完形填空技巧(一)--good.ppt

高考英语 语法 专题复习 01 完形填空 一 考纲要求与说明 完形填空题型考查考生语篇中灵活运用语言知识的能力 这种题型既可以测试词汇 句法等语言方面的知识 又可以考查学生的理解 联想 判断 推理等方面的思维能力 具有较强的区分度 对考生的能力要求较高 二 完形填空的命题原理 一篇文章有其主题思想 篇章结构 行文逻辑关系及语言特色 即使挖去一些词语 仍可通过对剩余部分的内容所作的分析与判断 准确推知空去的词语 三 NMET完形填空试题特点 1 所选文章题材广泛如日常生活 文史知识 科技小品 政治经济 人物 社会 故事等 体裁主要是记叙文说明文甚至于夹叙夹议 但总的看来 所选文章行文结构紧凑层次分明 逻辑性强 难度稍低于阅读理解 2 文章长度一般300词左右 空距15词左右 选项为单个词汇为主 词汇考查以信息词汇为主 如名词 动词 形容词 副词等 尤其以动词和名词为主 文章第一句往往不挖空 保留提示句 3 难度逐年稳步增加 一 NMET完形填空立足语篇的试题数量在逐年增加 二 干扰项的干扰性也在逐年增加 干扰项一般与正确选项都属于同等词性或同等范畴 与空前空后的词语也大多构成搭配 因而极具迷惑性 干扰性 四 试题类型 按照试题层次可分为四个类型 1 单词层次 用于考查单词拼写或词形变换 2 词组层次 考查词组的固定搭配 3 句子层次 考查句法内容 4 语篇层次 考查对全文的把握 近年来的高考试题中已没有单词层次的试题 试题主要为句子层次和语篇层次 五 完形填空解题技巧 主要失分原因 1 不善于抓住文中的主旨大意 片面理解 具体表现是边看边填 2 不善于逻辑推理 容易受思维定势的干扰 忽视特定语境中知识的应用 3 对完形填空怀有厌倦 恐惧心理 对完形填空处于应付状态 解题能力得不到提高 解题技巧 1 要首先把握文章的主题思想 篇章结构 行文逻辑甚至语言特色 克服只从语法角度推理思考的不良习惯 2 要善于把握文中的关键信息 信息句 往往就是文章或自然段的首尾句 和信息词 上文伏笔 下文呼应 3 采用正确的解题步骤 1 跳空猜读 领悟大意 2 准确推理 逐空选填 3 及时复读 验证选项 解题时应遵循的原则 立足语篇原则前后贯通原则先易后难原则 推理方法举例 例1 辽宁 42isknowntousall thereisnot43 enough waterinallplacesforevery onetouseasmuchashelikes 42 A ThatB ItC WhatD As 例2 重庆 Everyonewas48afraidtogoinbecausethefirewas49 outofcontrol soIwentin 48 A soB muchC quiteD too 1 利用语法分析解题 利用原词复现 同 近义词 反义词信息解题 例1 湖北 Wedon twantanymoney It sour55 Clayrealizedthatwhileitmighthavebeentheirpleasure itwasnowherdutytopassontheir doontoothers spirit 55 A wishB jobC dutyD pleasure 例2 江苏 On39days sheworeheavyclothesandapairofwoolengloves Summertime40 brought outneat beltedcottondressesandahatpulledlowoverhersunglasses 39 A sunnyB rainyC cloudyD snowy 利用固定搭配解题 例1 全国III Iadmiredthefactthathewouldtalktostudentsoutsidetheclassroomortalkwiththem44thetelephone 44 A inB byC fromD on 例2 北京 Isallthispressurenecessary I50upleavingthefootballteam Fourothergirlsdidthesame andtwoofthemstoppedplayingfootballcompletely 50 A gaveB keptC endedD picked 利用上下文语境解题 例 全国I OnahotsummerdayinlateAugust Isoughtshadeandacooldrinkatawaterfrontcaf onaGreekisland Overahundreddegreesin36air Crowded Temperofboththetouristsandwaitershad37 risen tomeetthesituation 36 A freshB coolC stillD thin 例 全国III hewouldjoinstudentgroupstodiscussavarietyof47 agriculture divingandmathematics 47 A questionsB subjectsC mattersD contents 例3 重庆 Theformer37 make everypossibleefforttoavoidbeingdiscovered whilethelatterquickly38attentiontothemselves 38 A giveB keepC payD draw 例4 全国I 44appeared Hepausedforjustasecond walkedintothewaterto45 set thetableandtaketheir46 order andthenwalkedbacktotheloudcheersoftherestofhis48 customers 44 A ThemanagerB AfriendC AwaiterD Theservant 5 利用对比 排比和平行结构解题 例1 辽宁 The48 correct watersupplyforecastisbasedmoreonthewaterfromthe49thanfromthebelow 49 A cloudsB skyC airD above 例2 45thewallet foundinthestreet beputintoapocket46turnedovertothepoliceman Shouldthe47 extra changereceivedatthestorebeforgottenor48 returned 45 A ShouldB MustC WouldD Need46 A andB orC theD but 6 利用经验常识解题 例1 广东 Shehadadaughter Persephone whomshelovedverymuch Hades godoftheunderworld fellinlovewithPersephone andheaskedZeus the37ofthegods togivePersephonetohimashiswife 37 A winnerB rulerC advisorD fighter 例2 全国 Andthereonawell madebedsatAmy mynewroommate dressedneatly Greetingmewithanod shesaidinasoftvoice Hi youmustbeCori Then she45themusicandlookedoveratmyfather Andofcourse you reMr Faber shesaid 45 A turnedonB turneddownC playedD enjoyed 春北京 安徽卷 完形填空题 文章分析 学校宽松的管理 学生的自觉行为 不同的课程方式 以植物 数学为例 学校的优点 以己为例 本文介绍了freeschool与regularschool之间的不同之处 说明了freeschool的优点 鲜明的对比 P1 P2 P3 P4 大意 春北京 安徽卷 完形填空题 MyExperienceinaFreeSchoolAtfirstIcouldn tbelieveit Therewereno26inrows nobellrings noonehadtogoto27 Althoughwealllived in 28madeusgotobedatacertaintime therewasno lightsout 26 A desksB lightsC studentsD buildings27 A homeB bedC classD work28 A anybodyB nobodyC teachersD parents The29thingwasthatpracticallyallthestudentswenttoclass 30veryfewpeoplestayeduplateatnight Onlythenewpeoplestayedupor31class Thenewonesalwayswentwild32 butthisneverlastedlong The33tooksomegettingusedto Ourteacherstreateduslike34 neverdidwehaveto35 standup sitdown speakout Idon t36onestudentwhodidn ttryhisbest 29 A sadB lastC goodD strange30 A andB butC soD yet31 A attendedB tookC missedD studied32 A fromthenonB atfirstC oncemoreD justthen33 A freedomB habitC timeD people34 A workersB pupilsC gardenersD grown ups35 A understandB studyC playD say36 A hearfromB feellikeC thinkaboutD knowof Thesubjectwerethesameasthosein37school butwhatadifferenceintheapproach 方法 Forexample inbotany 植物学 wehad38classesinthespringorfallbutinsteadwe39twogardens avegetablegardenandaflowergarden 40inwinterweeachstudiedafew41thingsaboutwhatwehadgrown 37 A nightB regularC smallD real38 A allB shortC noD indoor39 A plantedB studiedC drewD toured40 A StillB ThenC YetD Next41 A wildB successfulC usualD particular Inmaththestudentsbuiltthreedifferentkindsofstorerooms smallones42 butusable Theydidthisinsteadofhavinglessonsintheclassroom Theyreallyhada43timetoo designingeverything drawingtheblueprints 44theangles 角度 andsoon Ididn ttake45 Ican tstandit Besides Icoulddothebasicthingswithnumbers That s46 42 A aswellB afterawhileC ofcourseD asaresult43 A funnyB greatC convenientD thoughtful44 A lookingoutB takingoutC findingoutD figuringout45 A mathB careC botanyD notice46 A dullB interestingC enoughD dangerous 47IthinkIama48personforhavinggonetotheschool Icanreadandwriteaswellasanyoneelsemyage andIcanthinkbetter That spr