数学人教版七年级下册消元——解二元一次方程组.doc_第1页
数学人教版七年级下册消元——解二元一次方程组.doc_第2页
数学人教版七年级下册消元——解二元一次方程组.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二元一次方程组解法教学目标：1、通过探索使学生掌握用一个未知数表示另一个未知数地方法；2、通过探索、交流让学生会用代入法解二元一次方程组；3、体会解二元一次方程组中的“消元”思想，即通过消元把解二元一次方程转化成解一元一次方程，由此感受“化归”思想的广泛作用。4、由对“消元法”的探索，提高提高学生分析问题和解决问题的能力，进一步激发学生学习数学的兴趣。学习方法：自主探究，合作交流；重点：运用代入法解二元一次方程；难点：灵活的用一个未知数表示另一个未知数关键点：用合适的方法解二元一次方程组.一、教学引入：二元一次方程组的解法，即解二元一次方程的方法；今天我们就一起探究一下有什么方法能解二元一次方程组。在学习新知识之前我们再来复习一下什么是二元一次方程组的解：1、若 是关于 x、y 的方程 5x +ay = 1 的解，则a=（ ）.2、方程组的解是.3、若关于x、y 的二元一次方程组的解x 与 y 的值相等，则k =（ ）.新 知 识二、用一个未知数表示另一个未知数1、自学指导：(1)，所以；(2)，所以，；(3) ,所以= ， 总结出用一个未知数表示另一个未知数的方法步骤：被表示的未知数放在等式的左边，其他的放在等式的右边把被表示的未知数的系数化为12、已知方程先用含的代数式表示，再用含的代数式表示并比较哪一种形式比较简单即：3、思考：为什么我要问哪种形式比较简单那？三、用代入法解二元一次方程组1、自学指导请同学们看方程组想一想，怎样解方程组？解：把代入得，把x=3代入，得所以，原方程组的解是2、请同学们解方程组3、讨论：你认为我们求出方程组的解的关键是什么？我们怎样解方程组？4、总结：1、解方程组的步骤是：用一个未知数表示另一个未知数；把新的方程代入另一个方程，得到一元一次方程（代入消元）；解一元一次方程，求出一个未知数的值；把这个未知数的值代入一次式，求出另一个未知数的值；检验，并写出方程组的解.5、解方程组的方法：代入消元法：将方程组中的一个方程的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示，并代入到另一个方程中，消去一个未知数，得到一元一次方程，最后求得方程组的解，这种解方程组的方法叫做代入消元法，简称代入法.6、解方程组的方法的图解：四、平行训练1、如果，那么x=_； 2、解方程组 3、解方程组3、以为解的方程组是（ ）A. B. C.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论