传奇升了几级？E-mail、BBS、QQ等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。同学们还记得几周前我们一起做了关于网络使用情况的调查吗？你知道我们的调查结果了吗？今天就让我们以“网络啊,我该如何“爱”你？!”为题开展一次主题班会课，来分享网络带给我们的“盛筵”！ （二）、深入主题、众说纷纭： 1、首先做个调查，你觉得网络是否“可爱”？2、能说说网络为什么“可爱”吗？师生对话：-小结：玩网络游戏、聊天或交友、看动漫电影和下载音乐；获取信息、学习或工作、通讯或联络。（三）、唇枪舌战：可以说说你利用网络享受到了什么乐趣吗？让我们大家一道分享一下你的上网乐趣吧！师生对话：-影响学习、注意力不集中，作业应付、成绩下降.想方设法筹集钱款 ，双休日沉迷于玩游戏机中，视力下降。一学生连续玩了八天八夜电脑，神志不清，意志消退；另一学生因玩游戏机欠帐而被老板杀死了。同学们的劝告句句动我心，游戏机也害得我成绩一落千丈。可是不玩游戏机，电脑还能干啥呢?-学生介绍使用电脑的种种好处，如：设计小报、美术字、查资料、上网、阅览。-小结：中学生上网目的有二：娱乐性与实用性。而中学生上网则主要是以娱乐性为主，所以说中学生上网有利也有弊，关键在于我们如何抵御网络所带来的诱惑。（四）、各抒己见、落实行动： 通过上面的讨论我们发现网络对于我们中学生来说，的确充满了很多的诱惑！但网络毕竟是可爱的，那我们该如何去“爱”呢？我们该怎样帮助我们身边沉溺于网络的伙伴呢？（分组交流、讨论）教师给同学提供一些建议：要有人生的计划和目标；增强对自己的信心；掌握与他人交流和沟通的技能