苏教版五年级语文第二学期期末测试卷.doc

苏教版五年级语文第二学期期末测试卷卷面满分：100分 答题时间：90分钟一、 卷面书写。（5分）二、 积累运用。（29分）1. 读句子，根据拼音填字词。（4分） r di mo6月16日15时47分，神九航天员身着 白色航天服，头 航天 ， bo从问天阁南侧门依次走出。他们挥动 向送行的人群挥手致意。 随后飞船cn舱门关闭。18时37分，一条橘红色的火龙从长征火箭的底部喷射出来，几千摄氏 zhn b度高温的烈焰，在几秒钟内就将导流槽中数百吨水变成了 汽。火箭 地而起！2. 在括号内分别写出带点字的读音和意思。（4分）敌重兵，压黔境。（ ）（ ）乌江天险重飞渡。（ ）（ ）儿童不解春何在。（ ）（ ）使出浑身解数 （ ）（ ）3. 把下列词语补充完整。（5分） 气宇轩（ ） 温文尔（ ） 风流潇（ ） （ ）（ ）而谈 妙语连（ ） 头头是（ ）第组词语是写 。第组词语是写 。4. 选择合适的词语填到括号里。珍惜 珍藏 珍贵因为村里缺水，所以水显得格外（ ），村里的人也格外（ ）每一滴水。水窖中的水，也就成了我们童年时代的幸福。网虫 网民 赐教 留步汉语的词汇非常丰富，而且不断地发展。如：经常上网的人被称为（ ），客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多包涵。”客人说：“多谢盛情，请（ ）。”5. 用上恰当的关联词语，把两句话合并为一句话。（2分）小外甥聪明好学。小外甥爱幻想。 6. 照例子，写句子。（6分）（1）例：我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样。（比喻句）树木像 （2）例：山上的小溪一路欢歌走向远方。（拟人句） （3）例：狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！（排比句） 7. 同学们一定很喜欢看电影、电视剧吧！ 这部作品给我留下的印象最深，因为 。（2分）8. 根据下面情境，按要求答题。（2分） 刘航同学到学校图书馆去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘航同学看书可认真，书上画了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘航听了挺不好意思的。（1）管理员的言外之意是： （2）如果你是刘航，应该这样说： 三、根据课文内容和课外阅读积累填空。（14分）1. 置身于美丽的春天，我想到了宋代诗人叶绍翁写的富有哲理的诗句：“ ，一枝红杏出墙来。”看到天使般的儿童，我想到这样的诗句“儿童急走追黄蝶， 。”夏天来到西湖边，我不禁吟诵起宋代诗人杨万里的诗句：“ ， 。”2. 爱是永恒的主题。阿炳用动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那 ，他爱那 ，他爱那照耀清泉的月光海伦凯勒对生活无比热爱，尽管双目失明，双耳失聪，但她一生写了14部著作，其中她的自传 ，家喻户晓。3. 月亮出来了， 。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中， 的光斑在跳动。4. 七律长征的作者是毛泽东，全诗以“ ， ”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷。5. 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向飘动的树梢，飞向 ，飞向摇摇欲坠的电杆。6. 在漂亮老师和坏小子一书中，描写了一位年轻的老师叫 。四、阅读短文，完成练习。（22分）短文一：月光启蒙（片段）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手， 我的父亲是唱莲花落（lo）的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌（dn）的童心豁然开朗。母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空（竟 竞）是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的（思绪 思路）从天上引到人间。1. 划去文中括号里不合适的字词。（2分）2. 联系上下文，在括号里写出“长”的不同意思。（2分） 黄河留给家乡的故道不长（ ）五谷，却长（ ）歌谣。3. “那时，我们日子很清苦，但精神生活是丰富的。”“精神生活”指的是 。（2分）4. 月光如水，富有诗情画意！请写出两句带有“月”的古诗句。（2分） 5. 请用“ ”画出短文中点明课文题目意思的一句话。（2分）短文二：阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就撬起地球。”对于一个人来说，改变一生的支点就是良好的心态。一个人就是一个独特的世界。如果你想改变你的世界，首先就要改变你的心态，用“ ”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总是挂着微笑，因为生活就是一面镜子。你对它怎样，它就会对你怎样。用“ ”三个字来激励自己，你会找回人生最宝贵的精神自信，你不但学会了发现自己，更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样：“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍天涯海角”。用“ ”去对待别人，你会得到更多的朋友。当你留心发现并了解了别人的困难，你便获得了一种生命的智慧，当你用你力所能及的力量帮助了别人，你会感动一种从未有过的快乐，你会体验到人生的价值。你也许付出了时间、智慧，但却收获了更可贵的友谊。你使用“快乐人生三句话”，你会发现：周围的老师、同学没有变，学校的环境没有变，家里的成员没有变，但由于你的心态发生了变化，你看身边的一切时，心情都会变得快乐起来，开朗起来用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现，孩子还是原来的孩子，家庭还是原来的家庭，可孩子却变得更懂事、更可爱了，家里的气氛也变得温馨和谐了你愿意拥有一个快乐的人生吗？那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧！最后，让我们一起大声说一遍：“我能行！”“太好了！”“你有困难吗？我来帮助你！”1. 文中引用阿基米德的名言是什么？ 试着写一句在课外阅读中积累的有关人生的名言。（2分） 2. 读“快乐人生三句话”，根据上下文意思，把这三句话分别填在文中第2、3、4自然段的横线上。（2分）3. 读完文中所说的快乐人生三句话，你有什么体会？试着写一写。（2分） 4. 说说你对“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍天涯海角”这句