第5课中古欧洲社会.doc

第5课 中古欧洲社会【学习目标】1、以查理马特改革为例，了解西欧封建制度的特点和罗马教廷的地位2、西欧城市兴起的历史意义3、拜占庭帝国的灭亡【重点、难点】1、西欧封建制度的特点2、西欧城市兴起的历史意义【前置学习】1、西罗马帝国灭 亡后，日耳曼人在其废墟上建立了许多国家，其中最强大的是 王国。8世纪前期， 任宫相时，改变无条件赏赐土地的方法，实行 的方法，从而在封建贵族内部形成严格的 制度，西欧封建制度逐渐形成。其中，拥有至高无上权力的是 ，最大的土地所有者是 。 2、在西欧城市争取自治权的武力斗争中， 城市是个典型例子。在西欧城市发展中，形成了新的阶级 ，其中，富裕商人和银行家发展为早期的 阶级。，他们的出现， 准备了条件。3、东罗马大帝国又称为 帝国，15世纪中期被 所灭，延续了一千多年的东罗马大帝国灭亡了。【合作探究】一、西欧封建社会1、背景：法兰克王国的建立2、方法： 改革（改变无条件赏赐土地的，实行有条件赏赐土地的方法）3、西欧封建社会的特点 （不同等级的贵族之间，没有严格的制约关系）二、西欧城市的重新兴起1、 世纪，开始出现作为手工业和商业中心的城市。 2、城市争取自治权 代表是 3、早期资产的产生和作用西欧城市重新兴起 阶级 阶级作用：三、东罗马大帝国（拜占廷帝国）的灭亡【课堂练习】1、下列历史事件中，促使西欧封建等级制度产生的历史事件是（ ）A伯利克里改革B查理马特改革 C矮子丕平献土D城市自治权的取得2、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于（ ) A查里马特改革之前 B查里马特改革之后 C大化改新以前 D大化改新以后3、下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（ ）A“以眼还眼，以牙还牙” B“条条大路通罗马”C“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D“罗马不是一日建成的”4、西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是（ ) A君权 B兵权 C财权 D神权5、小明穿越时光隧道来到中古时代的西欧,他发现（）A当地的老百姓个个素质很高几乎人人能背诵古希腊时代的诗歌B当地的老百姓个个几乎目不识丁C当地的教会神职人员个个不学无术目不识丁D当地的学校教育很发达,大学随处可见6、十一二世纪，西欧“争取自治权”的斗争反映了（ ) A地主的要求 B农民的要求 C市民的要求 D商人的要求7、在西欧城市重新兴起和迅速发展的过程中，形成了（ ) A农民阶级 B地主阶级 C资产阶级 D市民8、拜占廷帝国就是（ )A罗马帝国 B西罗马帝国 C东罗马帝国 D奥斯曼土耳其帝国9、下面叙述中，不正确的选项是（ ） 13 世纪末奥斯曼土耳其国家建立起来东罗马帝国也称拜占廷帝国西罗马帝国灭亡500年后，东罗马帝国也灭亡东罗马帝国被奴隶制帝国奥斯曼土耳其所灭 A B C D10、阅读下面材料：材料一：“我的附庸的附庸， 不是我的附庸”材料二：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。” （1）上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？ （2）这种制度