2015至2016学年度上学期寒假作业九年级物理.doc

2015至2016学年度上学期寒假作业初三物理姓名： 专题突破 (一) 力部分1图1中不属于测量质量仪器的是弹簧测力计 。 图12由图2甲可知，力可以使物体发生形变；由图乙可知，力可以改变物体的运动状态 。图2 图33由图3可知，重力的方向是竖直向下的。X k B 1 . c o m4图4中是用减小接触面粗糙程度 的方法减小 (选填“增大”或“减小”)摩擦的。图4 图55图5自行车刹车时是用 增加压力的方法增大 (选填“增大”或“减小”)摩擦的。6图6中是用增大接触面积的粗糙程度 的方法增大 (选填“增大”或“减小”)摩擦的。图6 图7 图87图7中是用变滑动为滚动 的方法减小(选填“增大”或“减小”)摩擦的。8图8刘冬坐在行驶的列车上，看到树木风驰电掣般向后运动，是以列车 为参照物的9“小小竹排江中游”是以青山 为参照物的；“巍巍青山两岸走”是以竹排 为参照物的。图9 图1010“月亮躲进云层中”是以云 为参照物的；“云把月亮遮住了”是以月亮 为参照物的。11同一直线上的两个力，方向相同时，其合力F与分力F1、F2的关系是F=F1+F2 。图11 图1212同一直线上的两个力，方向相反时，其合力F与分力F1、F2(F1F2)的关系是 F =F1F2 13图13中的小朋友利用了 斧头 的惯性。w W w .x K b 1.c o M图13 图1414图14说明液体对容器的侧壁 与底部 有压强。15图15中的水位计和自动饮水器利用了连通器原理。图15 图1616图16中的实验证明了大气压 的存在。17图17下面几个实验证明了 大气压的存在。图17 图1818图18说明气体流速大的地方压强 小 。19潜水艇是靠改变自身重力实现浮沉的。 图1920图20中的滑轮是 定 滑轮，使用它可以改变力的方向 ，但不省力。图20 图21 图2221图21中的滑轮是 动 滑轮，使用它可以省力 。22被拉开的弓具有弹力势能 能。23被举高的重锤具有 重力势能 能。图23 图2424下落的跳伞运动员具有动能和重力势能能。声现象部分1在你说话时，用手摸喉头会有什么感觉？这个现象说明一切发声的物体都在 震动。图25 图26 图272把正在发声的手机放到玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，你听到手机的声音 变小 ；再让空气逐渐进入罩内，你听到手机的声音 变大。实验表明，声音在真空中 无法 传播。3人能听到瀑布的声音是靠 空气 作为介质的。光学部分1图Z128中钟所指示的时间是10点。X 图282将一根笔直的筷子斜放在盛有清水的碗里，由于光的折射，观察者会看到筷子没入水中的部分向上 折了。图29 图303海市蜃楼是由于光的光的折射 产生的一种现象。4将一枚硬币放在搪瓷杯底部，将你的头部向后移一点，使硬币刚好被杯口边缘遮住而看不见。请另外一位同学把水徐徐加入杯中，又可以看到硬币了，这是因为光从水射向空气中时发生了 折射 。图31 图325 凸透镜对光线有 汇聚 作用，凹透镜对光线有发散 作用。6凹透镜可以用来矫正近视眼，凸透镜可以用来矫正 远视眼。图33 图347图Z134中的现象叫作光的 色散现象 ，此现象说明白光由七色光组成。热学部分1温度计使用与读数时，正确的是图丁 。图35 图362湿衣服展开晾干，是为了加快 蒸发，放在阳光下也是为了加快 蒸发。3壶中喷出的白气遇冷液化 成小水珠。图37 图384将乙醚滴入注射器内，向外拉动活塞可以看到液态的乙醚气化，变成了 乙醚蒸汽 ；向里推动活塞，又可以得到液态乙醚 。5利用此装置对比研究海波和蜂蜡的熔化温度 ，具有确定熔化温度的固体称为 晶体，没有确定熔化温度的固体称为 非晶体 。图39 图406在烧杯中放一些碘，然后用玻璃片盖住烧杯，放在石棉网上加热，可以观察到烧杯底部的碘逐渐变为紫色固体 ，与此同时在玻璃片上出现 碘 。这说明碘受热后变成气体，遇冷后又变成了固体 。7将一滴墨水分别滴到冷水和热水中， 热水杯中的墨水分子扩散得快。图41图428两块铅块压在一起很难分开，是因为分子间存在相互作用的引力。电学部分1图43中的灯泡会发光，说明导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。图43 与442如图44所示，用酒精灯给铁丝加热，观察电流表的示数和小灯泡的亮度，可以得出的结论是电阻的大小与温度有关 。3当油面下降时，接入电路中的电阻变大 ，油量表的读数会变小。图45 图464图46中仪器的名称是电能表 ，该仪器用于测量电功 ，其读数为3643.3kw.h。5图47该装置用于探究： 电阻的大小与产生电热多少的关系 。图47图486图48该装置用于探究电流的大小与产生热量的多少的关系。7图49中的用电器是利用电流的 热效应 工作的。|m图49图508家庭电路中开关应接在火线 上。电磁部分1该实验现象说明：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。图51 图522地球本身相当于一个大的磁体，地磁的N极应该在地理的S 极附近，地理两极与地磁两极不重合(选填“重合”或“不重合”)。3如图53所示，悬挂的条形磁体静止时，N极指向地理北 极。图53 图544图54中的实验是探究电磁铁磁性强弱与电流大小 的关系。5图55中的实验研究的内容是磁场对电流的作用，电动机是根据该原理制成的，该装置将 电能转化为机械能。图55 图566图56中的实验研究的内容是什么情况下磁可以生电， 发电机 是根据该原理制成的，该装置将机械能转化为电能。7图57中，乙是发电机的原理图；甲是电动机的原理图。图57专 题 突 破 (二)估算综合题C12015门头沟一模 下列数据中最接近实际情况的是()A一个苹果的质量约为5 kgB人步行的速度约为10 m/sC人体正常体温约为36.5 D乒乓球台的高度约为80 dmC22015丰台一模下列数据最接近实际的是()A一个中学生所受重力约50 NB人步行的速度约14 m/sC洗热水澡时感觉舒适的水温约42 D液晶电视机的正常工作电流约10 AD32015通州二模以下估测准确的是()A大象体细胞的直径约10 cmB正常成年人的体温约40 C一个苹果的质量约150 kgD中学生正常心脏跳动一次的时间约为0.8 sC42015东城二模 下面估计的数据符合实际情况的是()A人体感到最舒适的温度约是10 B中学生100 m赛跑的成绩约8 sC家用电吹风功率约为500 WD一个苹果的重力约为0.1 NA5下列估测符合生活实际的是()A两个鸡蛋重约1 NB人感觉舒适的温度是40 C人脉搏1 s跳动约70次D教室的高度约为1.5 mC6小华同学喜欢物理，下列各项是他对生活中的一些物理量的估测，其中最接近实际的是()A一本九年级物理课本的质量约5 kgB人正常呼吸一次所用的时间约1 minC拿起2个鸡蛋的力约1 ND学校旗杆的高度约为3 mD7下列数据中符合实际情况的是()A普通自行车车轮的半径约为1 mB一个中学生的质量约为50 gC教室里一盏日光灯的工作电流约为0.8 AD中学生正常行走的速度约为5 km/hA8生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测最接近实际的是()