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文档简介
2 2整式的加减 1 教学目标 1 理解合并同类项的概念 掌握合并同类项的法则 2 经历概念的形成和法则的探究过程 培养观察 归纳 概括能力 发展应用意识 3 渗透分类和类比的思想方法 4 在独立思考的基础上 积极参与讨论 敢于发表自己的观点 从交流中获益 独立自学 学生阅读 教材62 63页 要求 1 勾画知识重点 2 完成教材上的填空 探究 48 2 252 2 48 2 252 2 48t 252t 填空 并解释等式成立的依据 1 x 2x 4x 3x 2 3x2 2x2 3 3ab2 4ab2 活动1 1 x 2x 4x 3x 1 2 4 3 x 4x 2 3x2 2x2 3 2 x2 5x2 3 3ab2 4ab2 3 4 ab2 ab2 同类项 若两个单项式中所含字母相同 且相同字母的指数也相同 那么这两个单项式叫做同类项 利用分配率可以把同类项进行合并 合并时把它们的系数相加作为新的系数 而字母部分不变 活动2 归纳 师生互动 合并下列各式中的同类项 小试牛刀 合并下列各式中的同类项 1 12x 20 x 2 5a 0 3a 2 7a 3 x 7x 5x 4 6ab ba 8ab 强化与提高 水库中水位第一天连续下降了a小时 每小时平均下降2cm 第二天连续上升了a小时 每小时平均上升0 5cm 这两天水位总的变化情况如何 拓展与延伸 解 把下降的水位变化量记为负 上升的水位变化量记为正 第一天水位的变化两位 2acm 第二天水位的变化量为0 5acm 两天水位总的变化量为 2a 0 5a 2 0 5 a 1 5acm 这两天水位总的变化情况为下降了1 5ac
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