9、“吃饭”、“吃茶”、“吃烟”.docx

语言得体练习题1、下列句子中，礼貌用语使用得体的是（ ）A、今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。B、我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。C、明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。D、令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。2、选出语言得体的一项（ ）A多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。B尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。C我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。D这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的 3、下面两段话中划线的字句，用得不得体的几个是（ ）23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见本台记者采访时说，他对北京未能当选不无遗憾。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的、出色的、卓有成效的工作。A、B、C、D、4、从语体风格来看，下列句子中，有一句与其它三句不同，这一句是（）A、实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有批评或处分，把坚持反对党、危害党的分子清除出党。 B、幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家里午睡。C、一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。D、对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。5、下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（ ）A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：顿首。D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”6、下列语言运用得体的一项是（ ）A.请问您老人家今年多大了?B.现将先生的大作付梓，以就正于读者。C.老先生说得有道理，领教领教!D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。7、下列句子中，划线的传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ）A、这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B、令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D、令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。8、下列各种表述中，语言得体的一句是（ ）A、某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和向学们帮助我们为办好科学小报尽一点绵薄之力。”B、某饮料广告在广谣里播放，其文字稿中这样写道：“该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”C、中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”D、原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说：“谁搞三违背，定会苦海无边，罪过! 罪过 !谁搞三符合，自是回头是岸，善哉! 善哉! 阿弥陀佛!”9、下列各句中，语言表达得体的一句是（）A、老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。B、林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本名言词典，如有拾获，请从速交还。”C、张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。D、小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火! 冲天的大火! 它吞噬了太阳!它遮住了大地!”10、下列标语与张贴场合相协调的项有（）敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。考场门口：失败乃成功之母。陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）医院病房：一切为了健康。某一交叉路口竖着“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。A、B、C、D、11、下列各句中的敬词使用正确的是()A、先生辱临寒舍，甚感荣幸。B、明早您在舍下等候，我准时前往请教。C、下午四点，我陪同来访的外国友人拜访您的家父。D、他大学毕业后，曾在一所山区小学就教十余年。12、下面是协议书的一些条款，表达不准确、不严密的条款是（）甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责对方的全部经济损失。甲方投资装修的房屋将作为不动产，在期限满时移交乙方，不包括室内设备。甲方向乙方提供的钢瓶 1000只，分三次供完，乙方在甲方贷到全付款。此协议自1996年1月 l日起至1999年12月31日止，有效期3年。期满后，如无其他特殊原因，协议继续有效。由甲方提供周转资金人民币2万元整。ABCD13、 广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。自从我省西部b地区发生强烈地震c以来，本市各界d对赈灾e以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾f活动，捐款累计g已逾 100万元之巨h。我厂原来已经捐款（包括 捐赠衣服、物品折款I）8万元，昨天又捐款 2万元。这些钱物已经转送到了灾区。14、下面是在盘山公路下坡处的一块交通指示牌，用语不太得体，请根据特定场合的用语要求，给予修改，使简洁得体。原文：前面下坡，坡陡弯急。为了您和您的家人，请减速慢行。改文：15、下面一条提示语读来有些不够得体，请予以修改，使之得体、生动而不失原意。提示语：（液化气站广告）到家服务，送气上门。改写为：16、把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求：（1）不变原意；（2）人物、人称表达准确； （3）时间、地点交代清楚合理。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”A当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。小王说：B第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：17、根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒（铅笔盒）。目的（l）：为找回自己的文具盒。目的（2）：向别人介绍、推荐自己的这种文具盒。18、根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。（2004年江苏高考题）材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界的后起之秀。尤以考证作者身世见长。专著曹雪芹家世考、大观园人物论、红楼梦导读（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。19、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。周 华 5月18日要求：找出并改正用得不得体的词，写入下表，有几个写几个。20、请把下面一段话的内容，按所提示的语境进行转述。李晓对班长说：“我母亲病了，得陪她到医院看病，下午的球赛我不能参加了，请你通知余杰顶上，好不好？”提示：班长到余杰家，余杰不在，就对余杰的爸爸说了，并请他一定要转达到。（限80字）21、最近，市政建设部门要在西丽繁华地段兴建高架地铁。群众闻讯后，纷纷要求政府修改方案，他们推荐了三位代表去反映情况。请根据他们不同的身份，各拟几句话，简明得体地表明反对理由。A.土生土长的村民： B.西丽中学的校长：C.南国丽城的业主：参考答案1、D2、D（A笑纳是敬称；B绵薄之力是谦称；C光临的敬称，都不得体。）3、A（此题考察词语的搭配。接见的宾语应是人，得主是名词，不能做谓语。）4、B（B是口语，其它为政论语体）5、D（“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。）6、C（A“多大了”不合适，应问“高寿”，B“就正于读者”不合适，D“笑纳”用于请别人接受自己的礼物。）7、D8、D（A“绵薄之力”是谦辞，用于对方不当；B“治癌”与“致癌”同音，不当；C“荣幸” 是谦辞，用于对方不当。）9、C（A“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”；B“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的；D“它吞噬了太阳!它遮住了大地!”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。）10、B11、A （B项中的“舍下”应为“贵府”，因为“我准时前往请教”显然是到对方家里去。C项中的“家父”应为“令尊”，“家父”是对自己父亲的称呼，称呼对方的父亲应为“令尊”。D项中的“就教”应为“执教”，介绍别人在从事教师这个职业时应用“执教 ”。）12、B（句“甲乙双方不得终止协议”语意不明，应改为“甲乙任何一方不得单独终止协议”。句中“乙方在甲方货到全付款”也不明确，是“乙方在甲方货到，全付款”呢，还是“乙方在甲方货到全，付款”呢？这有明显分歧，容易产生纠纷。句中“有效期”分明是4年，却写成3年；期满后协议能否生效，那是“后话”，可以不写；句中“如无其他特殊原因”句意含混。句表达准确。）13、efhi14、坡陡弯急，慢行！15、服务到家，运气上门。16、A、小王说：“珊珊，小李他明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行。” B、小王说：“郭老师，小李说今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。”17、目的（1）应包括文具盒的质地（材料）、形状。色彩（图案）以及文具盒内的物品（其中前三项必须说明）。目的（2）应包括文具盒的质量、用途、外观、价格四项。18、分析：这是一道将书面语转变为口语的表达题，考查的重点是书面语和口语的主要不同特点。第一句中的“男”在书面语中为必须的词语，在口语中不能出现，因为他就在眼前，是男是女一看便知；另外，从得体的要求来看还要加上尊称。可以改为：徐凡老师（先生）是江苏南京人，东方大学文学院教授。第二句的“系”字书面语色彩很浓，应改为“是”；另外，从身份角度来看，作为一个学生介绍一个教授，“后起之秀”也不妥当，要改成研究专家。第三句中“作者身世”不明确，应改为“曹雪芹的身世”或“红楼梦作者的身世”；“尤以见长”书面语色彩较浓，应改为“尤其在方面有专长”等。第四句中小括号中的内容