一励精图治的孝文帝改革.doc

专题三 北魏孝文帝改革第1课 励精图治的孝文帝改革【教学目标】了解淝水之战、北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融等基本史实，思考并认识历史发展的必然性。【重难点】 北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融【自主学习】一、淝水之战1383年，前秦皇帝_率兵80余万南下，企图消灭_，统一全国。最终东晋在_之战中以少胜多，打败前秦。2淝水之战以后，_很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。二、北魏孝文帝改革14世纪后期，游牧在阴山地区的_族拓跋部迅速崛起，建立_。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。2措施：（1）北魏孝文帝于494年迁都_；（2）推行汉化措施: 官员在朝廷中必须使用_，禁用鲜卑语；以_代替鲜卑服；改鲜卑姓为_；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族_等。3影响：促进了北方_，也增强了北魏的实力。三、北方地区的民族交融1、生产生活：内迁的各族人民向汉族农民学习，逐渐将原来从事_生产转变为从事_生产。而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的_、_、_等，融入到汉族的生活中。2、政治制度：十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区的统治方式，实行 _ 制度。3、思想文化：北魏孝文帝改革后，_成为北方主要的通用语言。4、民族心理：以往的胡汉观念逐渐淡薄，民族间的隔阂与偏见逐渐减少。5、评价：_后期，我国北方出现了各民族的大交融。北方地区的民族交往、交流与交融，为中华民族的发展注入新的动力，也为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。【巩固练习】 1、 单项选择题（ ）1.成语“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”与下列哪次战役有关A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.淝水之战 D.赤壁之战 （ ）2.4世纪后期，建立北魏的少数民族是A.羯族 B.鲜卑族 C.匈奴族 D.羌族（ ）3.北魏统一了北方，结束了十六国以来分裂割据局面。北魏统一北方的时间是A.383年 B.420年 C.439年 D.494年（ ）4.“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连，改革鲜卑的习俗是急需解决的一个问题。”为此，孝文帝决定A.地方建立县制 B.实施汉化政策 C.分封鲜卑贵族 D.实行察举制度（ ）5“（魏孝文帝）雅好读书，手不释卷。五经之义，览之便讲史传百家，无不该涉。善谈庄、老，尤精释义。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”材料突出说明，魏孝文帝 A重视汉族文化 B注重学以致用 C锐意改革旧俗 D潜心文学创作（ ）55世纪末，北魏孝文帝迁都洛阳，采用汉族官制、律令。此举 A促进了民族交融 B确立了三国鼎立局面 C加快了江南地区开发 D实现了南北方的统一（ ）3右图所列内容反映的历史事件是 A百家争鸣 B秦始皇巩固统一 C商鞅变法 D北魏孝文帝改革（ ）3右图反映了南北朝时期的一次著名改革，这次改革A使秦国确立了封建制度 B为三国鼎立奠定了基础C促进了北方民族大融合 D推动了江南地区的开发（ ）5.南北朝时期，北方地区民族的交往、交流与交融，产生了重要的影响。下列不属于其影响的是A.为中华民族的发展注入了新的活力 B.丰富了中华民族的物质、精神文化C.奠定了隋唐多民族国家繁荣发展的基础 D.使民族隔阂越来越多 （ ）4历史图片的解读是学习历史的重要能力，下列图片突出反映的历史现象是 胡人汉服图 汉人胡食图 A北方统一 B民族融合 C中外交流 D文化昌盛二、读下列材料，回答问题。 材料 禁用鲜卑语，统一使用汉语，30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继 续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。 (1