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文档简介

算术平方根1、 教学目标1、 了解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性。2、 了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平方根。2、 重难点重点：算术平方根的概念难点：根据算术平方根的概念正确求出非负数发的算术平方根。3、 教学过程（1） 、创设情境1、 回顾以前学习过的平方运算2、 情景引入，一直正方形的面积求正方形的边长， 学校要举行美术作品比赛，小鸥很高兴，他想裁出一块面积为25dm 的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？3、 改变面积再求边长（2） 、探究新知1、 定义 一般地，若一个正数的平方等于，即，则这个正数叫做的算术平方根。记为，读作“根号”，叫做被开方数。规定：0的算术平方根是02、 表示下列数的算术平方根（1）9 （2）36 （3）3 （4）0 （5）9/253、 再看定义，发现性质（三）、练习巩固1、根据性质判断下列式子是否有意义，2、学以致用，自学例1的内容，然后完成下面的小题，3、 思考练习4、 思维延伸（4） 课堂小结1、 你这节课学到了什么知识呢？4、 作业布置必做题：习题6
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