(北师大版)六年级语文上册第五单元《我的伯父鲁迅先生》优秀导学案.doc

小学语文六年级上期第五单元导学案（北师大版）主备人： 审核人：（ ）班小组：姓名：编号：课题：我的伯父鲁迅先生总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，并能独立识字，理解词语在文中的意思。2、我能理清课文脉络，知道课文写了鲁迅先生的哪几件事，练习给各部分加小标题，探究第一部分与后面几部分的关系。3、完成摘录笔记。重 点：目标2、3 难 点：目标2时间预设：自学导学（15分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟） 达标测评（5分钟）学习流程学 案导 案【学习流程】 自主学习：（15分钟）1、我能通过课文中的小资料来了解鲁迅先生。2、我用自己喜欢的方式朗读课文，边读边画出不认识的生字，并想办法认识它。 我觉得难写的有_，难记的有_。3、课文中成语或四字词语比较多，我不仅联系上下文或查字典理解意思，还会用词语练习说话。囫囵吞枣： 张冠李戴： 恍然大悟： 饱经风霜： 4、通过读课文，我知道课文以（ ）的方式回忆了鲁迅先生的五件小事：（1）谈书送书 （2）（ ） （3）放烟花 （4）( ) (5)阿三的回忆。 并给课文六个部分加上小标题。认真读，工整写，养成好习惯，把语文基本功打扎实。找近义词、结合上下文来体会，都是理解词语的好方法。 交流协作（10分钟）1、对学： 我来和对子互读课文，纠正字音，交流词语的意思。2、群学： 自主学习4. 展示激励（10分钟）自主学习1、2、3、4. 达标测评（5分钟）1、我来读拼音写词语：wn lin go xio xing x( ) ( ) ( )k sou wn zhng sh sh( ) ( ) ( )2、给加点字选择正确的读音打“”。 追悼（dodio）咳嗽（sousu）殡仪馆（bnbn） 水浒传（zhunchun）女佣（ynyn）正月（zhnzhng）【知识链接】 周晔，女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才10岁。我的伯父鲁迅先生，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），自建国后一直选入小学语文课本。周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了鲁迅故家的败落一书。周晔还独立撰写过伯父的最后岁月鲁迅在上海一书，是她研究鲁迅的姊妹篇。交流时要积极参与进来哦！敢于展示自我的孩子最有魅力！认真答题，交一份自己最满意的答卷！凤泉区 小学语文六年级上期第五单元导学案（北师大版）主备人：罗丽 审核人：（ ）班小组：姓名：编号：课题：我的伯父鲁迅先生总课时：两课时分课时：第二课时课型：展讲课学习目标：1、联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 2、了解鲁迅先生是一位关心爱护青少年成长，热爱劳动人民，为自己想得少，为别人想得多，深受广大群众爱戴的人。领悟鲁迅先生关心他人，爱憎分明的高尚品质。重 点：目标2难 点：目标1时间预设：复习检测：（3分钟） 自主学习：（10分钟） 交流协作：（10分钟） 展示激励：（ 5分钟） 深化引领：（ 9分钟） 达标测评：（3分钟）学习流程学 案导 案【学习流程】 复习检测：（3分钟）通过上节课的学习，我知道了课文记叙了鲁迅先生的五件小事是：1、 2、 3、 4、 5、 自主学习：（17分钟）1、我能快速阅读课文，找出文中最能说明鲁迅是一个什么样的人的句子，划出来。2、鲁迅先生“为自己想得少、为别人想得多”这里的别人可能是指 。3、找到相关句子勾出来读一读，结合课外搜集资料想想理由，与同学交流。4、细读课文，你觉得鲁迅是一个什么样的人？从哪几件事中表现的？交流协作群学：自主学习1、2、3、4. 提示：a、细读每一段，抓住语言、动作、神态的描写，联系上下文、结合时代背景认真体会一下，把你的感受批注在课本上。b、用心读一读，读出你的感受，把你的所得所感与小组同学交流。展示激励（17分钟）：自主学习1、2、3、4.深化引领1、鲁迅先生在救助车夫以后，为什么脸上变得那么严肃？他在想什么？ 2、“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”你是怎样理解这句话的，