数学人教版七年级上册合并同类项解一元一次方程.ppt_第1页
数学人教版七年级上册合并同类项解一元一次方程.ppt_第2页
数学人教版七年级上册合并同类项解一元一次方程.ppt_第3页
数学人教版七年级上册合并同类项解一元一次方程.ppt_第4页
数学人教版七年级上册合并同类项解一元一次方程.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中阳县宁兴学校王汾中 3 2解一元一次方程 一 合并同类项 1 根据等式的性质解方程 1 如果 则 2 如果 则 一 复习旧知引入新课 2 合并同类项 1 2 某校三年共购买计算机140台 去年购买数量是前年的2倍 今年购买的数量又是去年的2倍 前年这个学校购买了多少台计算机 解法一 设前年这个学校购买了计算机x台 则去年购买计算机 台 今年购买计算机 台 根据问题中的相等关系 前年购买量 去年购买量 今年购买量 140台 根据题意 列得方程 x 2x 4x 140 2x 4x 二 探索分析解决问题 如何解这个方程呢 合并同类项 系数化为1 等式性质2 理论依据 二 探索分析解决问题 思考 上面解方程中 合并同类项 起了什么作用 合并同类项起到了 化简 的作用 即把含有未知数的项合并 从而把方程转化为ax b 使其更接近x c的形式 其中a b c是常数 合并同类项的作用 某校三年共购买计算机140台 去年购买数量是前年的2倍 今年购买数量又是去年的2倍 前年这个学校购买了多少台计算机 还有不同的设法吗 还可以列怎样的方程 设去年购买计算机x台 设今年购买计算机x台 方法二 方法三 二 探索分析解决问题 解 1 合并同类项 得 系数化为1 得 2 合并同类项 得 系数化为1 得 例1解下列方程 1 2 三 基础训练巩固新知 三 基础训练巩固新知 分析 从符号和绝对值两方面观察 可发现这列数的排列规律是 后面的数是它前面的数与 3的乘积 如果三个相邻数中的第1个记为x 则后两个数分别是 3x 9x 四 拓广探索 变式训练 解 设所求三个数分别是 由三个数的和是 1701 得 x 3x 9x 1701 合并同类项 得 系数化为1 得 所以 答 这三个数是 243 729 2187 7x 1701 x 243 9x 2187 3x 729 1 有一列整数 按一定的规律排列成2 4 8 16 32 64 1 试写出第7 第8个数分别是多少 2 若其中某三个相邻数的和为1536 这三个数各是多少 3 若其中四个相邻数的和可能为 2014吗 例题变式1 例题变式1 解 1 第7第8个数分别是128 256 2 设这三个相邻数中的第1个数为x 那么第2个数就是 2x 第3个数就是 2 2x 4x 根据这三个数的和是1536 得x 2x 4x 1536 合并同类项 得3x 1536 系数化为1 得x 512 所以 2x 1024 4x 2048 答 这三个数是512 1024 2048 3 相邻四个数的和为 x 2x 4x 8x 2014 x 2014 5 因为x是整数 所以不可能等于 2014 找等量关系 列方程 答 五 归纳小结 课后作业 约公元825年 中亚细亚数学家阿尔 花拉子米写了一本代数书 重点论述怎样解方程 这本书的拉丁文译本取名为 对消与还原 对消 与 还原 是什么意思呢 五 归纳小结 课后
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论