初中物理知识点章节汇编(最新人教版)难点.doc

凉州区爱华育新学校九年级物理组 2015年3月 2014-2015年最新人教版八年级（上）物理知识点章节汇编第一章 机械运动一、长度和时间的测量1、长度的测量工具：刻度尺。（精密测量工具：游标卡尺、螺旋测微器）2长度的单位及换算关系：国际单位制中，长度的基本单位是米(m) ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (m)，纳米(nm)。常用单位与国际单位的换算关系：1km=103m 1mm=10-3m 1dm=0.1m 1m =10-6m 1cm=10-2m 1nm=10-9m特殊单位：光年（光年是长度单位不是时间单位，指光在真空中一年时间中行走的距离，即：1光年=365246060s3108m/s9.461015m）3刻度尺的使用规则：注意：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值A、根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺（会选）B、刻度尺要沿着所测长度（或与所测长度平行），且刻度线应紧靠被测物体。如果零刻线磨损，可选中间任一刻度线做起点（会放）。C、读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。D、记录结果时，除了正确无误地记下所读的数字外，还要注明单位（会记）。4.特殊长度的测量方法：A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D、测硬币、球、园柱的直径、圆锥的高等常用辅助法/卡尺法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）5、时间的测量：时间的测量工具：钟表、秒表（实验室用）国际单位制中，单位: 秒(S) 常用单位： 分钟（min）、小时（h）。6、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。(2)减小误差的方法：多次测量求平均值； 用更精密的仪器；改进测量方法。(3) 误差只能减小而不能避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。二、运动的描述1、机械运动定义：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。2、参照物定义：为了描述物体是在运动还是静止而选作标准的那个物体叫做参照物。任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。判断一个物体是否运动的方法：判断一个物体是运动的还是静止的，先要选取一个参照物，看被研究的物体相对于所选参照物的位置是否改变来判断被研究的物体是否运动。若被研究的物体相对于所选的参照物的位置改变了，则被研究的物体是运动的；若被研究的物体相对于所选的参照物的位置没有改变，则被研究的物体是静止的。三、运动的快慢1、比较物体运动快慢的方法：比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同内比较路程长短。比较百米运动员快慢采用：路程相同比较时间长短。百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢采用：比较单位时间内通过的路程。2.速度： 速度是描述物体运动快慢的物理量。速度等于物体在单位时间内通过的路程。速度公式： = 速度单位：国际单位制中速度的单位是 m/s ，交通运输中速度单位常用km/h ， 两单位中m/s 单位大。 1 m/s =3.6km/h 1km/h =1/3.6m/s人步行速度约1.1m/s，它表示的物理意义是：人每秒步行的路程是1.1m .直接测量工具：速度计3、匀速直线运动：物体沿着直线、快慢不变的运动叫匀速直线运动。tS图象：4、变速运动：定义：速度变化的运动叫做变速运动。平均速度：表示变速运动的平均快慢。 平均速度公式：平均 =s总/t总（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）四、测量平均速度1、平均速度的测量：原理 = （s是总路程，t是总时间）2、方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。第二章 声现象 一、声音的发生与传播 一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；振动的物体叫声源。一切发声物体都在振动.（人靠声带振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播:1、声音的传播需要介质.介质:声音传播所需的物质叫介质. 固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v= ；声音在15空气中的速度为340m/s;影响声速的因素:介质的种类,介质的温度.三、回声：1、定义：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）2、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小，造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s ，最终回声和原声混合在一起使原声加强。） 最小距离: S=vt =340m/s0.1s=17m3、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；测距公式：S=vt四、怎样听到声音1、人耳感知声音的途径（空气传导）：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。2、耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。3、骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传导方式。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。（应用：1、立体声；2、准确判断声源的方位 ）二、声音的特性一、声音的三个特性：1、声音的三个特性也即乐音的三要素：音调、响度、音色；（乐音是物体做规则振动时发出的声音。）2、声音的高低叫音调，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。（物体在1s内振动的次数叫频率。物体振动越快 频率越高。频率单位: Hz。）3、声音的大小叫响度；响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远,响度越弱；4、声音的品质叫音色。它是由发声体的材料、结构、发声方式来决定（人们根据音色能够辨别乐器或区分人。）5、区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定； 高声大叫指响度； 高音歌唱家指音调。二、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz，高于20000Hz叫超声波； 低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；三、声的利用1、声音传递信息(例：1、蝙蝠用来辨路捕食2、超声波测速仪 3、“B超” 4、“声呐”）2、声音传递能量 (例：1、清洗精密机械 2、粉碎体内结石 3、制成超声波加湿器)四、噪声的危害和控制 1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。（了解）2、噪声的定义：（1）环保定义：从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）环保定义：凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；3、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的最微弱的声音；4、减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱； (例：汽车安消声器)；（2）在传播过程中减弱;（例：植树。隔音墙）（3）在人耳处减弱. （例：戴耳塞）第三章 物态变化一、温度一、温度定义：温度表示物体的冷热程度。注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；单位：国际单位制中采用热力学温度开尔文，简称开，符号：K常用单位是摄氏度（） 。摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100；然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。与热力学温度T的换算关系：T=（t + 273）K摄氏温度的读法：如“5”读作“5摄氏度”；“20”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”正常人体的体温是：37二、温度计测量温度的工具是:温度计原理:常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-21110-30503542分度值110.1所用液体水银、煤油（红）酒精（红）水银特殊构造没有玻璃泡上方一段细小的缩口使用方法使用时不能甩，不能离开物体读数使用前甩，可离开人体读数 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：1：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；2：温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；3：读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。注：读数错误：俯视偏大，仰视偏小。二、熔化和凝固1、物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。2、熔化和凝固物质从固态变为液态叫熔化；熔化时要吸热。物质从液态变为固态叫凝固；凝固时要放热。3、固体可分为晶体和非晶体(1)熔点：晶体熔化时的温度。(2)凝固点：晶体凝固时的温度。(3)晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；例子：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。(4)非晶体：熔化时没有固定温度的物质；例子：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡（5）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（6）晶体熔化的条件：温度达到熔点； 继续吸收热量；（7）晶体凝固的条件：温度达到凝固点； 继续放热；（8）同一晶体的熔点和凝固点相同；4、晶体的熔化、凝固曲线： （1）AB 段物体为固体，吸热温度升高；（2）B 点为固态，物体温度达到熔点（44），开始熔化；（3）BC 物体固、液共存，吸热、温度不变；（4）C点为液态，温度仍为 44，物体刚好熔化完毕；（5）CD 为液态，物体吸热、温度升高；（6）DE 为液态，物体放热、温度降低；（7）E 点位液态，物体温度达到凝固点（44），开始凝固；（8）EF 段为固、液共存，放热、温度不变； （9）F点为固态，凝固完毕，温度为44；（10）FG 段为固态，物体放热温度降低；注意：(1)物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；(2)热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件：物体之间存在温度差；5、熔化和凝固图象晶体熔化图象 非晶体熔化图象 晶体凝固图象 非晶体凝固图象三、汽化和液化1、汽化（1）定义：物质从液态变为气态叫汽化。（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾。定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象 蒸发叫蒸发。影响蒸发快慢的因素：液体的温度高低；液体的表面积大小液体表面空气的流动的快慢。作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。沸腾体定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 沸点： 液体沸腾时的温度。沸腾条件：达到沸点。继续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小沸点越低，气压越大沸点越高。（3）沸腾和蒸发的区别和联系：（A）它们都是汽化现象，都吸收热量；（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（D）沸腾比蒸发剧烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；2、液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。 液化的两种方式： 降低温度； 压缩体积。如：氢的储存和运输；液化气； 好处：体积缩小便于运输。 作用：液化放热例子：常用的液化石油气是在常温条件下，用压缩体积的办法，使它液化储存在钢瓶里的。四、升华和凝华1、定义：物质从固态直接变为气态叫升华；升华吸热。物质从气态直接变为固态叫凝华，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；碘、钨。3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）、雾凇4、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成温度高于0时，水蒸气液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；（露和雾是水蒸气液化形成的，液化要放热。）温度低于0时，水蒸气凝华成霜；（霜是水蒸气凝华形成的凝华放热。）水蒸气上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，（云的形成既包括了液化又包括了凝华这两个过程放热）大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸气凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，（雨是冰晶熔化形成的熔化吸热）小水滴再与0冷空气流时，凝固成雹；（冰雹水小水滴凝固而成凝固放热。）“白气”是水蒸气遇冷液化而成的，是小液滴。第四章 光现象一、光的传播一、光源：1、定义：能发光的物体叫做光源。2、光源可分为:(1)、冷光源(水母、节能灯），热光源（火把、太阳）； (2)、天然光源（萤火虫、水母、太阳），人造光源（篝火、蜡烛、油灯、电灯、火把）; 注：月亮本身不会发光，它不是光源。二、光的传播1、光在同种均匀介质中沿直线传播；2、光的直线传播的应用：影子形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准； 3、应用 月食：当地球在中间时可形成月食。 日食：在月球后1的位置可看到日全食，2的位置看到日偏食，3的位置看到日环食。日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树荫下的光斑是太阳的像）坐井观天：（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图），一叶障目；4、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。三、光速 1、真空中光速是宇宙中最快的速度； 2、在计算中，真空或空气中光速c=3108m/s=3105 km/s; 3、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年9.461015m； 注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播； 光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。 光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居于法线的两侧；反射角等于入射角。三线同面：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射定律总结 法线居中：反射光线和入射光线分居于法线的两侧；两角相等：反射角等于入射角。（1）法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；（2）入射角：入射光线与法线的夹角； 反射角：反射光线与法线间的夹角。（3）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。（镜面旋转，反射光旋转2）（4）垂直入射时，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。3、在反射现象中，光路是可逆的4、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）（1）确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射（反射）点（2）根据法线和反射面垂直，作出法线。（3）根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线5、分类：镜面反射和漫反射 镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射 漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。（镜面反射与漫反射都遵循反射定律）三、平面镜成像1、平面镜： 成像特点：像与物大小相等；像、物到镜面的距离相等；像、物的连线与镜面垂直；物体在平面镜里所成的像是正立、等大的虚像。成像原理：光的反射定律作用：（1）成像、（2） 改变光路实像和虚像：实像是实际光线会聚点所成的像，实像既可用光屏承接，又可用眼睛看到；虚像是反射光线反向延长线的会聚点所成的像。虚像不能用光屏承接，而只能用眼睛看到。、平面镜的应用：（1）水中的倒影、（2）平面镜成像、（3）潜望镜2、球面镜：(1)凹面镜定义：用球面的内表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光 应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯 (2)凸面镜 定义：用球面的外表面做反射面。 性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像 应用：汽车后视镜3、常见问题下列各成语所反映的情景中，能用什么物理知识解释。镜花水月（光的反射）坐井观天（光的直线传播）海市蜃楼（光的反射）立竿见影（光的直线传播）隔岸观火（光的直线传播）水中捞月（光的反射）水照云光（光的反射）在研究平面镜成像特点时：选用玻璃板而不用平面镜的目的：主要是利用玻璃板透明的特点，便于观察和确定像的位置；选用薄玻璃板的目的：是为了避免玻璃板的两个表面同时成像所造成的分不清像的位置；选用直尺的目的：比较像与物到平面镜的距离（便于测量物距和像距）；选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小。为什么未点燃的蜡烛有 时无法完全与像重合？玻璃镜有两个反射面，蜡烛通过玻璃镜形成两个虚像；或可能是玻璃镜未竖直在桌面，稍微倾斜，造成操作困难。 汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。四、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射。折射角：折射光线和法线间的夹角。2、光的折射定律(1)在光的折射现象中，折射光线、入射光线、法线都在同一个平面内。折射光线、入射光线分居法线两侧,光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角,；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射角大于入射角,（要求会画折射光线、入射光线的光路图）(2)斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0,光的传播方向不改变(3)折射角随入射角的增大而增大(4)当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生(5)光的折射中光路是可逆的。3、光的折射现象及其应用(1)生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）(2)人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）五、光的色散1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫光的色散；天边的彩虹是光的色散现象；2、白光是由各种色光混合而成的复色光；3、色光的混合色光三原色：红、绿、蓝；颜料三原色：品红、黄、青(红、黄、蓝) 4、透明体的颜色由它透过的色光决定。（即什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定。（即什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，5、红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；（1）一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视仪）（2） 红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）（3）红外线的主要性能是热作用强；（加热）6、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；（1）紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）（2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）（3）荧光作用；（验钞）（4）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球。红外线和紫外线都是不可见光。第五章透镜及其应用一、透镜1、透镜的种类凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜。如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜。如：近视镜片；2、基本概念：主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC/表示；光心：通常情况下位于透镜的几何中心；用“O”表示。性质：通过光心的光线传播方向不改变。焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。焦距：焦点到光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。如下图： 注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；3、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。名称又名眼镜实物形状光学符号性质凸透镜会聚透镜老花镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用4、三条特殊光线（要求会画）：(1)、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图： (2)、跟主光轴平行的光线通过凸透镜折射后过焦点；跟主轴平行的光线通过凹透镜折射后其折射光线的反向延长线过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图： (3)、过焦点的光线通过凸透镜折射后与主光轴平行；指向另一侧焦点的光线通过凹透镜折射后跟主光轴平行；如下图： 5、写出一种粗测凸透镜焦距的方法。（记忆） 答：凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动直到纸上的光斑变得最小最亮，即焦点，用刻度尺测出焦点到透镜光心的距离，就是凸透镜的焦距。6、辨别凸透镜和凹透镜的4种方法：（记忆）观察透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜；让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜，否则为凹透镜；用透镜看字，能让字放大的是凸透镜，字缩小的是凹透镜；用光屏能承接到实像的是凸透镜。二、 生活中的透镜1、照相机：成倒立、缩小的实像。2、投影仪：成倒立、放大的实像。3、放大镜：成正立、放大的虚像。4、实像和虚像的区别实像是由实际光线会聚而成的像；虚像不是由实际光线会聚而成的像，而是由实际光线的反向延长线会聚而成的像。实像既可用光屏承接，又可用眼睛看到；虚像不能用光屏承接，而只能用眼睛看到。实像总是倒立的，虚像总是正立的。三、凸透镜成像的规律1、器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）2、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。3、凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解）：物的位置像的位置像的性质应用举例凸透镜u=（平行光）v=f像与物异侧成一点测定焦距u2f2fvf倒立、缩小、实像照相机，u=2fv=2f倒立、等大、实像放大、缩小实像的分界点2fUfv2f倒立、放大、实像幻灯机，投影仪u=fv=同侧不成像实、虚的分界点探照灯uf正立、放大、虚像放大镜凹透镜（不要求）物在镜前任意处v乙6、体积的单位:m3 dm3 cm3 mm3 L mL1m3=1000dm3 1 dm3=1000 cm3 1cm3 =1000 mm3 1L=1 dm3 1 mL=1 cm3三、测量物质的密度1、量筒用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。使用方法：“看”：单位毫升（mL）、厘米3 ( cm3 )， 1mL=1cm3 、量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：若量筒里的液面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。2、测固体的密度：原理：测质量的工具：托盘天平沉入水中 工具：量筒、水、细线形状不规则方法 1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；测体积2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2， 物体体积V=V2-V1浮在水面 A、针压法：（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）形状规则：工具：刻度尺说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。方法：在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，则物体体积V=V2-V1 。（在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了等效代替法）3、测液体密度： 原理： 方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；得出液体的密度 四、密度与社会生活1、密度的性质：密度是物质的特性，每种物质都有自己的密度。2、密度与温度：温度能够改变物质的密度；气体热膨胀最显著，它的密度受温度影响最大；固体和液体受温度影响比较小。水的反常膨胀：4密度最大；水结冰体积变大。3、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=V算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/算出它的体积。4、密度的几种特殊测量：有天平、烧杯、水，请测出一杯牛奶的密度（缺量筒）步骤：用天平测出空烧杯的质量为m0 ；向烧杯内倒满水，用天平测出杯和水的总质量为m1；把烧杯内的水全部倒掉，再装满牛奶，用天平测出杯和牛奶的总质量为m2；牛奶的密度为：=（m2- m0）水/（m1-m0）有弹簧测力计、烧杯、水、细线，你能测出小石块的密度吗？写出简要步骤。(阿基米德原理)步骤：用细线栓牢小石块，用弹簧测力计测出小石块的重力G1；烧杯中盛适量的水，使石块全部浸没于水中，用弹簧测力计测出小石块在水中的重力G2；石块的密度=G1水/(G1-G2)有一密度小于水的长方体小木块、烧杯和水，给你一把刻度尺能测出木块的密度吗？(阿基米德原理，漂浮条件)步骤：烧杯中加入适量的水，把木块放入水面上，用刻度尺量出木块露出来得高度h1；从水中拿出木块，量出平放时木块的高h2；木块的密度=水（h2- h1）/h22014-2015年最新人教版八年级（下）物理知识点章节汇编第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点； 它们都能影响力的作用效果 。5、力的表示法：（在同一个图中，力越大，线段应越长）（1）力的图示：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。（沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端的画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点。）（2）力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。6、力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相互作用（可以不接触）。7、力的性质：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 定义：测量力的大小的工具8、测量测力计 分类 弹簧测力计 握力计 9、力的合成：合力的概念：一个力产生的效果根两个力共同产生的效果相同这个力叫做那两个力的合力。二力合成：求两个力合力。同一直线上二力合成规律：（口诀：同向相加，异向相减，方向随大）若两个力方向相同，则合力大小等于这两个力的大小之和，方向跟两个力的方向相同。F合=F1+F2若两个力方向相反，则合力大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力方向相同。F合=F1-F2二、弹力一、弹力1.弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质。2.塑性：物体受力发生形变，失去力后不能自动恢复到原来的形状的性质。定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。 大小：与弹性形变的程度有关。F=kx （k为弹簧弹性系数，x为弹簧伸长量）3.弹力 方向：与物体发生形变的方向相反。弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;二、弹簧测力计结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳作用：测量力的大小原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）对于弹簧测力计的使用(1) 认清 量程 和 分度值 ；(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。三、重力、1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。2、重力的大小：重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成 正比 。公式：G=mg其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。3、重力的方向：竖直向下 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。4、重力的作用点重心重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）抛出去的物体不会下落；水不会由高处向低处流；大气不会产生压强。第八章力和运动一、牛顿第一定律1、伽利略斜面实验： 三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的初始速度相同。实验得出得结论：在小车沿着平面运动的初始速度相同条件下，平面越光滑，小车前进得越远。伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。2、牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。3、惯性：定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止惯性带来