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二年级下学期家长会发言稿 一 学情分析本学期开学以来 学生能较快进入学习状态 并养成做好课前准备的习惯 课上能按要求 完成学习任务 课后作业能按时上交 存在以下不足的地方1 部分孩子不重视数学作业 求速度不求质量 改错是草草了事完成 对错题没有认真去思考并订正 作业的书写也开始潦草 2 课上只对简单的问题有兴趣 遇到较难的知识不愿意思考 直接也造成作业完成得不理想 建议 孩子继续养成良好的学习习惯 良好习惯的养成需要持之以恒 也需要家长的关心和督促 二 本册学习要点 1 两步计算应用题加减两步应用题 例 一本书有90页 第一天看了21页 第二天看了15页 还剩多少页没看 90 21 1590 21 15 从总数中连续去掉两部分 会用小 列综合算式 有乘除两步计算应用题 本册的一个难点 孩子应分析条件并用语言表达先求什么 再求什么 再列分步式计算 切忌盲目用已知数去凑算式 其中乘除两种方法容易混淆 求相同加数的和用乘法计算 求每份有几或分成几份用除法计算 例1 操场上有4队学生 每队7人 又来了15人 操场上一共有多少个学生 先求原来有几个学生4X7 28 人 再求又来了15人 一共有多少个学生28 15 43 人 可以从条件或者问题去分析 一般从条件分析 可以求出什么 比较直接 例2 小兔有4只 猴子的只数是兔子的3倍 每2只小猴一组 可以分多少组 先求猴子的有几只4X3 12 只 再求猴子可以分几组12 2 6 组 应用题一般还会结合图画出示 2 除法除法的意义 把 12 平均分成 6 份 每份有 2 有 12 每份有 6 能分成 2 份 12 6 2表示 根据题目信息 理解所表示的是哪个意义 用乘法口诀求商除法算式各部分的名称 被除数除数商相关应用题 求一个数是另一个数的几倍求平均分每份有几求分成几份四则运算 同级运算从左往右运算 如20 4 4512X3 6不同级运算 先算乘除 再算加减有小括号的 先算小括号里面的 如20 4x4 20 4 X4 3 克与千克本册一个难点 结合生活经验认识重量单位克 千克 并感知1千克 1克的物体有多重 知道1千克 1000克 能进行相关运行和比较大小 4 万以内数的认识会看计数器 珠子 写数 会读 写万以内的数 注意中间和末尾有 0 的数会口算整千 整百数的加减法 笔算三位数加减三位数 5 图形与变换
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