七年级(上)信息技术教案.doc

第1课 搜集与处理文字 教师：徐燕单元、章、节第一单元第1课课题搜集与处理文字课 时2课时课型新授课教学目标知识与能力目标:1.初步学会设计文稿模板2.进一步熟悉文字处理的相关操作过程和方法目标:1.了解搜集文字资料的基本方法2.了解搜索和编排文字的过程情感态度和价值观目标:通过互联网提高学生学习的兴趣教学重点、难点文字处理的相关操作备课时间授课时间教学程序和内容一、浏览光盘中的一些小报，阅读里面的文章，体会它们与小报主题的关系。二、从网上搜集文字资料查找与文字主题相关的网站，浏览网站中的网页获得文字资料。操作提示：启动IE浏览器，在收藏夹里新建一个文件夹如“新闻”“娱乐”“学习”“旅游”等。复制网页中部分文字的步骤：1 打开某网页2 查阅相关资料，选定并复制需要的文字3 打开word窗口，把选定的文字粘贴到文档中，然后补上标题4 记录所选文字资料的作者或来源，然后以适当的文件名把文档保存起来。三、编辑加工文字搜集到的文字资料一般还需要进行编辑加工，删掉不需要的修改错误等。练习：从搜集到的资料中选出要放在电子小报中的文章，然后编辑加工。四、确定版面 文章确定后就要设计文稿的版面了设定小报的版面时，可以从标题的位置、选文的位置和篇幅、图片的位置三个面考虑。简单小报的可以有两部分组成：报头栏和主体栏。五、小结 本节课主要学习的是用互联网搜索和处理文字，我们以百度为例介绍了文字的搜索。还有在Word中编辑加工处理文字的基本方法，以及电子小报最初的版面设计方法。六、作业： 设计电子小报的版面，画出布局示意图 要求这份电子小报至少要包含两个版面。七、板书设计第1课 搜集与处理文字1. 从网上搜素文字资料2. 编辑加工文字3. 确定版面八、课后反思 因学校网速比较慢，学生打开网址比较慢，耗费了很长时间，所以掌握的情况不是很好。第2课 获取图片 教师：徐燕单元、章、节第一单元第2课课题获取图片课 时2课时课型新授课教学目标知识与能力目标: 学会合理的整理图片素材过程和方法目标: 掌握浏览与选择图片的方法情感态度和价值观目标:提高学生对图片等的鉴赏力教学重点、难点获取图片的方法备课时间授课时间教学程序和内容一、导入大家都喜欢在纸上涂涂画画，那么我们如何运用电脑来进行绘画呢今天，我们就来学习一个用来绘画的应用程序“画图”二、新授1、从网上下载图片依次打开“开始”、“程序”“附件”，单击“画图”命令，即可以启动“画图”启动“画图”后，会出现画图窗口，它由菜单栏，标题栏，工具箱，绘图区，调色板和状态栏组成。与一般窗口相比，“画图”窗口多了以下几项内容：工具箱：其中有多种绘图工具，为人们提供了各种画图工具按钮2、浏览与选择图片 获取大量的图片后，可以用“我的电脑”或“资源管理器”浏览、整理图片文件，还可以根据需要完成复制、删除、移动等操作。3.图片制作可以用金山画王制作图片的一般过程如下图所示：交流展示图片加工修饰图片利用工具绘图选择制作工具确定图片内容 调色板：为人们提供各种颜色，有24种常用颜色也可以对其中的颜色进行编辑，以获取其他的颜色。4.退出“画图”程序有两种方法：单击窗口右上角的关闭按钮单击“ 文件”菜单中的退出按钮完成“练一练”（1） 尝试多种方法启动和退出“画图”程序（2） 单击打开的“画图”工具中的“图像”菜单中的“属性”命令，在“属性”对话框中，输入“宽度”和“高度”的值，再单击确定按钮，这样可以改变绘图区的大小。（3） 还可以通过将指针指向绘图区的右下角或边缘蓝色控制点，当指针变成双箭头时拖动鼠标，久可以改变绘图区的大小。三、新建和保存“画图”文件单击“文件”“新建”，可以新建文件单击“文件”“保存”，打开另存为对话框，选择保存在： 然后输入文件名，单击确定就可以了。四、小结了解画图工具。掌握了从网上下载图片的方法。五、板书设计第2课 获取图片1. 了解画图工具2. 掌握画图的技巧3. 制作图片六、课后反思 学生在小学没有接触过此类画图工具，掌握起来比较困难，对于画图工具掌握的也不灵活，更不用说画图技巧了，需要多练习。第3课 编排文稿 教师：徐燕 单元、章、节第一单元第3课课题编排文稿课 时2课时课型新授课教学目标知识与能力目标:复习用文字处理软件编排文稿的方法过程和方法目标:熟悉掌握插入文本框和表格的方法情感态度和价值观目标:增强与他人协作的意识教学重点、难点提高文字处理的综合应用能力备课时间授课时间教学程序和内容一、打开一个旧文稿注意：要想打开你的文稿，就必须知道该文稿的存放路径和文件名。文稿的添加、删除、移动和替换例：打开文稿“样文A-1”，完成下列任务。雨趣雨淅淅沥沥地下着。雨滴很细，又很密，像一挂水晶帘子，正从天上小心地垂下来，挂在屋檐上，挂在屋脊上，雾蒙蒙的。本来妈妈是会给他送伞的，可是他却先跑了。他想，“那把小花伞使我的天地变得那么狭小。在伞下，我总是个孩子，一个长不大的孩子，事事要别人为我做。不，我长大了，我要自立，不能再依赖别人。”他欢快在走在这小雨中，没有打伞，细雨落在他脸上，痒丝丝的。他高兴地抬起头，让雨滴再次飘落到他脸上，淌下。他伸出舌头舔了舔，哈，雨滴是甜的！【操作要求】1、将“他宁可这样自由自在地走在雨中，和小雨说着悄悄话。”这句话加入到文稿“他却先跑了”之后。2、把第二段最后一句话移到第二段的第一句的位置。3、把文稿中的“雨滴”替换为“雨丝”。4、把编辑过的文稿另存为“文稿A-2.doc”。出示一份WORD小报作品，你们想做到这么漂亮吗？光靠平常的方式排版不能做到，我们必须依靠文本框或者表格才能做到。新授： 二、插入文本框文本框的作用主要是可以使文字以竖排的方式在版面上出现，可以使版面更加活跃。插入文本框的方法和插入剪贴画相似，对照书上的步骤自己插入文本框，并将咏鹅复制到文本框中。教师巡回指导，完成快的同学也下来辅导本组同学。三、插入表格Word提供了文档中表格的制作工具，平时，我们制作通讯录等就必须使用表格，这样比较方便，而且美观。对照书上的提示，完成表格练一练。教师巡回指导。四、试一试：插入图文框学生试做，结合学生作品讲解设置字体大小与图画大小等问题五、小结：今天学习了插入表格与文本框，这样可以使我们以后用WORD制作的作品更加漂亮，以后在使用Word时，我们要用好这些功能，争取办一份自己的小报。六、板书设计第3课 编排文稿1.设置页面2.编排文稿3. 插入文本框4. 插入表格七、课后反思 在学习了前面两课的基础上，学习这节课相对就会轻松一点，学生在小学的时候学过word的应用，因此学起来比较感兴趣，我在要求学生美观，整齐编排文稿的基础上，又教授了一些格式的应用，相对掌握的比较好。第4课 总结与评价 教师：徐燕 单元、章、节第一单元第4课课题总结与评价课 时2课时课型新授课教学目标知识与能力目标:1.巩固编排文稿的知识与方法2.培养信息交流与表达能力过程和方法目标:了解电子小报的总体制作过程情感态度和价值观目标:培养正确的审美观教学重点、难点信息交流与表达能力备课时间授课时间教学程序和内容前面学习了文稿的处理，电子小报作品完成后，可以与别人分享自己的学习成果。分享过程中不仅可以向其他同学展示自己的能力和风采，还可以从其他同学那里获得很多建议，从而使自己今后做得更好。一、操作要点总结1 设定文字格式2 不同文档之间文字的复制与粘贴3 插入艺术字4 修改艺术字的填充效果5 插入图片或剪贴画6 设定图片或剪贴画的环绕方式7 修改文本框的样式8 用绘图工具绘制图形9 修改所绘图形的样式10 给文档页面添加边框二、填写制作体会你做得比较好的地方你不太满意的地方制作过程中比较困难的地方三、组内交流1 交流2 自评3 互评四、完善与展示作品五、作业课后做一份电子小报，然后把它打印出来，分发给其他小组，让同学们为你提意见，你认为哪个意见提的最好。六、小结这节课主要是对自己的作品作评价，学会用电子邮件与他人分享自己的作品。七、板书设计第4课 总结与评价1. 操作要点总结2. 填写制作体会3. 组内交流八、课后反思前三课学生因在小学有过一定的接触，学习起来比较有自信，只是在颜色搭配和格式排版方面不是很熟练，主要是操作的太少的原因，以后需要多练习。第5课 搜集多媒体素材 教师：徐燕 单元、章、节第二单元第5课课题搜集多媒体素材课 时2课时课型新授课教学目标知识与能力目标:熟悉搜集多媒体素材的方法 过程和方法目标:了解制作演示文稿的过程教学重点、难点搜集多媒体素材的方法备课时间授课时间教学程序和内容一、制作演示文稿首先要确定主题，然后根据主题规划演示文稿的结构，再根据演示文稿的结构搜集所需多媒体素材。二、确定演示文稿主题以35人为一小组，共同讨论，确定本小组的演示文稿主题校园环境学校概况对外交流学生园地名师风采目录页幻灯片封面幻灯片封底幻灯片练习：根据演示文稿主题，画出演示文稿结构图三、建立素材库以能够与其它小组区分的字符为文件夹名建立素材库，在其中建立适当的子文件夹。 四、搜集多媒体素材1、 搜集文字素材2、 搜集图片素材3、 搜集音频素材4、 搜集视频素材五、作业：课后自己选择主题，制作一个动画文件六、小结1.制作演示文稿步骤。2.会建立素材库。3.悉搜集多媒体素材的方法。七、板书设计第5课 搜集多媒体素材1. 确定演示文稿主题2. 建立素材库 3. 搜集多媒体素材八、课后反思本节课要让学生知道文字，图片，音频不同。一定要掌握它们的途径。特别是搜集音频素材的操作比较复杂，要多次练习，但以为网络比较慢，完成的不是很理想。第6课 加工多媒体素材 教师：徐燕 单元、章、节第二单元第6课课题加工多媒体素材课 时2课时课型新授课教学目标知识与能力目标:1.掌握加工多媒体素材的方法 2.能够转换图片文件格式过程和方法目标: 掌握文件的压缩和解压缩的方法情感态度和价值观目标:培养学生的审美意识教学重点、难点加工多媒体素材的方法备课时间授课时间教学程序和内容我前面学过搜集多媒体素材，今天我们要学习加工多媒体素材的方法一、 加工图处素材用图像处理软件可以对图片进行适当的处理。步骤如下：1 用PwoerPoint中的图片工具栏剪裁图片2 使用照片编辑器剪裁图片3 用PowerPoint中的图片工具栏调整亮度、对比度和灰度系数4 用照片编辑器调整亮度、对比度和灰度5 用照片编辑器为图片添加效果6 组合图片二、 图片文件格式的转换不同格式的图像文件，所占存储空间的大小有所不同。通过转换图片文件的格式，可以改变图片的大小。图片格式有：BMP JPEG GIF WMF PSD三、 文件的压缩与解压缩利用WinRAR、WinZip等软件，可以把一个或多个文件压缩成一个扩展名为“.zip”或“.rar”的压缩文件压缩文件的步骤1 在“我的电脑”窗口中显示出要压缩的文件所在的文件夹2 右击文件夹出现快捷菜单，单击其中的“添加到”“*.rar”文件的命令四、 总结提高：课本P59五、 作业：用PwoerPoint中的图片工具栏剪裁一图片后保存于文件夹中并对这个文件夹进行压缩和解压缩。六、 小结通过了解图像处理软件可以加工图片素材七、 板书设计第6课 加工多媒体素材1. 用图像处理软件可以对图片进行适当的处理。2. 文件的压缩与解压缩八、教学反思 学生因为在前面对图像处理软件掌握的就不是很好，因此在这节课掌握起来也不是很好，需要多花时间去练习。第7课 制作演示文稿 教师：徐燕 单元、章、节第二单元第7课课题制作演示文稿课 时4课时课型新授课教学目标知识与能力目标:学会设计自己的模板过程和方法目标:熟悉制作多媒体演示文稿的方法情感态度和价值观目标:培养学生对演示文稿图文搭配的创新意识。教学重点、难点自己设计模板备课时间授课时间教学程序和内容一、新建演示文稿在 Wndows开始菜单的“程序”中，单击Microsoft Powerpoint”就启动了 PowerPoint软件。然后在屏幕出现的窗口上选取“文件”、“新建”，就弹出了“新建演示文稿”选择框。“新建演示文稿”选择框上的“内容提示向导”是计算机给你一步一步的提示，直至建立新文稿；“模板”是计算机提供的一些现成的演示文稿模式；“主演示文稿”则是一张张空演示文稿。 根据我们的需要，选取“主演示文稿”，屏幕上就出现了版式选取框。其中的版式各式各样，在这里我们选取第一种，窗口右下角的提示是“标题幻灯片”，意思是这种版式适合于做有标题的演示文稿。单击“确定”后，这种版式的文稿，也就是演示文稿就跃然窗口之中了。 二、 PowerPoint窗口 PowerPoint的窗口与Word窗口、Excel窗口一样，由标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏等组成，所不同的是窗口被分成了左边的大纲窗格、右边的编辑窗格和下边的备注窗格。在窗口的左下角多了几个切换按钮它们依次为，普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片树览视图、幻灯片放映。在Powerpoint中，所有的文字、图像、声音、动画和影视画面都被组织在一张张的演示文稿上，它们又被称为演示文稿的对象，我们的工作就是在演示文稿中输入和编辑这些对象，设置它们的放映效果等。一张张的演示文稿又按一定的顺序存放起来这过一定的链接关系把它们相互关联起来，形成一份演示文稿，也就是一个Powerpoint文件，其默认扩展名为.ppt。三、插入文字在 “标题幻灯片”中有两个文本输入框，上边写着“单击此处添加标题”，和“单击此处添加副标题”。单击这两处，就可以输入相应的英文或汉字。 例如，我们要开一个庆祝教师节的主题班会，就可以单击“单击此处添加标题”，该框就变成了空白的文字输人框，我们就可以在其中输入主题：“鲜花献给老师”主题班会。用同样的方法，在“单击此处添加副标题”中输入副标题：乌什塔拉中学七年级。四、演示文稿的放映 在演示文稿中输入文字内容后，演示文稿仍在编辑窗口中，要把它播放在整个屏幕，将其效果显现出来，就需要放映，即：用鼠标单击窗口左下角的放映钮,或在菜单栏的“幻灯片放映”中选择“观看放映”。单击，放映按钮后，Powerpoint的编辑窗口则暂时隐去，演示文稿充满了整个屏幕。还不仅仅如此，平时在编辑窗中看不到、听不到的动画效果、声音效果也在放映时展现了出来。在放映时，鼠标的操作也变成了对放映的操作：单击左键可切换到下一张演示文槁，单击鼠标右键则会弹出一张操作菜单，上面有“指针选项”、“会议记录”、“结束放映”等选项，单击一下“结束放映”就返回编辑窗口。 “放映”结束后，返回PowerPoint的编辑窗口，我们还可以对演示文稿的内容进行进一步的编辑。四、练习启动powerpoint进行演示文稿的编辑。制作一幅幻灯片。五、小结文档的建立、文字的输入和文稿的放映方法六、板书设计七、教学反思 个别学生在小学接触过演示文稿，但也有一部分学生没有接触过，因此需要从最基础的讲起，在讲解了演示文稿的排版和编排的基础上，又讲解了制作文字或图片的超链接以及制作按钮链接，学生非常感兴趣，但一部分学生在制作超链接时掌握的不是很好，需要继续练习。第8课 完善演示文稿 教师：徐燕 单元、章、节第二单元第8课课题完善演示文稿课 时4课时课型新授课教学目标知识与能力目标:学会设计图文的动画效果过程和方法目标:熟悉设置幻灯片切换效果的操作方法情感、态度和价值观：对完善演示文稿有更深的认识教学重点、难点自己设计模板备课时间2012.10.20授课时间教学程序和内容一、对Powerpoint文稿的美化主要有以下这样几种方法：1.加入艺术字单击绘图工具栏中的艺术字按钮选艺术字样式输入艺术字文字确定并进行调整2.插入剪贴画插入图片剪贴画选取确定3.插入图片文件插入图片来自文件选取确定4.设置背景演示文档上单击出现菜单选背景出现背景操作框单色背景的设置背景效果的设置二、切换效果单击“幻灯片浏览”工具栏，执行“幻灯片放映”“幻灯片切换”命令，出现“幻灯片切换”对话框。三、动作按钮首先选定要设置超链接的文字或图片，然后执行“幻灯片放映”“动作设置”命令，打开“动作设置”对话框，按提示进行操作。四、练习：如何在演示文稿中插入艺术字、剪贴画、和其它图片？如何为演示文稿设置背景？用所学的知识制作一幅幻灯片。五、小结：美化演示文稿的方法六、板书设计七、教学反思 学生在继续完成超链接制作的基础上，完善了演示文稿，又让他们加入了视频和音乐以及制作幻灯片的切换效果，学生都很感兴趣，也掌握的很好，只是超链接的掌握还不是很好，需要继续加强。第9课 制作电子表格 教师：徐燕 单元、章、节第三单元第9课课题制作电子表格课 时4课时课型新授课教学目标知识与能力目标:1.能够利用电子表格记录数据2.能够利用电子表格处理数据过程和方法目标:掌握建立表格的方法情感、态度和价值观：增进学生对表格巨大作用的认识教学重点、难点利用电子表格处理数据备课时间授课时间教学程序和内容一、建立表格1Excel的启动提问：Word软件是怎样启动的？引出excel的启动。三种方法：1）“开始” “程序” “Microsoft Excel” 2）双击“桌面”上的Excel快捷方式 3）右击“桌面”空白处“新建”Excel工作表 2Excel的窗口1）.比较Execl窗口与Word窗口的异同按由上到下的顺序为：“标题栏”“菜单栏” “常用工具栏” “格式工具栏” “编辑栏” “工作区” “工作表标签” “水平滚动栏” “状态栏” “垂直滚动栏”2）工作区： 全选按钮；行号；列标；单元格；水平分割框（右上角）；垂直分割框（右下角）。(介绍Excel的工作表)3 Excel工具栏的显示与隐藏方法：1）右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称。 2）“视图”“工具栏”常用、格式、绘图。4菜单栏与工具栏的移动 方法：鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。（注意：虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键。）5新建工作簿板书 方法：1）鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮） 2）“文件”“新建”“工作簿”确定7工作簿的保存及退出 保存方法：1）“文件”“保存”输入文件名点击保存2）点击常用工具栏保存按钮输入文件名点击保存 退出方法：1）“文件”退出 2）点击窗口“X”（关闭按钮）即可8打开工作簿 方法：1）“文件”“打开”选择路径及文件 2）点击常用工具栏打开按钮选择文件名点击打开四、练习 1增加或减少工具栏的显示，最后还原板书 2新建工作簿命名为自己的姓名并保存板书 3打开原保存的文件板书演示讲评：部分学生五、 小结这节课主要学习建立表格的基本方法，学习合并单元格的基本步骤。六、板书设计第9课 制作电子表格1建立表格2.输入数据3.编辑与修饰表格4.简单的数据处理第十课 建立统计图表 教师：徐燕 单元、章、节第三单元第10课课题建立统计图表课 时4课时课型新授课教学目的和要求知识与能力目标：了解常见图表类型及特点过程和方法目标：1.掌握建立统计图表的方法2.了解多角度分析图表的方法教学重点、难点掌握建立统计图表的方法备课时间授课时间教学程序和内容讲授新课（一）、认识图表下图就是EXCEL提供的一种饼图图表这张“我国土地利用类型”图表，能直观地看出我国土地利用的整体水平，也能反映出不同类型之间的差异。EXCEL中有很多的基本图表可供选择，我们只介绍其中的折线图、柱形图和饼图。（二）、利用“图表向导”制作图表例如：前面介绍的例子： 在学生成绩表中针对语文成绩制作一个折线图：学生成绩表学号姓名政治语文数学英语总分平均分9801王小红84.59188859802梁虹春879581919803冯立峰778479749804吕国华808891789805胡建军9186.574809806李静静908791969807马晓莉82939789步骤1：选定用于制作图表的数据区和数据标志区。在此例中我们选择A1：A8和D1：D8，其中A1：A8为图表的标志区，D1：D8为图表的数据区。步骤2：单击常用工具栏上的“图表向导”按钮，出现“图表类型”对话框：在对话框左边的图表类型里选择相应的图表类型，右边选择相应的子图表类型。在此例中我们选择“簇状柱形图”。步骤3：单击“下一步”，出现“图表源数据”对话框，对数据区域和系列进行设定。步骤4：单击下一步，出现“图表选项”对话框，对“标题”、“坐标轴”、“网格线”、“图例”、“数据标志”和“数据表”分别进行设定。步骤5：单击下一步，出现“图表位置”对话框，对图表的位置进行设定。步骤6：单击“完成”按钮，图表制作就完成了。（三）、修饰图表移动图表位置和调整大小单击图表区域，选定图表，被选定的图表周围有8个黑色的小方块，在图表区域内按下鼠标左键，并拖动，既可以移动图表的位置。把鼠标指针移到图表右下角的黑色小方块上，当鼠标指针变成双箭头时，按下左键拖动，即可改变图表的大小。双击图表区的空白处，出现“图表区格式”对话框。单击图表外任意一点，取消图表上的黑色小方块。修改图表内容修改图表的标题，可以先单击图表的标题，然后拖动标题边框，能移动标题的位置，在标题框内单击，可以修改标题的内容。双击标题边框，出现“图表标题格式”对话框，在“图案”选项卡中，可以设置图表标题的边框、颜色。修改图表的图例，可以在图例区的任意位置单击，图表中的图例区被选定，单击图例中的任何图例项，可以选定该图例项，在图例区的任意位置双击，出现“图例格式”对话框，可以拖动图例，改变图例的位置，大小。修改图表的绘图区，在图表的柱形图附近空白处单击，图表中的绘图区被选定，改变绘图区的图形的大小，双击绘图区的空白处，出现“图形区格式”对话框，单击“填充效果”，出现“填充效果”对话框。单击图周围任意一个数据标志，图形四周的数据标志被选定，双击任意一个数据，出现“数据标志格式”对话框，单击“字体”选项卡，改变字体。（四）、图表的类型把鼠标指针移到图表中的空白处，单击右键，弹出快捷菜单，选“图表类型”，在图表类型中任选一种类型，即可。上机巩固练习1、 下面是一个“冷饮价目表”冷饮价目表品名批发价格零售价格购买数量金额可爱多3.003.5027.00梦龙5.005.50316.50顶点1.301.5079.10小馋狗2.202.5012.50红豆沙0.801.00108.00绿豆沙0.801.0075.60酸奶葡萄1.001.2044.80玉米棒1.301.5056.50合计60.00在“冷饮价目表”中，针对“零售价格”制作一个折线图。在“冷饮价目表”中，针对“购买数量”制作一个饼图。小结：总结利用图表向导建立图表的过程和对图表进行修饰的方法。第十一课 访问与评价网站 教师：徐燕 单元、章、节第四单元第11课课题访问与评价网站课 时2课时课型新授课教学目的和要求1.了解多种网站的特点 2.了解评价网站的一些标准教学重点、难点评价网站的标准备课时间2012.11.20授课时间教学程序和内容实习任务：1、通过搜索，找出“远程教育”的有关内容。 2、寻找有关“中秋节”的传说。 3、自由搜索你感兴趣的内容。搜索引擎是WWW环境中的信息检索系统。它包括目录服务和关键字检索两种服务方式。目录服务可以帮助用户按一定的结构条理清晰的找到自己感兴趣的内容。关键字检索服务可以查找包含一个或多个特定关键字或词组的WWW站点或网页。目前著名的搜索引擎服务商如：google： 百度搜索： 雅虎：搜狐：1、 如何使用搜索引擎： （教师演示）我们以Google为例，假设要搜索有关“远程教育”的网站，步骤如下： (1)访问Google网站：； (2)输入关键字“远程教育”，然后单击“搜索”按钮；(3)稍后，显示出搜索结果，如果在本页内还找不到符合要求的网站，就继续单击“下一页”，直到找到为止。2、除了以上简单的搜索方法，还有“高级搜索”3、每个搜索引擎都有它自己的特点，如果想了解多一点的话，可以访问它的“搜索帮助”。 4、认识几个不同的搜索引擎5、学会评价网站。根据标准评价网站互相交流6、网页评价标准，根据这个标准来建立自己的网站7、学生练习小结：几种常用的搜索引擎板书设计：第十一课 访问与评价网站1.浏览网页的几种不同的搜索引擎。2.搜索关键字的原则作业：分别搜索文字和图片放在作业文件夹中。教学反思：第十二课 规划与设计网站 教师：徐燕 单元、章、节第四单元第12课课题规划与设计网站课 时2课时课型新授课教学目的和要求知识和能力目标：学会设计网站结构和网页布局过程和方法目标：了解开发网站的基本过程情感、态度和价值观目标：知道规划网站的重要性教学重点、难点设计网站结构和网页布局备课时间2012.11.27授课时间教学程序和内容开发一个网站的时候，应该先了解网站开发的整个过程，然后对网站进行规划和设计，制定开发网站的计划和实施方案。一、 开发网站的基本过程1 第一阶段是需求分析，确定主题，即分析需要建立哪方面的网站，然后选择适合主题，明确开发网站的目的和方向2 第二阶段是规划网站和准备资料，即根据主题设计网站的结构和网页布局，搜集、加工、选取网站需要的文字、图片等多种素材。3 第三阶段是选择制作工具，创建站点，制作网页4 第四阶段是合成和测试网站，即建立网页之间的链接关系，检查网页中的各项内容，试运行网站，检查网站的人机交互是否方便、超链接是否正确等5 第五阶段是修改完善网站和发布网站二、 规划设计1 整体设计网站可以分为一级页面、二级页面、三级页面等多个层次，各个层次的网页可以通过超链接联系起来。练习：根据小组选定的主题，讨论、规划网站的结构。2 设计页面布局确定了网站的整体结构后，还需要设计主要页面的布局，如标题、栏目名称、文字、图片等等的摆放位置。 实践：规划本小组的网站主页，以及与主页中各栏目对应的网页的布局方案，然后把主页规划图画出来。三、 选取素材实际应用中还应该根据需要对搜集到的素材进行筛选，只有根据主题，并综合考虑文件所占的存储空间、网上传输速度等因素，有选择地利用素材，然后对它们进行合理搭配，才能突出网站的主题，有效地为浏览者服务。四、 课后练习：自己确定主题，规划并设计一个网站。五、 小结这节课主要讲了设计网站结构和网页布局，开发网站的基本过程，重点在认识那个学生自己设计自己的网站结构和布局。六、 板书设计1.开发网站的基本过程2.规划设计3.选取素材七、 课后反思第十三课 制作网站 教师：徐燕 单元、章、节第四单元第13课课题制作网站课 时2课时课型新授课教学目的和要求知识与能力目标：进一步熟悉制作见面的基础知识和基本操作 过程和方法目标：提高综合运用所学知识听能力情感、态度和价值观目标：进一步培养协作意识和创新意识教学重点、难点综合运用所学的知识制作网站备课时间2012.12.4授课时间教学程序和内容一、 导入新课本课的主要内容是根据前两课的设计，动手制作网站。下面以FrontPage为工具，复习制作网站的基本操作方法，进一步提高制作网站的水平。二、 讲授新课将学生分成若干组，第组4人1 创建站点执行“文件新建站点”命令，然后输入本小组要建立的站点名称（文件夹名）2 制作主页使用表格，把整个页面分成很多区域，可方便灵活地把文字、图片等素材定位在表格中相对独立的区域里，使整个页面整齐清晰执行“表格插入表格”命令插入表格。制作网站标题插入文字和图片3 制作二级页面建立和使用网页模板制作框架网页执行“文件新建网页”1、 使用书签选定内容，执行“插入书签”命令2、 建立超链接创建主页中各栏目标题、文章标题与对应网页文件之间的超链接在一些页面中适当的位置添加电子信箱地址的超链接创建网站中框架网页里各项内容的超链接3、 添加添加网页动态效果滚动字幕、风光照片等4、 插入更新日期5、 修改网页标题三、 总结本课内容四、 作业：1、 写出在网页中制作缩略图的方法2、 写出给网页添加背景颜色或背景图案的方法3、 写出在网页中插入背景音乐的方法五、课后反思：第14课 完善与发布网站 教师：徐燕单元、章、节第四单元第14课课题完善与发布完网站课 时3课时课型新授课教学目标知识与技能：学会在互联网寻找免费空间的技巧，培养学生检索信息，发现有用资源的能力，掌握在免费空间发布个人网站的方法。 过程与方法：任务驱动，利用搜索引擎在网上查找免费网站空间并注册帐户，然后将自己制作的网站所有网页上传至免费网站空间。 情感、态度、价值观：培养学生了解并遵守网络道德规范，正确发布个人网站信息，并尊重他人的知识产权。教学重点、难点重点：1、寻找免费空间资源并注册。 2、发布个人网站。难点：免费个人空间的申请、发布个人网站。备课时间2012.12.10授课时间教学程序和内容一、创设情景，引入课题： 师：同学们，前四节课我们设计完成了个人网站，要让更多的朋友访问我们的网站，就必须把网站发布到互联网上。现在有许多网站提供有免费主页空间，我们可以利用这些免费资源来发布自己的网站。 （向学生展示一些已上传至免费空间的一些网站实例，激发学生上传自己网站的兴趣。）上传至中国猎鹰网的个人网站（/）上传至IK8免费空间的班级主页（/）二、新课教学 任务一：申请网站空间 师：如何发现和使用免费空间呢？同学们如果用“百度”（）或“谷歌”()搜索一下就可以找到许多这样的网站。只要在这些网站注册帐户，就可以分配到一个网站空间供我们上传自己的网站了，但搜索到的这些空间，往往已经因人满而无法注册，所以同学们在寻找时要注意鉴别。 想一想：要找免费网站空间，用什么关键字搜索比较好？（讨论，抽生回答，教师推荐关键字：免费空间 免费主页） 学生活动：查找免费网站空间并注册帐户。 （有的同学搜索能力较低，教师可在3分钟后，板书一些课前备好的免费web空间申请地址） 推荐空间：/ IK8免费1G个人空间/ 中国猎鹰网/sysweb/Login.aspx 常来网免费空间 在注册中，教师适时提醒学生：申请成功后，一是要记下登录网址，用户名和密码，二是要注意阅读空间平台所提供的说明，特别是了解如何上传网页。如果申请的空间具有FTP传输功能，则要记住FTP登录地址、用户名和密码。 学生完成注册后，交流：你在什么网站注册了web空间帐户？它有什么功能？ 师小结：恭喜大家申请了免费空间！网上的免费资源很多，但大家要注意区分有用和无用的信息，可以从搜索结果的时间上区分，还要注意勿点击不良广告，以防病毒攻击。 任务二：上传网站文件 师提示：申请成功后，我们就可以在互联网发布自己的网站了，一般说来，发布网站有两种办法，一是通过空间所提供的管理功能上传，就像过去上传电子邮件的附件一样一个一个地上传，二是利用windows98的附件“Internet工具”中的“Web发布向导”以ftp方式来发布。 议一议：根据空间所提供的服务功能，小组内讨论上面哪一种发布方法适合自己，可请老师到小组进行指导。 实践活动：在自己申请的免费空间发布网站 师提示：如果申请的帐号允许ftp方式上传网站，请同学们参照课本106110页的步骤上传自己的网站。 教师到各小组参与学生活动，及时指导学生解决操作中所出现的困难。 上传成功后，学生自行浏览自己的网站，检查各种图片及链接是否正常，及时修改并重新上传。 三、互相浏览同学的个人网站 老师为全班同学准备一个电子公告板，每位同学将自己姓名和网站地址公布在公告板上，通过点击公告板中的链接互相浏览，并以匿名回复方式在公告板从创意、界面艺术性、内容充实性等方面简评同学的网站，并提出建议。 学生姓名 个人主页网址 学生姓名 网址 学生A http:/ 学生B http:/ 学生C http:/ 学生D http:/ 评价者签名 网页数量 25分 布局与背景 25分 图、文效果 25分 超级链接 25分 总 评 100分 平均得分 四、小结： 通过五节课的设计制作和发布网站，同学们终于成功地将自己的个人网站完成了，但我们这仅仅是在学习网站设计上迈出了第一步，要建好一个交互性好、界面美观、内容精彩的网站，还有许多知识值得我们去学习，如果你喜欢，可购买一些相关书籍进行深造。五.课后反思：第15课 信息获取与交流 教师：徐燕单元、章、节第五单元第15、16课课题信息获取与交流课 时2课时课型新授课教学目标知识与能力目标: 1.了解网上浏览的目的之一就是要下载信息。2.掌握文字、图片、网页下载的基本操作。过程和方法目标: 培养学生在因特网上获取