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文档简介

2018一年级人音版音乐第2册第六单元教案1.能准确地用手势模唱闪烁的小星星的旋律。2.用自然优美的声音边唱边表演闪烁的小星星。教学进程：1.复习柯达伊音高手势的做法，模唱1,2,3,4,5,6,7，做七个音高的 手势。2.同学们跟着老师的琴声，用手势动作的视觉辅助，像唱歌词一样， 边做手势边模唱唱名。3.离开手势的辅助，打手势清唱旋律。4.离开琴声做一人一句模唱旋律的接龙游戏。5.有表情，有节奏地朗读歌词。6.代词入曲。7.跟歌曲伴奏演唱歌曲。8.创编歌曲闪烁的小星星的表演唱动作，并分组展示表演，老师及时 给予评价。第二课时：教学内容：1.学唱歌曲星光恰恰恰。2.学唱歌曲小宝宝睡着了。教学目标：1.能用欢快的歌声和简单的动作，有节奏地表演星光恰恰恰。2.能用轻柔的声音演唱歌曲小宝宝睡着了，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。教学进程：1.复习歌曲闪烁的小星星的演唱2.聆听歌曲星光恰恰恰，并说说和闪烁的小星星有什么不同。3.用多种形式的听唱法学会歌曲，并和学生一道编创歌表演的动作A.听音乐，用手指随歌曲图形谱划一划。B.按照教科书上的拍手方法,边唱边拍击。C.按节奏自编动作表现歌词内容4.聆听歌曲小宝宝睡着了，启发学生边听边有节奏地做模仿摇动摇篮的动作。5.有表情地朗读歌词。6.学唱曲谱。7.代词入曲。8.跟琴伴奏，用轻柔，甜美的歌声演唱小宝宝睡着了。9.使用碰铃，用轻度敲击的声音为歌曲演唱伴奏。 第三课时：教学内容：1.学跳星光恰恰恰集体舞。2.聆听合唱勃拉姆斯摇篮曲，对比小宝宝睡着了说说自己的切身体会。教学进程：1.复习歌曲闪烁的小星星的演唱。2.复习歌曲小宝宝睡着了的演唱。3.学跳星光恰恰恰集体舞。方案如下：准备：两人一对或三人一组站立。音乐起，第一乐句原地走，句尾和朋友对拍手三下；第二句开始自由走，句尾换个小朋友相对做拍手的动作或做舞蹈动作，第三句继续寻找新朋友拍手和舞蹈，直至结束。4.对比聆听勃拉姆斯摇篮曲和小宝宝睡着了A.介绍勃拉姆斯摇篮曲： 这首摇篮曲是德国作曲家勃拉姆斯创作的两百余首歌曲中最受欢迎的一首，在古今摇篮曲中颇负盛名。B. 听完两首摇篮曲后，请
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