浙江省2008年10月高等教育自学考试 音乐教育学试题 课.doc

浙江省2008年10月高等教育自学考试音乐教育学试题课程代码：00735一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.瑞士达尔克罗兹创立了( )A.才能教育B.综合音乐教育体系C.体态律动教育体系D.节奏教育体系2审美教育从本质上讲是一种( )A.情感教育B.思想教育C.道德教育D.理想教育3._年，江泽民、李岚清等中央领导同志发表了关于加强学校艺术教育和高中应该开设音乐课的重要指示。( )A.1994年B.2001年C.1999年D.2002年4._是指教师为实际教学目标或意图而采用一系列具体的问题解决行为方式。( )A.教学手段B.教学策略C.教学方法D.教学目的5._是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。( )A.想象B.表现C.创造D.创新6.目前我国教学评价的一般特征中，评价方法( )A.单调B.单一C.简单D.复杂7.实验教材的结构特点之一是_代替课时结构。( )A.人文结构B.知识结构C.单元结构D.章节结构8.集体形势智力激励法，简称为( )A.激将法B.头脑风暴法C.精神刺激法D.刺激法9._是以传递教学信息为最终目的的媒体。( )A.网络信息B.多媒体信息C.教学媒体D.多媒体技术10目前我国教学评价的一般特征中的评价内容( )A.多样化B.单一C.复杂化D.简单11.20世纪匈牙利音乐教育家创立了( )A.铃木教学法B.奥尔夫教学法C.科达伊教学法D.才能教学法12._是教育评价的重要组成部分，它是在系统调查与描述的基础上对学校课程满足社会与个体需要的程度作出判断的活动，是对学校课程现实的或潜在的价值作出判断，以期不断完善课程，达到教育价值增值的过程。( )A.课程评价B.课程标准C.课程内容D.课程计划13.发现探究的教学模式是针对我国当前基础教育改革的一大亮点_的提出而构成的。( )A.探究式学习方式B.研究性学习方式C.互动式学时方式D.讨论式学时方式14.确定音乐教学目标应该包括四个要素，其中行为主体必须是( )A.学生而不是老师B.老师而不是学生C.教学内容而不是教学计划D.课程目标而不是教学目的15.目前我国教学评价的一般特征中的评价手段( )A.单一B.简单C.多采取传统的纸笔方法，缺少体现最新评价思想的技术和方法D.多注重结果，更注重横向比较，强调终结性评价结论二、填空题(本大题共11小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1._年9月，建国以来第一个主管普通学校艺术教育工作的专门机构国家教委艺术教育处成立。2.课程内容是课程目标的具体化，是为课程目标服务的，它与课程目标密切相关，既是对老师“_”的规范，又是对学生“_”的规范，同时也是课程实施和课程评价的准则和指南。3.实验教材内容的特点是整合音乐教学内容，拓展新的学习领域_、_。4.多媒体指的是信息载体，这是文字、_、_、动画等多种载体的集合。5.音乐教学有三个不同维度的目标，其中过程与方法目标为体验、模仿、合作、_、_。6.音乐教学内容的审美因素包括：情境美、立意美、_、曲调美、配器美、伴奏美。7.实验教材编写的理念是：体现以审美为核心、体现以学生发展为中心、体现新型的师生关系、_。8.音乐教学目标要素之一的行为方式必须是_，而不是单调、乏味、缺少情感与活力的。9.对音乐教育本质认识的两种价值观是人本主义和_。10.素质教育有三大要义，第一是面向全体学生，第二是要全面发展，第三是_。11.音乐教学目标要素之一的行为动词必须是_，而不是笼统、抽象、模棱两可的。三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.教学仪态2.表现3.教学气质4.音乐与相关文化5.教学语言四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1音乐教学阶段的设计分为哪几个阶段?2.实验教材包括哪几个方面的内容？3.音乐教学评价包括哪些内容？4.音乐教师应具备怎样的业务能力？5.计算机辅助音乐教育有哪些作用？五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1结合音乐教学实践谈谈创造领域在音乐教学中的地位和意义。2.结合新音乐课程标