高三第二次月考MicrosoftWord文档.doc

高三语文第二次月考试卷一、语言文字运用(15分)1下列各组词语中的加点字读音，完全不相同的一组是（ ）（3分）A奢靡 / 风靡一时 行草 / 行将就木 干劲 / 疾风劲草 仿佛 / 佛口蛇心B团结 / 开花结果 纤夫 / 纤毫毕见 里弄 / 弄巧成拙 煞尾 / 凶神恶煞C调遣 / 风调雨顺 暴露 / 出乖露丑 着重 / 不着边际 积攒 / 攒三聚五D角色 / 群雄角逐 度量 / 度德量力 横祸 / 横行霸道 伺候 / 伺机而动2.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）（3分）A剧组全体成员经过一年零三个月的苦战，一部情节新、演员新、技术新的电视连续剧红楼梦终于与观众见面了。B生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。C90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人，在接触麻疹病人后都会发病，因此这些人应及时接种疫苗，流行期少去公共场所。D去年下半年以来，为应对国际金融危机的冲击，一些有条件的地区加快了城市轨道交通的建设步伐，将地铁建设作为贯彻落实中央重大决策、保持经济增长、切实改善民生的重要措施。 3下面是傅雷给傅聪的信中的一段话，请用一句话概括傅雷的观点。（不超过40个字）（4分）关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual（理智），偏于cold（冷静），就因为他们停留在理性认识的阶段上。傅雷的观点是： 4.仿造下面的例句，在横线上续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。（5分）例：就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟； ， ； ， 。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成58题。张克戬，字德祥，侍中耆曾孙也。第进士，历河间令，知吴县。吴为浙剧邑，民喜争，大姓怙势持官府。为令者踵故抑首，务为不生事，幸得去而已。克戬一裁以法，奸猾屏气。使者以状闻，召拜卫尉丞。初，克戬从弟克公为御史，劾蔡京。京再辅政，修怨于张氏，以微事黜克戬。 宣和七年八月，知汾州。十二月，金兵犯河东，围太原。太原距汾二百里，遣将银朱孛堇来攻，纵兵四掠。克戬毕力扞御。燕人先内附在城下者数十，阴结党欲为内应，悉收斩之。数选劲卒挠敌营，出不意焚其栅，敌惧引去。论功加直秘阁。 靖康元年六月，金兵复逼城。戍将麻世坚中夜斩关出，通判韩琥相继亡，克戬召令兵民曰：“太原既陷，吾固知亡矣。然义不忍负国家、辱父祖，愿与此城终始以明吾节，诸君其自为谋。”皆泣不能仰视，同辞而对曰：“公父母也，愿尽死听命。”乃益厉兵儆守。贼至，身帅将士披甲登陴（陴：城墙），虽屡却敌而援师讫不至。金兵破平遥，平遥为汾大邑，久与贼抗，既先陷，又胁降介休、孝义诸县，据州南二十村，作攻城器具。两遣使持书谕克戬，焚不启。具述危苦之状，募士间道言之朝，不报。十月朔，金益万骑来攻愈急。有十人唱为降语，斩以徇。诸酋列城下，克戬临骂极口，炮中一酋，立毙。度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缒州兵持抵京师。明日，金兵从西北隅入，杀都监贾亶，克戬犹帅众巷战。金人募生致之。克戬归索朝服，焚香南向拜舞，自引决，一家死者八人。金将奉其尸礼葬于后园，罗拜设祭，为立庙。事闻，诏赠延康殿学士，赠银三百两、绢五百匹，表揭闾里。绍兴中，谥忠确。 （选自宋史）5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A大姓怙势持官府 怙：依仗、凭借B阴结党欲为内应 阴：阴谋C愿与此城终始以明吾节 终始：偏义复词，到最后D焚香南向拜舞 南向：面对南方6下列句子分编为四组，全都从正面说明张克戬为人刚直、视死如归品质的一组是（ ）克戬一裁以法，奸猾屏气。 克戬从弟克公为御史，劾蔡京。 义不忍负国家、辱父祖。 皆泣不能仰视。 克戬归索朝服，焚香南向拜舞，自引决。 葬于后园，罗拜设祭，为立庙。A B C D 7下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）A张克戬担任吴县县令期间，一改过去县令明哲保身的为官之道，依靠法律制裁了向来飞扬 跋扈的当地大姓豪富，得到朝廷认可，被授予卫尉丞官职。B张克戬知汾州期间，金兵包围了太原，并派将领银朱孛堇来攻打汾州。张克戬尽全力抵御敌人，先杀了城里的内应；然后出奇兵扰乱敌人，烧毁敌人营寨的栅栏，敌人畏惧退去。C在太原被围、汾州危急的情况下，张克戬身先士卒，拼死抵抗，金兵暗中派遣使臣送劝降书，张克戬看都没看，就焚烧了书信。D张克戬在保城无望的情况下，给朝廷写了上表给家人留了遗书，城破后穿朝服自杀身亡。张克戬死后，金人很佩服他，将他礼葬于后园，并拜祭致礼，为他立庙。8把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）京再辅政，修怨于张氏，以微事黜克戬。（3分）（2）贼至，身帅将士披甲登陴，虽屡却敌而援师讫不至。（3分）(3)度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缒州兵持抵京师。（4分）三、古诗词鉴赏(10分)9阅读下面这首诗，然后回答问题。余干旅舍 刘长卿摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？注余干：古县城名。（1）使诗人“乡心正欲绝”的原因有哪些？请分点概括并简要分析。（6分）_（2）请赏析诗的结句“何处捣寒衣”的妙处。(4分)_四、名句名篇默写(8分)10补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)斯是陋室， 。(刘禹锡陋室铭)(2) ，用之如泥沙？（杜牧阿房宫赋）(3)故木受绳则直， 。君子博学而日参省乎己， 。(荀子劝学)(4) ，旌旗蔽空，酾酒临江， 。(苏轼赤壁赋)(5) ，血色罗裙翻酒污。(白居易琵琶行)(6)独学而无友， 。(礼记学记)五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成1114题。杨公堤随想张抗抗刚听说“杨公堤”这个名字，不由心生疑窦苏堤、白堤已占尽西湖风光，何以掉下一条杨公堤？烟波浩淼的外湖里湖，哪里还有杨公堤的位置？车至杨公堤入口处，不由哑然这不是我们小时候熟知的西山旱路么？很多年来，它都是一条路，一条与苏堤平行，一侧临水、两侧的法国梧桐树森然夹道的林荫路。它何时摇身一变，变成了一条湖堤呢？然而，脚下踩的果真是一条长堤。路既成堤，桥也有了，盈盈湖水在桥洞下穿过来流过去，与西里湖汇合交融。这亦新亦旧的杨公堤，在岁月掩埋了几百年之后，终于被粼粼水波托举着，似那条从雷峰塔下逃逸后归来的青蛇，从此定心驻守西湖的碧水蓝天之下。步行进入湖西景区，隔水遥望赏菊听曲的清雅之地小隐园，顺着“乡间小路”前行，一座新修缮的江南民居很是醒目，粉墙黛瓦，质朴幽静。此屋名燕南寄庐，是耿直执着的著名京剧表演艺术家盖叫天的故居。忽而想起“文革”中，几个中学同学偶然撞到这里，黑色的大门紧闭，一片萧瑟阴森之气，绕着围墙转了几圈不得进入，悻悻离去。想不到几十年后，大师的故居修复并对外开放，成为湖西一景。沿着水边从容前行，岩芳水秀、五峰草堂、醉白楼、天泽楼等是一座座有着曲折来历和文化内涵的楼台亭阁、雅屋精舍。新近落成的于谦墓，气势宏大，肃穆庄严，可见杭州对清廉正直的才子好官的怀念之情。那些故居旧屋，原本就是西湖历史不可缺少的组成，只是被岁月的泥沙年复一年地遮没了，静默地蛰伏于湖山深处难得一见。只因这条杨公堤的恢复，而终于被拂去尘埃，重见天日了。从这个意义上说，杨公堤仍是一条路。走过厚重的木桥，眼前便是开阔荡逸的茅家埠水面。湖水坦坦荡荡地延伸至远山。薄云遮日，波平如镜。湖中近岸处，随意地生长着一丛丛茂密的芦苇。几只白色的水鸟贴着水面掠过，又翩然飞去。几条小船正从堤上的桥洞里悄然探头，朝着湖湾里缠绕的水巷向另一座石拱桥划过去，欢声笑语就像水珠子一样一滴滴洒落在湖上。那石桥古朴而精巧，如同做工精巧秀气的搭襻，残破的石缝里浓密的青苔，记录着风雨的道道斑痕。恍惚间觉西湖变得陌生、变得遥远了。西湖在很久以前，就应该是眼前这个样子吧。这不是“新西湖”，而是一个具有乡村风情、比老西湖更老的西湖。这些星星点点的湖塘港潭，原本就在那里散落着，只是被日月存积的腐叶淤泥覆盖了。终于有这样一日，深受西湖恩惠的杭州人，要把西湖的原貌还给西湖了。果然，挖着挖着清水就涌出来了；水漫湖西之时，杨公堤就在湖中游动起来了。现在，因着这一条杨公堤的修复，竟把西湖的自然风光、人文风貌都一一激活。西湖是天下人共享的西湖，无论是乡民市民草民，可随时随意漫步杨公堤。“性知执法，心在利民”，语出杨孟瑛当年的开湖告谕。当年杭州知府杨孟瑛，力排众议重新疏浚西湖，然后自北而南贯穿整个湖西水域修筑了长堤。如今，我幼时所知的西山旱路，变为湖中长堤，西湖的几百年兴衰，都在这长堤间了。如此说来，杨公堤已不仅仅是一条路。(有删节)11. 开头两节的四个问句，对文章的结构和内容上有什么作用？（4分） 12.文中为什么说“杨公堤仍是一条路”，又为什么说“不仅仅是一条路”，请分条陈述。（4分） 13.本文写的是游览杨公堤，但不以记叙见长。请结合全文，具体说明在艺术表现上有哪些特色？（6分） 14. 文章题为“杨公堤随想”，结合全文，探究作者在杨公堤上“随想”了哪些内容？（6分）六、现代文阅读：论述类文本(18分)阅读下面的文章，完成1517题。扁平时代的写作韩少功美国学者托马斯弗里德曼几年前推出世界是平的一书，认为因特网的廉价推广，促成了技术、资本、信息三个“民主化”同时到来，深刻改变着世界经济发展的方式和格局。他是一个敏锐的观察家，但谈得不够多和不够深的是文化，其中包括文学。“民主化”的文学是否可能？如果说“民主化”意味着一个有核心、有级差、有组织的塔状结构，让位于一个无核心、无级差、无组织的面状结构，那么这一前景是否值得万众欢呼？或者是否仅仅值得欢呼？这当然是更为复杂的一个问题。一个“扁平”的世界里众声喧沸。从原则上说，由编辑、审查、批准一类关卡所组成的文化权力体系几近瓦解，每一个IP地址自由发声，都可能成为强大的文化媒体。不过问题的另一面，是胡说比深思容易，粗品比精品多产，优秀者至少没有数量上的优势。文化产量中庸质与恶质的占比大大攀升，低端文化产能不仅无法淘汰，还可能日益滚大和坐大。一些优秀作品即使生产出来，也可能在过量的文化淹没中，在受众们暴饮暴食式的阅读之后，在食欲不振的这些快餐者们那里，出现影响力的严重折扣。一旦肠胃已经吃坏了，再多的良药也都无济于事。一个“扁平”的世界里多数为王。在一般的情况下，有些潮流可以修复民众良知，是真理的脱颖而出；有些潮流泯灭民众良知，是泡沫和垃圾的霸道横行。但不管是哪种情况，多数人的理解力构成潮流的边界，那么大众型和通俗化的真理尚有机会，而冷门的、偏僻的、艰险的、高难的又常常是重要的文化探索，则可能缺氧。一种品质趋下的文化诱导机制，在这种情况下几乎难以避免。一个“扁平”的世界还有易破难立的特点。特别是自18世纪启蒙运动以来，敬畏感随着上帝一同消失。叛逆比服从更流行，权利比责任更动心，无论左右翼都造反成癖，在获得解构主义一番学术装备后更是见立必破，打倒一切。越来越多的迹象表明，一旦失去文化的约束和引导机制，一个扁平的世界就是没有方向的世界，是无深度和无高度的世界。即使有成打的托翁和莎翁再世，他们通常也形同刺猬而不是狮子，是暗燃而不是火炬。中国互联网络信息中心2008年的统计报告显示，高达47左右的公众已经不信任或不太信任网络。时值二十一世纪，人类有了前所未有的文化自由选择权，但为什么从这时起人类倒变得如此犹疑不定、六神无主、手足无措、茫然无计，竟找不到自己真正信赖和需要的东西？如果人类长期处于这样一种文化消费中的自我分裂和自我对抗，那么这种所好即所疑、所乐即所耻、所爱即所憎的左右两难，是不是一种文化狂欢之下的精神死机状态？也许需要重新启动，重新确定一个方向。一个重建精神价值的方向。这需要很多人的共同努力，重建一种非权力化和非利益化的文化核心、级差以及组织，即文明教化的正常体系。是的，在这里我愿意重新使用“教化”这样一个词，在人类几百年来钟情于“自由”一词以后，在有效教化与宽幅自由互为条件的奇诡历史之中。（摘自新华文摘2010年第6期，有删节）15文题 “扁平时代的写作”，作者认为这种写作是怎样的。（6分）16根据文意，解释“一旦肠胃已经吃坏了，再多的良药也都无济于事”的含义。（6分）17联系全文，概述本文作者的主要观点。（6分）七、作文题(70分)18禅诗说：“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。”又说：“境随心转则悦，心随境转则烦。”心态，其实是一个人的世界观和处世的态度，它和人所处境遇紧密相关，往往决定着人一生的前途和命运。请以“心态与境遇”为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。语文附加题一、阅读材料，完成19-21题。(10分)19.用斜线()给下面画线的文言语句断句(限6处)。(6分)赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐；三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也!”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则 欲 速 臣 先则 恐 逮 于 臣 夫 诱 道 争 远 非 先 则 后 也 而 先 后 心 皆 在 于 臣 何 以 调 于马 此君之 所 以 后 也。” (选自韩非子喻老)20.“六艺”是指古代儒家要求学生掌握的六种基本技能。除了上文提到的“御”之外，还包括“礼、乐、射、 、 ”等五种技能。(2分)21.试从两个角度概括赵襄主学御这一故事蕴含的生活道理。(2分)二、名著阅读题(15分)22.下列有关名著的说明，不正确的两项是【 】【 】(5分)A.呐喊明天通过寡妇单四嫂子含辛茹苦抚养独子阿毛结果却痛失独子的故事，抨击了黑暗社会的吃人本质和没落社会中人们的无情和冷漠。B.郭沫若在女神炉中煤中用“活埋在地底多年”的煤比喻长期深深地埋藏在心里的爱国感情，这种感情到了“五四”时期才从心里奔放出来，像煤一样“重见天光”。c.边城结尾“这个人也许永远不回来了，也许明天回来!”以诗歌般精妙的几笔点缀，给人留下了悠长的惋惜和无限的牵挂期盼。D.三国演义中，马谡刚愎自用，街亭失守。诸葛亮挥泪斩马谡，再加上蜀军兵将俱被调遣在外，西城空虚。为对付司马懿率领的魏军，诸葛亮策划了一场“空城计”。E.老人与海中马诺林告诉桑地亚哥以后和他一起出海，一方面显示出他在老人的英雄气概的感召下走向了成熟，同时也使失败中的老人感到了一丝的欢乐与希望。23.简答题(10分)红楼梦第九十六回“瞒消息凤姐设奇谋”，有人戏称“奇谋”为“掉包计”，试写出“奇谋”的具体内容。(4分)梁实秋评价哈姆雷特“不单只是个悲剧英雄，而且是一个多思想的少年”。试从“悲剧”和“多思想”两个层面分析理解。(6分)三、材料分析鉴赏题(15分)阅读下面的材料，完成24-26题。“积”之为弊 扬于泽如今在一些地方、一些部门，时兴的就是让问题堆积下去，堆积成“大事”，便集中力量大张旗鼓办之。比如集中拆除城市违章建筑，集中销毁假冒伪劣，集中“打拐”，集中侦破大案要案，这些无不贯穿着“集中”的思想。问题开始时当然是不大的，故而是不被重视的。待到问题积累成堆，小事变大，就像寿星头上那团赘肉，一旦过于沉重，有关部门就着急起来，必欲除之而后快。除掉后，便又心不在焉，岂知赘肉可能重新生长。如此反复，形成对一刀割除的“路径依赖”。单身汉是喜欢积累问题的，未洗的衣袜塞满墙角席底。孤家寡人一个，既没有父母约束，也没有妻儿监督，不必对任何人负责，我想怎么搞就怎么搞。这是一种拖延战术，借此遮避每天的责任，图个清闲自在。到了万不得已之时，就来一次“大扫除”，这个周期，可能长达一个月甚至更长。有些职能部门跟单身汉半斤八两，民众想解决问题，就得等待问题堆积如山，就得等待时机成熟。我们这里有些人，今天的事最好拖到明天。平时做事的，无人喝彩，甚至出了麻烦；平时不做事的，“集中”精力忙“大事”，领导重视，场面壮观。平时做事的可能被淘汰出局了，平时不做事的锦绣前程指日可待。这样地积累问题，不是亟须祛除的积弊吗? (选白南方周末，有删改)24.试分析文中“路径依赖”的含义。(3分)25.从全文看，作者认为“积之为弊”产生的原因有哪些?(6分)26.本文在说理方法上颇具特色，试从三个方面加以分析。(6分） 参考答案： 一、语言文字运用(15分)1B （Am/m xng jn/jng f/f Bji /ji qin/xin lng/nng sh/sh Cdio /tio l/lu zhu zn/cun Dju d/du hng/hng c/s）2.D（A偷换主语，可将介词“经过”移到句子开头。B压缩主干便得出这样的句子：生物入侵就是指那些物种。主宾不一致，可以将“生物入侵”改为“入侵生物”。C“90%以上”存在歧义，指“未得过麻疹”的人还是“没接种过麻疹疫苗的人”，不明确。）3艺术不但不能限于感性认识，也不能限于理性认识，必须进行第三步的感情深入。4例：就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样，凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步。 就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星一样，闪烁的群星也拦不住你追求心灵窗外的阳光。 就像朗朗的晴空拦不住突来的暴雨一样，突来的暴雨也拦不住你已经远去的背影。.二、文言文阅读(19分)5B（阴：暗地里、暗中）6A（陈述克戬从弟；百姓为之感动；为后人敬重、景仰。排除这三项）7C（事件的前提应在太原沦陷后，而不是在太原被围时。“暗中”也属无中生有）8（1）蔡京第二次执掌朝政，跟张氏结怨，因为（或根据、凭借）小事就罢黜了张克戬的官职。（修怨、以、黜） （2）金兵到了，张克戬亲自率领将士披上铠甲登上城墙（与敌人作战），虽然屡次击退敌兵，但是增援的部队最终没有到来。（帅、却、讫）（3）（张克戬）考虑到最终不能逃脱一死，亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女（家人）的遗书，从城上把一名士兵用绳子拴着荡下，让他拿着（遗表和遗书）到京城去。（度、草、缒 ） （4分）参考译文：张克戬，字德祥，是侍中张耆的曾孙。考中进士后，做过河间县令，吴县知府。吴县是浙江的大城镇，民风骁悍，喜欢争夺，大姓人家依仗势力把持官府的行为。以往做县令的总是沿袭老规矩谨慎处事，都想做到在任职期间不生事端，能够侥幸离开罢了。张克戬到任后，依靠法律进行彻底制裁，奸猾之人大为收敛。使者把这种情况报告给朝廷，朝廷召见并授官卫尉丞。当初，张克戬堂弟张克公做御史，曾弹劾蔡京。蔡京第二次执掌朝政，跟张氏结怨，因为小事就罢黜了张克戬的官职。 宣和七年八月，张克戬做汾州知府。十二月，金兵进犯黄河以南，包围了太原。太原距离汾州只有二百里地。金兵派遣大将银朱孛堇前来攻打汾州，放纵士兵四处掠夺。张克戬尽全力阻击抵御敌人。有几十个燕人事先进城隐藏在城下，私下里勾结打算作为内应，张克戬把他们全部抓起来处死。张克戬多次挑选精悍的士卒骚扰敌营，出其不意焚毁敌兵营寨栅栏，金兵畏惧就撤兵了。张克戬凭功被加封为“直秘阁”。 靖康元年六月，金兵再次进逼汾州城。守将麻世坚在半夜里夺关出城，逃跑了，通判韩琥接着也阵亡了。张克戬召令士兵和百姓说：“太原已经陷落，我本来就知道汾州城会灭亡呀。但是从道义上讲，我不忍心辜负国家、辱没祖先，我愿意跟这座城池共存亡，以此来表明我的气节，各位还是自己作打算吧。”士兵和百姓都哭泣着不能仰脸看（张克戬），异口同声回答说：“您是我们的父母，我们愿意尽死力听从您的命令。”张克戬于是更加严格约束士兵，谨慎防守。金兵到了，张克戬亲自率领将士披上铠甲登上城墙（与敌人作战），张克戬虽然屡次击退敌兵，但是增援的部队最终没有到来。金兵攻占了平遥，平遥是汾州大镇，长久与金兵对抗，已经首先陷落了。金兵又胁迫介休、孝义诸县，使之投降。金兵占据了汾州南面二十个村庄，准备制作攻打汾州城的器具。金兵派遣两位使臣拿着书信劝降张克戬，张克戬连看都没看就烧掉了。张克戬详细阐述危急艰苦的情况，招募壮士从小道逃出上报朝廷，最终没有获得朝廷的答复。十月初一，金兵增加上万骑兵前来攻打汾州，形势极为迫切。汾州城里有十个人散布投降的话，张克戬斩杀了他们示众。各位金兵首领站在城下，张克戬临城大声痛骂，用火炮击中敌人的一位首领，那位首领当场死亡。张克戬考虑到最终不能逃脱一死，亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女的遗书，从城上把一名士兵缒下去，让他拿着遗表和遗书到京城去。第二天，金兵从汾州城的西北角攻入，杀死都监贾亶，张克戬还在率领众人巷战。金人悬赏招募能活捉张克戬的人。张克戬回家取出朝服，焚香面向南面祭拜，然后自杀，一家死了八口人。金兵将领抬着他的尸体依礼节埋葬在后园里，设祭坛排列拜祭，并为他修了一座庙。情况为朝廷所知，朝廷下诏封赠张克戬为康殿学士，赠送银子三百两、绢五百匹，并在乡里张榜颂扬。绍兴年间，谥号“忠确”。三、古诗词鉴赏(10分)9(1)枫叶飘零，秋景令人思乡；城闭鸟飞，增添诗人孤独；时辰已晚，邻家未归，诗人联想自己久客他乡，“乡心”欲绝。（每点2分，共6分。）（2）“乡心”欲绝之时，捣衣声传来，引发联想，加重了诗人对故乡亲人的思念和牵挂；由写视觉转为写听觉（以捣衣声作结），含蓄蕴藉，令人回味悠长。（4分，每点2分）四、名句名篇默写(8分)10(1)惟吾德馨 (2)奈何取之尽锱铢 (3)金就砺则利 则知明而行无过矣 (4)舳舻千里 横槊赋诗 (5)钿头银篦击节碎 (6)则孤陋而寡闻 评分建议：每空1分，错、漏、多一字该空不得分。五、现代文阅读：文学类文本（20分）11.结构上： 创设悬念，引发读者阅读兴趣；层层设问，引出下文对杨公堤的描写；（2分）内容上：引导读者思考杨公堤的变化，对修复杨公堤的喜悦与惊奇；通过类比，说明杨公堤是和苏堤、白堤样“占尽西湖风光”。（2分） 12.“杨公堤仍是一条路”，因为杨公堤具有交通使用功能，比如连接故居旧屋，方便游览。(此问是从杨公堤的物质层面设问的)（1分）“不仅仅是一条路”，因为杨公堤：激活了湖西的自然风光、人文风貌；融贯文史，连接了不同时期的文化；是观赏游览的新风景线；折射了杭州人平等的精神、开阔的胸怀；丰富了西湖的人文内涵。(此问是从杨公堤的精神层面设问的)（3分，答对两点给2分，三点及三点以上给3分）13.采用描写、议论和抒情相结合的手法。联想想象：由眼前的杨公堤想到雷峰塔下逃逸归来的青蛇，对比反衬，由眼前故居的修缮、对外开放，想到“文革”时的大门紧闭；移步换景，随着游览，不断呈现西湖新景象；比喻拟人：描写茅家埠水面的笑声、小桥，生动形象；由实到虚：由杨公堤的物质层面写到精神层面，由自然层面写到人文层面，写出几百年兴衰；首尾呼应，结构紧凑。（答对6点给满分）14. 幼时所知的西山旱路；“文革”时名人故居旧屋等被遮没；杭州对清廉正直精神的怀念；更老西湖乡村风情的原貌；杨孟瑛疏浚西湖修筑长堤；杭州人的文化胸襟西湖是天下人共享的西湖。（每点1分）六、现代文阅读：论述类文本(18分)15粗品比精品多产，优秀作品在数量上没有优势，并且影响力下降。容易失去文化的约束和引导机制，缺乏方向、深度和高度。拥有文化自由选择权，但缺乏文明教化的正常体系。16大量庸质与恶质作品（粗品低端文化产能）败坏（妨害、影响）了读者的阅读情趣（兴趣、享受、习惯等），优秀作品的影响力大打折扣。（相关意思即可，不必拘泥于答案。）17扁平时代的写作缺乏文化的约束和引导机制，无方向、无深度，无高度。或答为扁平时代的写作众声喧沸、多数为王、易破难立。扁平时代的写作需要启动、确定一个重建精神价值的方向，需要很多人的共同努力，重建文明教化的正常体系。重建文明教化的正常体系答成重建一种非权力化和非利益化的文化核心、级差以及组织也可。七、作文略语文附加题参考答案一、阅读材料，完成1921题。（10分）19（6分）【答案】今君后则欲速臣/先则恐逮于臣/夫诱道争远/非先则后也/而先后心皆在于臣/何以调于马/此君之所以