第一节基因控制生物的性状.ppt

第一节基因控制生物的性状 人教版八年级 下册 第二章生物的遗传与变异 1 掌握遗传和变异的概念 性状和相对性状的概念2 学会区分相对性状2 举例说出生物的性状是由基因控制的 3 关注转基因技术给人类带来的影响 学习目标 田亮 郭涛 林志颖 王岳伦 张亮 石头 cindy angela kimi 天天 陈慧琳和弟弟 科学家把千年古莲子培育出莲花 这些莲花跟现代莲花有相同地方 又有差异说明的生物现象是 A 遗传现象B 变异现象C 生殖现象D 发育现象 A B 智勇大闯关 第一关 每个生命体都是独一无二的 在他 她 它身上表现的各种特征 我们常称之为性状 猜水果游戏 豌豆的圆粒 皱粒 番茄的红果 黄果 兔的白毛 黑毛 鸡的玫瑰冠 单冠 我们互相看一看 拇指弯曲情形 挺直和背面弯曲 我们一起做一做 学生分小组讨论 1 试着概括什么是生物的性状 2 通过观察 结合自己的生活经验 举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式 3 仅凭肉眼的观察或简单的测量 就能知道自己所有的性状吗 4 生物体的所有性状都是能遗传的吗 如果不是 请举一个例子并试着作出解释 事故造成的残疾 同种生物的同一性状的不同表现形式 相对性状 西红柿 颜色 红色 黄色 人 上眼睑 双 单 同种生物的同一性状的不同表现形式 兔子杂色毛和老鼠棕色毛 第一组性状 NO 请判断下列性状是不是相对性状 并说出判断理由 智勇大闯关 第二关 人的黄色皮肤和白色皮肤 第二组性状 YES 想一想 转基因鼠的启示 1982年 英国的 自然 杂志发表了一篇文章 有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠 也就是把小鼠变成了大鼠 转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2 3倍 体积大一倍 这项研究 被誉为分子生物学技术发展的里程碑 资料分析 从输卵管中取出核尚未融合的受精卵 注入输卵管 转基因 这项研究中 被研究的性状是什么 控制这个性状的基因是什么基因 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 分小组讨论 基因控制生物的性状 由前面的实验我们可以推断得到 基因控制生物的性状 父母把基因传递给了子女 才使子女像自己 性状的影响因素 环境 转基因生物 科学家把一种生物的某个基因 用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中 培育出的生物称为 转基因生物 也就有可能表现出转入基因所控制的性状 应用 转基因生物 转基因食品 转基因药物 左为荧光小猪 右为正常小猪将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质 转基因猪 欣赏转基因生物 转基因蓝玫瑰 将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰 将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质 防治虫害效果良好 转基因棉花 将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质 可以抵抗杀草剂 转基因大豆 这项研究中 被研究的性状是什么 控制这个性状的基因是什么 说明了性状与基因之间是什么关系 转基因鱼的研制 我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中 由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快 鱼个体的大小 人的生长激素基因 基因控制生物的性状 智勇大闯关 第三关 下列各项中 哪些属于人的性状 皮肤的颜色 眼皮的单双 头发的长短 耳垂的有无 衣服的大小A B C D A 下列细胞结构中 与性状的遗传最为密切的是A 细胞膜B 细胞质C 细胞核D 细胞壁 C 下列不属于人的性状的是A 皮肤的颜色B 血型C 眨眼反射D 龋齿 D 在一个草场 牛吃草长牛肉 羊吃草长羊肉 牛和羊吃了同样的食物却表现出不同的性状 其根本原因是A 牛和羊新陈代谢方式不同B 牛和羊消化吸收功能显著不同C 牛和羊细胞中的基因不同D 牛和羊细胞的大小和形状不同 C 如果改变生物的某个基因 会出现的现象是A 生物的性状不会发生改变