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文档简介

三角形相似的判定一、教学目标 1使学生了解判定定理1及直角三角形相似定理的证明方法并会应用掌握例2的结论 2继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解 3通过了解定理的证明方法培养和提高学生利用已学知识证明新命题的能力 4通过学习了解由特殊到一般的唯物辩证法的观点 二、教学设计 类比学习探讨发现 三、重点及难点 1教学重点是判定定理l及直角三角形相似定理的应用以及例2的结论 2教学难点是了解判定定理1的证题方法与思路 四、课时安排 1课时 五、教具学具准备 多媒体、常用画图工具、 六、教学步骤 复习提问 1什么叫相似三角形什么叫相似比 2叙述预备定理由预备定理的题所构成的三角形是哪两种情况 讲解新课 我们知道用相似三角形的定义可以判定两个三角形相似但涉及的条件较多需要有 三对对应角相等三条对应边的比也都相等显然用起来很不方便那么从本节课开始我们 来研究能不能用较少的几个条件就能判定三角形相似呢 上节课讲的预备定理实际上就是一个判定三角形相似的方法现在再来学习几种三角形相似的判定方法
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