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文档简介

习作2我真棒教案 习作2我真棒教案教学目标：1、能自选或自拟文题，通过一两个具体事例，写写自己最得意的长处、本领。写时能做到语句通顺，表达清楚。2、愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。教学重难点：引导学生把主要部分写具体，语句写通顺。教学过程：课时目标：基础性目标:1、 引导学生读懂例文，初步了解通过对具体事情的记叙来表现人物特点的写作方法。2、 通过习作的指导，引导学生正确地认识自己，发现自己的闪亮之处，从而培养学生积极向上、充满自信的健全人格。提高性目标:培养学生自信、乐观的人生态度，激发学生的写作兴趣。教学过程：一、 出示学习目标1:引导学生读懂例文，初步了解通过对具体事情的记叙来表现人物特点的写作方法。二、指导习作 ：1、出示学习指导：（1）这两篇例文各介绍了作者的什么本领、长处？（2）小作者是怎样把最得意的地方写清楚、写具体的。（3）把你认为写的好的地方画出来，读一读。（4）想一想，读了这两篇例文，你学到了些什么？有什么收获呢？2. 学生自学，教师巡视。3. 交流。（收获：A、内容上不拘一格：是自己最得意、自豪、超出别人的就行。B、方法上：通过一两件事例来写，内容要真实、具体。C、可以分两段来写，先写自己的长处、本领是什么？再具体写一两件事来反映自己的优点。）三.、出示学习目标2:通过习作的指导，引导学生正确地认识自己，发现自己的闪亮之处，从而培养学生积极向上、充满自信的健全人格。四、出示学习指导：1、想一想自己有什么长处、本领？有什么特别令自己骄傲的地方，说给大家听听，让大家把赞许的目光投给你！2、具体体现在什么事情上？（同座同学互相交流）3、请把说给大家听的内容写下来，要注意：（1）进行具体的描述，字里行间要洋溢着内心的喜悦和自豪。（2）题目可以从课本提示中选一个，也可以自拟。四、 学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机
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