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小学五年级语文期末试卷分析 刘会茹 一、 学生考查情况 参考人数 28人 优秀人数 8人 优秀率 28.5% 及格人数 19人 及格率 67%各题得分率情况 题号第一题第二题第三题 分数422530 得分332018 二、试卷分析本次试卷考查的语文知识与语文能力较全面。本试卷共三道大题：第一题、积累运用。包括汉字积累、辨字组词、成语积累、词语在不同语言环境中的使用、改病句、关联词的运用、古诗词的积累、名言警句的积累、以及对三字经的理解和运用。第一大题对语文基础知识的考察面面俱到。第二大题、阅读理解、共有两个阅读材料：材料一是一篇说明文主要考察了学生对于说明方法的掌握情况以及学生的理解分析能力。比如第6小题：这段文字主要介绍了 和 玻璃。本小题考查了学生对课文的理解能力及筛选信息的能力。材料二是一篇叙事散文主要考查学生的理解力和概括能力。例第五小题：简要写出这个故事的主要内容。主要考查的是学生的概括能力。6、7小题主要考察学生的理解能力。第三大题习作表达。紧密结合课本内容，贴近学生的生活。1、小练笔考察了学生运用语言准确表达自己观点的能力。2、是一篇作文要求学生写一次活动。考查了下横生的综合语文能力。三、典型错误分析积累运用部分：第一小题：瑰丽 灰烬 这两个词语出现的错误较多。第三小题：再接再厉 的厉出现的错误较多。第九小题：格言警句的积累。大部分同学在这部分出现错别字较多。第十小题：三字经的积累。大部分学生虽然对三字经背得滚瓜乱熟大不能理解三字经的意思不知道应该怎样去运用。阅读理解部分：材料二：哦，冬夜的灯光 第七小题把最后一个自然段补充完整。习作部分：作文失分现象比较严重。四、改进措施1、对于汉字的教学，一定要把握好工具性，培养积累生字的习惯。2、在以后的教学过程中要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字、提高阅读理解能力积累语言，在以后的写作中做到有话可说。3、培养学生积
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