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文档简介

小河与青草教学设计六一、看图导入，揭示课题感谢您浏览莲山课件！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】1、引导看图，谈话导入（1）小朋友，你们看图上都画了些什么？你最喜欢什么？ 结合学生回答板书“小河”“青草”（2）教学“青”“草”“青”这个字读时要注意什么呀？你们还知道哪些词语中有“青”字？“草” 平舌音（3）揭示课题图上的小河与青草的确很可爱,小朋友们想不想知道小河和青草之间发生了怎样的故事啊？今天我们就来学习一篇新课文小河 与 青草 （板书“与”）教学“与”：这个字的音节(yu)是什么音节？(整体认读音节)小朋友想想，“与”是什么意思啊？能不能换成其他什么词呢？3指名读课题，多读几遍。（注意停顿）哪位小朋友愿意把课题读给大家听？齐读课题二、初读课文，整体感知 1、自由读课文。 要求：感谢您浏览莲山课件！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】 (1)读准字音，不丢字，不加字。 (2)给每个自然段标上序号。 2、检查生字情况 (1) 出示生字词请小朋友们同桌之间互相读一读。 指名并领读 齐读词语3、检查课文朗读 这篇课文共有几个自然段？请六位同学分自然段读课文，其它同学注意听，听听他们读得怎么样。引导评价 谁来说说，你觉得他们读得怎么样？三、识记生字，指导书写 小朋友读的都很不错，那会不会写呢？四、布置作业 2016全
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