五年级语文第二学期单课练习(第六单元).doc

五年级（下）单课练习 第26课 高山流水班级 姓名 学号 一、 给下列字注音：曰（ ） 哉（ ） 弦（ ） 若（ ）二、 写出句子中带点的字和词语：巍巍乎若泰山。（ ）少选之间 （ ）洋洋乎若江河。（ ）钟子期死，伯牙破琴绝弦（ ）三、 翻译下列句子伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。” 四、 阅读理解伯牙子鼓琴，其友钟子期听之。方古而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，钟子期复曰：“ ！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。1、把课文补充完整。2、知音或知己，现在，人们用“高山流水”来比喻 。3、你认为伯牙和钟子期是“知音”吗？为什么？ 4、想象写话：当伯牙的手指熟练地拨弄着琴弦时，钟子期暗暗赞叹： 当钟子期听出伯牙弹琴志在高山时，伯牙暗暗惊讶： 当钟子期听出伯牙弹琴志在流水时，伯牙暗暗欣喜： 五年级（下）单课练习 第27课 鲍叔牙真心待友班级 姓名 学号 1、积累表示朋友间交情深厚的词语。_ 2、照样子，改写句子。例：鲍叔牙说：“我总以为，他比我有本领，有胆量，总有一天，他会干出更大的事业。”鲍叔牙说，他总以为，管仲比他有本领，有胆量，总有一天，管仲会干出更大的事业。鲍叔牙掰着手指算了算，说：“钱由我出，你就出主意怎样做生意吧。”_ _ 管仲有些过意不去，对鲍叔牙说：“这样，我心里很不安。是你出的资金，你应该拿大部分。”_ _ 3、读读下面这段话，想想划线句子和后面的内容之间是什么关系。再试着用这种写法写一段话。每次打仗，鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。冲锋时，他跑到管仲的前头；后退时，他又走在管仲的后边。遇到危险，鲍叔牙都毫不犹疑地用自己的身体去保护管仲。_ _ _ _ _ _4、阅读练习（1）读读课文，了解课文写了几件事，给每件事加上小标题。 （2）再读课文，想想从哪里可以看出鲍叔牙是真心对待管仲的？鲍叔牙真心待友， 5、翻译句子 管仲曾言：“生我者父母，知我者鲍子也！” 五年级（下）单课练习 第28课 唯一听众 班级 姓名 学号 一、 看拼音写词语。shnshngzhungzhng jiy zhuwn （ ）（ ）（ ） ( ) hungtngshngwnggsh dchyjn（ ）（ ） （ ） （ ）二、选词填空。埋藏 珍藏1.我一直（ ）着这个秘密，直到有一天，我的月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。2.春天到了，（ ）在地里的种子一个个都探出头来。 亲近 亲昵 亲切3.我时常想起老师那（ ）地教导。4.那双鞋子可能是他最（ ）的东西了。5.她（ ）地依偎在奶奶的怀里。三、读下列句子，完成练习。1.林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。这里把_比作_，以说明_。2.她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水;这里用_比喻_，以说明_。四、结合句意理解破折号的意思。 破折号的作用主要有三种：（1）表示解释或说明；（2）表示意思的递进或转折；（3）表示声音的延长。1.这就是住在12号楼，非常瘦，满头白发的老太太，不过她是个聋子。（）2.我走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！（）3.看到落叶被风吹得漫天飞舞，孩子们就大喊：蝴蝶飞起来喽！（）4.黄鼠狼给鸡拜年没安好心。（）五年级（下）单课练习 第29课 莫泊桑拜师班级 姓名 学号 一、 同音字组词陋（ ）吆（ ） 烙（ ） 啡（ ）漏（ ） 邀（ ） 涝（ ） 菲（ ） 二、 填词并理解词语的意思（ ）（ ）不倦（ ）（ ）了当 富（ ）堂（ ） 风（ ） 雨（ ） 全（ ）（ ）注 滔滔（ ）（ ）三、按课文填写，并说说句子的意思1青年人贵在 ， 就是 的结果。意思是： 2对你所要写的东西，光 ，还要能 的特点。意思是： 3.这个问题 ，是你的功夫 。意思是： 四按要求改写句子（1）你看，怎么会