新生儿视觉的发育小常识.docxVIP

新生儿视觉的发育小常识 新生儿刚一生下来是不会看东西的，所以不要因为你拿着东西在他面前晃来晃去他没反应而着急，我们需要了解一下新生婴儿视力发展的过程，以便于适时的作出引导和调整和帮助，另外也让自己不要太心急，虽然生出畸形儿的情况时有发生，但是孩子很少有一生下来视力出现问题的。所以我们不必过于担心。新生儿调节视焦距能力差，东西距新生儿太近或太远，他们均看不清楚，只看到模糊影。所以要引出新生儿看东西的能力必须将物体放在距婴儿眼约20厘米左右的距离。他们看东西的最好距离约20厘米，相当于母亲抱婴儿喂奶时母亲脸和婴儿脸之间距离。这种状态一直持续到生后34个月，婴儿4个月才有调节视焦距的能力。过去认为新生儿不会看的原因之一是不了解新生儿近视的特点。当新生儿在注视你时，你的头向一侧慢慢移动，但仍然面对着婴儿的脸，这时他会慢慢移动眼，随后转动头部追随你运动的方向，除水平方向外，他还能从垂直方向追随看你的脸。新生儿视觉发展的5大规律学者黑斯(Haith)等人在1980年对婴儿视觉活动进行了一系列研究。他们认为新生儿已经具备一种对外部世界进行扫视的能力，当面对不成形的刺激时，无论是在黑暗中还是在有光情况下，他都会以有组织的程序进行扫视。他们总结出新生儿的五大视觉规律：1.新生儿在清醒时，只要光不太强，都会睁开眼睛。2.在光适度的环境中，面对无形状的情景时，新生儿会对相当广泛的范围进行扫视，搜索物体的边缘。 3.在黑暗中，新生儿也保持对环境的有控制的、仔细的搜索。4.当新生儿的视线落在物体边缘附近时，便会去注意物体的整体轮廓。如新生儿在观看白色背景上的黑色长方形时，其视线会跳到黑色轮廓上，在它附近徘徊，而不是在整个视野游荡5.新生儿一旦发现物体的边缘，就会停止扫视活动，视觉停留在物体边缘附近，并试图用视觉跨越边缘。如边缘离中心太远，视觉不可能达到时，婴儿就会继续搜索其他边缘。另外还要补充一点的就是，家长们也不要担心另外一个问题就是，关于自己近视是否会遗传的问题，许多家长都曾问到过，我们原来也曾解释过很多遍，家长的近视，对孩子将来的视力没有必然影响，有一些是可以人为控制的，关键的还是在于后天环境的影响，所以家长与其担心，还不如给孩子营造一个好的环境来得实在。 新生儿刚一生下来是不会看东西的，所以不要因为你拿着东西在他面前晃来晃去他没反应而着急，我们需要了解一下新生婴儿视力发展的过程，以便于适时的作出引导和调整和帮助，另外也让自己不要太心急，虽然生出畸形儿的情况时有发生，但是孩子很少有一生下来视力出现问题的。所以我们不必过于担心。 新生儿调节视焦距能力差，东西距新生儿太近或太远，他们均看不清楚，只看到模糊影。所以要引出新生儿看东西的能力必须将物体放在距婴儿眼约20厘米左右的距离。他们看东西的最好距离约20厘米，相当于母亲抱婴儿喂奶时母亲脸和婴儿脸之间距离。 这种状态一直持续到生后34个月，婴儿4个月才有调节视焦距的能力。 过去认为新生儿不会看的原因之一是不了解新生儿近视的特点。当新生儿在注视你时，你的头向一侧慢慢移动，但仍然面对着婴儿的脸，这时他会慢慢移动眼，随后转动头部追随你运动的方向，除水平方向外，他还能从垂直方向追随看你的脸。 新生儿视觉发展的5大规律 学者黑斯(Haith)等人在1980年对婴儿视觉活动进行了一系列研究。他们认为新生儿已经具备一种对外部世界进行扫视的能力，当面对不成形的刺激时，无论是在黑暗中还是在有光情况下，他都会以有组织的程序进行扫视。 他们总结出新生儿的五大视觉规律： 1.新生儿在清醒时，只要光不太强，都会睁开眼睛。 2.在光适度的环境中，面对无形状的情景时，新生儿会对相当广泛的范围进行扫视，搜索物体的边缘。 3.在黑暗中，新生儿也保持对环境的有控制的、仔细的搜索。 4.当新生儿的视线落在物体边缘附近时，便会去注意物体的整体轮廓。如新生儿在观看白色背景上的黑色长方形时，其视线会跳到黑色轮廓上，在它附近徘徊，而不是在整个视野游荡 5.新生儿一旦发现物体的边缘，就会停止扫视活动，视觉停留在物体边缘附近，并试图用视觉跨越边缘。如边缘离中心太远，视觉不可能达到时，婴儿就会继续搜索其他边缘。 另外还要补充一点的就是，家长们也不要担心另外一个问题就是，关于自己近视是否会遗传的问题，许多家长都曾