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文档简介

一次成功的实验 雷培丽 1 自由读课文 借助注音读通课文 2 小组分段读课文 互相指正读错的地方 3 全班 开火车 读课文 其他学生进行评价 指出优点和不足 4 默读课文 说说课文讲了一件什么事 是按什么顺序写的 预学题一 读读自学的生字词 教育家 铅锤 灌水 获得 y chu u n 激动 j hu 绳子 sh n 实验 成功 y n n 我会读 成功实验教育家绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得系着堵在 系 x j 系统 关系 系着 系绳 假 ji 真假 假冒 ji 假日 暑假 实验前的准备工作 实验的经过和结果 取得实验后成功的原因 1 3 4 6 7 11 一位教育家在一所小学 让三个小学生做 逃生 游戏 这个实验已做过多次都没有成功 而这一次却获得了成功 1 教育家做了一个怎样的实验 他是怎么做的 结果怎样 为什么非常激动 2 这个实验成功的原因是什么 用 画出描写女孩神态 语言的词句 读读说说你明白了什么 3 如果当时你就在现场 你会想到什么 你又会说些什么 预学题二 教育家拿起茶杯向 井 里灌水 他一边灌 一边喊 危险 快上来 一 二 1 教育家在实验中是怎样做的 画出词语2 从教育家的话中你知道了什么 情况危急 三 字刚出口 三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来 顺利 是什么意思 这说明了什么 迅速 没有任何阻碍 听从安排 有序撤离 合作成功 这位教育家激动地抱起女孩 好久才放下 他对校长说 这个实验我做过许多次 每次孩子们都争着往外拉铅锤 结果铅锤都堵在瓶口 一个也拉不出来 今天 我的实验终于获得了成功 1 这位教育家为什么激动地抱起女孩 好久才放下 2 以往试验失败的主要原因是什么 找出有关的词语 被女孩的品格深深感动 一个女孩低声对两个同伴说 快 你第一 你第二 我最后 女孩不假思索地说 有了危险 应该让别人先出去 低声而果断 响亮平静 语速快 不假思索 是什么意思 你从中明白了什么 不经思考 脱口而出 先人后己 临危不乱 沉着冷静 女孩不假思索的说 由此我想到了 拓展练习 这个实验为什么能取得成功 临危不乱 沉着冷静 女孩 先人后己听从安排 有序撤离 团结协作 小组成员 总结 在日常生活中 不要总是以自我为中心 心里要多想着别人 在与他人相处的过程中要团结合作 协调互助 读读记记 学有所用 你看到了什么 说说这样做有什么好处 你又看到了什么
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