洋里中心小学校园文化建设指导意见.docVIP

洋里中心小学校园文化建设指导意见校园文化建设是全面实施素质教育的有效平台，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容，是全面育人不可缺少的重要方面。洋里中心小学以校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的思想，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造文明育人的环境，树学校“勤学、创新、诚信、自立”德育品牌。一、 重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化建设，为学生健康成长创造优美环境。1、 绿化、美化：根据学校整体规化进行安排，校园内种植花草树木，以绿色植物为主，亦可摆些盆栽。采用老师和各中队队员相结合，定期对花草树木进行修剪、养护、整理。让校园充满花香鸟语。2、 德育环境建设：精心设计校园人文环境，设置德育墙有中国、世界地图，有小学生守则、规范等；开辟校园文化走廊展示教师学生风采；设置黑板报、学校宣传橱窗、红领巾广播站扩大宣传阵地和宣传内容；充分利用走廊、墙壁、教室张贴悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像、格言。让校园内一花一草一物会说话。3、 卫生环境：对教室、办公室、远程教室、图书室、少先队活动室内部设施进行全面检修，强化室内外卫生要求，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持公共场所整洁，室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，营造“祥和、清爽、健康、幸福”的工作、学习、生活氛围。 二、加强教风、学风、班风、校风建设，为学生健康成长营造良好氛围。 1、 抓师德师风建设：学校要抓教师行为规范，通过制订完整规章制度培养和塑造教师良好的习惯；，今年教师节开表彰会，以先进教师模范行为，激励教师爱岗敬业，爱生执教，无私奉献；抓好教师与学生关系，以平等、尊重、引导为原则,构建师生为一体的教师行为文化。深入开展师德师风建设活动、党风廉正建设活动，抓教师师德形象，开展一系列的师德行为（教师工作态度、文明礼仪等）学习教育活动，利用政治学习及其他时间组织教师学习新时期师德修养、新课程推进中的问题与反思。深入开展家访工作，转变工作作风，为人师表，以情感人，人格育人，科学管理，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德，作表率的工作氛围和勤思考、好学习、敢创新、乐奉献，以书养德，团结奋进的良好风气。2、 抓好学生公共道德和日常行为规范的养成教育。以小学生守则和小学生日常行为规范为主要内容，加强礼仪教育，围绕品德与教育这门课程加强形势教育，增强正义感、卫生意识。利用我校读书活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，遵守学校纪律和各项规章制度。珍惜时间，讲究学习方法，杜绝一切不良行为。提高学习效率，增强学生获得知识的趣味性和主动性3、 开展学校各项评比。学校要通过一系列评比，调动广大师生积极性，增强主人翁意识。学校内开展“文明教室”、“文明寝室”、“星级餐厅”评比。中队间开展纪律、文明礼仪、卫生、两操、路队五项评比。学校间开展创建平安校园、文明学校、绿色校园、先进单位活动。4、 树典型、挖掘模范，做好教师、学生评优评先工作。学校认真建立考评激励机制，在学生中评选各级 “三好生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”。在教师中评选各级 “优秀班主任”“先进德育工作者”、“优秀辅导员”、“先进教育工作者”。通过开表彰会树立典型，以榜样的力量激励和鼓舞广大师生努力学习、追求进步、爱岗敬业无、。私奉献三、组织丰富多彩的校园文化生活。1、要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。学校每年要开展古诗诵读赛、朗读比赛、演讲比赛，要举办全校性的大型文化艺术教育活动，召开学校运动会，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质、身体素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。少先队充分利用传统节日、纪念日开展活动。如：拗九节、植树节、六一儿童节、七一建党节、十一国庆节。班队会经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活。2、开展校园文化教育。组织学生观看爱国主义教育片，利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动，新队员宣誓。举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。加强对学生的五爱教育、安全教育、法治教育、环保教育、科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人与自己的良好习惯。3、开展多种的兴趣小组活动