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2015五年级数学下册第三单元长方体、正方体表面积练习导学案 课题：练习六学习目标1、进一步理解长方形和正方体的表面积的意义。2、理解并掌握长方体表面积的计算方法。3、发展学生的空间观念。学习重点长方体、正方体表面积的意义和长方体表面积的计算方法。t学习难点确定长方体每一个面的长和宽。 一、自主学习（课前导学单）1、长方体或正方体的6个面的总面积叫做它的（ ）。2、长方体的表面积= 用字母表示： 3、正方体的表面积= 用字母表示： 4、书本P25 T1、2、3、7二、合作探究、归纳展示 1、校对交流导学单2、小结长方体、正方体的表面积公式三、过关检测： 1、填空（l）长方体或正方体（ ）个面的总面积，叫做它们的表面积。 （2）一个长方体的长是6分米，宽1.5分米，高3分米，它的表面积是( )平方分米。（3）一个正方体的表面积是36平方厘米，把它放在桌子上占的面积是（ ）平方厘米。 （4）一个长方体长5厘米，宽5厘米，高4厘米，这个长方体有2个面是（ ）形，有（ ）个面的面积相等，长方体的表面积是（ ）。2、书本P25 T 4、5、63、书本P26 T8-11 四、拓展延伸1、 选择（1）用两个棱长是1分米的正方体小木块拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是（ ）。 A.增加了 B.减少了 C.没有变 （2）如果把一个棱长是10厘米的正方体切成两个完全相同的长方体，这两个长方体的表面积之和比原来的正方体表面积（ ）。 A.增加了 B.减少了 C.没有变化 （3）正方体的棱长扩大2倍，它的表面积就（ ）。 A.扩大2倍 B.扩大4倍 C.扩大6倍 （4）大正方体的表面积是小正方体的4倍，那么大正方体的棱长之和是小正方体的（ ）。 A.2倍 B.4倍 C.6倍 D.8倍（5）一个正方体的棱长之和为24分米，它的表面积是（ ）。 A.6平方分米 B.24平方分米 C.48平方分米 D.96平方分米2、书本P26 T12、13五、总结、评价： 今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）六、
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