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文档简介

声音的变化学案一、聚焦问题1.出示长钢片，这是一个钢片，我来敲，你们来听，说说你听到的声音有什么变化？2.再出示短钢片，它和刚才的钢片有什么不同？我再来敲，你们再来听，刚才的声音又是怎样变化的？3.现在再请你听一听，（两根轮流敲）这时候的声音又有什么变化？4.看来，声音是会发生音量强弱和音高高低的变化的。今天这节课我们就来研究一下声音的变化。二、活动探究1刚才我敲同一个钢片的时候，声音发生强弱不同的变化，我敲长短不同的钢片时，声音就发生高低不同的变化。现在这里有3根同样的橡皮筋安装上去，它们发出的声音会有变化吗？2.出示任务：让这3根橡皮筋的声音音高发生变化。你会怎么做？你是怎么想的？3PPT出示活动要求：让这3根橡皮筋的声音音高发生变化。请保持用最弱的音量交流；仔细观察橡皮筋的状态，用图画+文字的方式记录在记录本上小组活动10分钟。4.展示交流：展示：拨动自己组的橡皮筋，这3个声音的音高发生变化了吗？你观察到的橡皮筋有什么变化？三、进一步探究1.你能让它产生更多的音高变化吗？2.小组合作探究3-5分钟。3.汇报：（1）展示成果：有出现更多的音高变化吗？有几个不同的音高？你们怎么做的？这样做让橡皮筋的状态发生了哪些改变？4.梳理：（1）刚才你们所做的都让橡皮筋变得跟原来不一样，橡皮筋发生的这些改变跟声音的音高变化有关吗？能不能试着解释下，同样的橡皮筋发出的声音，怎么会有这么多的音高变化？怎样的橡皮筋容易发出高音？怎样的橡皮筋容易发出低音？5.总结：通过这节课的研究，关于声音的变化，你得出了什么结论？四、应用拓展1.生活中还有哪些材料也可以用来做乐器吗？2.作业：利用身边的材料，制作一个简易小乐器
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