文家店小学陈立银试题.doc

思南县小学语文知识能力与水平综合性检测试题思南县文家店小学：陈立银 电话号码、基础知识积累与运用。（34分）1、请把下列几个字按音序排列。（2分）薇 鞍 冀 捌 雇 酿 _ _ 2、读拼音，写出漂亮的汉字。（5分） sho zhung b n l ， lo d t shng bi_ _ _ 3、用横线标出词语中的错别字，把正确的写在括号里。（4分）专心至志（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 谈笑风生（ ）流连忘反（ ） 兴高彩烈（ ） 极劳成疾（ ） 穿流不息（ ）4、按要求完成句子。（5分）（1）我们阅读课外书籍，能增长知识和写作水平。（用修改符号修改病句） （2）溪水在山谷间流淌。（改成拟人句） （3）你认为自己的做法是正确的。你应该坚持到底。（用关联词连成一句话） （4）那融化的雪水从岩上飞泻下来，像闪耀的银链。（缩句） （5）我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。（改成双重否定句） 5、你知道下列句子的另一半是什么吗？（5分） （1）人生自古谁无死， 。 （2）洛阳亲友如相问， 。 （3）勿以善小而不为， 。 （4） ， 共营生命绿色。 （5）水滴石穿 。6、用“肖”字加偏旁组成新字填空。（4分） （ ）息 （ ）售 剥（ ） 元（ ）佳节 九（ ）云外 （ ）烟弥漫 俊（ ）的姑娘 陡（ ）的山峰 7、根据学过的知识填空。（9分）（1）我一生有两个母亲，一个是 ，一个是 。我对这两个母亲怀着同样 的情感和同样 的敬意。（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话中“固”的意思是（ ）。 这句话的意思是： 。 （3）“卖火柴的小女孩”赶紧擦着了一大把火柴，原因是（ ）。 目的是 。 （4）七步诗中能够直接抒发作者内心悲愤的诗句是 二、口语交际。（5分）小东和小刚一起走在上学路上，突然小东的肚子疼痛难忍，不能继续向前走，也没力气走回家去。小刚见状真是“孙悟空大闹天宫慌了神。”你能想出一 个好办法帮帮他们吗？ 三、阅读理解。（31分） （一）课内阅读 （11分） 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。1、这两个段落出自课文 （1分） 2、从第一段画线句子对老人的描写中体会到这是一位 的老人。（1分）3、用“” 画出描写老人给海鸥喂食的语句，写出你从中体会到了什么？(4分) 4、用简练的语言概括第二自然段的意思。（2分） 5、第二自然段画线的句子运用了（ ）修辞方法，这样写的好处是： （3分） （二）课外阅读。（20分） 飘香的生命 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1、给下列加下划线的字注音。（4分） 嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ） 2、把下面的陈述句改成反问句。（2分） 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。 3、照样子把成语补充完整（4分） 例：口是心非 顾（）失（） 扬（ ）避（ ） 若（ ）若（ ） 严（）酷（） 4、第三自然段中画线句在文中起什么作用？（3分） 5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？（4分） 6、飘香的生命写出了作者对生命的什么感悟？（3分） 四、习作天地。（30分） 我再不 了。 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、骄傲、妒忌、自卑、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写一篇400字以上的记叙文。注意按一定的顺序叙述，内容要具体，情感要真实。 思南县小学语文知识能力与水平综合性检测答案一、基础知识积累与运用。1、 鞍 捌 雇 冀 酿 薇2、少壮不努力，老大徒伤悲。3、 至致 龟诡 头投 生声 反返 彩采 极积 穿川4、按要求完成句子。 （1）在“和”字后面加上“提高”。（2）（3）略 （4）雪水像银链。 （5）不得不承认我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 5、你知道下列句子的另一半是什么吗？ （1） 留取丹心照汗青。（2） 一片冰心在玉壶。（3） 勿以恶小而为之 （4）珍惜自然资源。 （5） 非一日之功6、 消 销 削 宵 霄 硝 俏 峭7、（1） 生我的母亲；我的祖国母亲；真挚；崇高 （2）本来；有的人死得有价值，就比泰山还重。有的人死得毫无意义，就比鸿毛还轻。 （3）想把奶奶留住；想要奶奶带她到没有饥饿、没有寒冷、没有关爱的地方。 （4）本自同根生，相煎何太急。 二、口语交际。 略三、阅读理解。（一）1、老人与海鸥2、勤俭朴实3、从“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上飞成一篇有声有色 的乐谱。”；体会到他很喜爱海鸥 4、略 5、拟人；（二）课外阅读。 1、xi qn dio m 2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？ 3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑 4、引出下文 5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。” 6、生命的美好在于默默地奉献