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第六课、小动物的歌课题：小动物的歌 年级：小学二年级 课时：1教学目标情感：通过聆听袋鼠、表演小袋鼠，感受音乐表现的生动鲜明的形象。教育学生热爱大自然，培养学生保护动物的意识。知识：有感情的演唱小袋鼠，要求用轻快、亲切的声音演唱。技能：学习好断音的唱法，通过游戏让学生理解二分音符、四分音符的时值。教学重难点有感情的用断音演唱歌曲，理解二分音符、四分音符时值。教具：多媒体课件、钢琴教材分析本课为人音版义务教育音乐课程标准实验教科书第三册第六单元的内容。其中袋鼠是管弦乐组曲动物狂欢节又称动物园大幻想曲中的第六首小曲。由法国作曲家圣桑创作于1886年。乐曲采用两架钢琴和小型管弦乐队的形式演奏。全曲由13首带有标题的小曲及终曲组成。分别是：序奏与狮王进行曲、公鸡与母鸡、骡子、乌龟、大象、水族馆、长耳朵的角色、森林深处的杜鹃、鸟舍、钢琴家、化石、天鹅。其中袋鼠是组曲中的一首轻盈短小的乐曲，作曲家为两架钢琴写出交替演奏的一停一顿的节奏音型，以及小二度音程构成的倚音，使乐句颇具顽皮的色彩，好似袋鼠们机警地东张西望、条条停停的活泼情态。小袋鼠是一首具有诙谐情趣的儿童歌曲。节奏以八分音符为主，紧凑、流畅，旋律级进间插以小跳，显得活泼而轻松，描绘了小袋鼠“蹦蹦跳跳”的生动形象。歌词简洁、生动，从孩子的视角观察小动物，流露出对小袋鼠的喜爱之情。教学过程一、 导入1 播放各类动物的图片及声音，把孩子们带入到动物的世界里。2 问问孩子们最喜爱的动物分别是什么，都有些什么特点？3 回答完毕后我们就要进入本单元的学习小动物的歌二、 欣赏管弦乐袋鼠1向学生描述袋鼠的外形特点，展示图片。2播放乐曲，提示学生根据袋鼠的特点进行聆听。3讲授四分音符、八分音符的时值。用节奏来模仿袋鼠蹦跳的形态：大袋鼠走，小袋鼠跳跳 X XX 让学生开口唱，并以拍手辅助，增强节奏感。4复听乐曲，在乐曲中寻找刚刚学习的节奏。二、 学唱小袋鼠1播放乐曲，初步体验。2有感情并带着节奏边拍手边逐句朗读歌词，让学生跟读。3逐句教唱，要求学生在带着旋律的情况下还能唱准节奏。4弹琴唱全曲。要求学生加入动作，第一、三句边拍手边唱，第二、四句模仿小袋鼠跳动的样子做手部动作。总结本节课我们欣赏了乐曲袋鼠，学习演唱了歌曲小袋鼠，从音乐中感受到了袋鼠的活泼和蹦蹦跳跳的形
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