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文档简介

相信一份耕耘一份收获,你的付出定能得到丰厚的回报。加油吧，孩子，你是最棒的!1 时间: 光华中学三段N步七年级上册数学导学案 主备: 王冬福 副备： 序号： 课题3.3解一元一次方程-去分母教学目标知道解一元一次方程的去分母步骤，并能熟练地解一元一次方程。通过讨论、探索解一元一次方程的一般步骤和容易产生的问题，培养学生观察、归纳和概括能力。感受数学与实际生活的联系，让数学走进学生的生活，激发学生的学习兴趣。重点解一元一次方程中去分母的方法；培养学生自己发现问题、解决问题的力。难点去分母法则的正确运用。学习流程设计创设情境，自主学习同学们，你们知道老师今年多大了吗？想知道吗？好 请听好 ，我的年龄的二分之一、我的年龄的三分之一、我的年龄的五分之一，它们的和正好是31，请你试用方程来求一下老师的年龄。课堂合作探究例 1、解方程： 3x+=3- （试一试利用等式性质2去分母）解 :去分母，得 依据 去括号，得 依据 移项，得 依据 合并同类项，得 依据 系数化为1，得 依据 注意：1）、分子是多项式时加括号 2）、不含分母的项也要乘以分母的最小公倍数 （即不要漏乘）易错题点拨讨论：小明是个“小马虎”下面是他做的题目，我们看看对不对？如果不对，请帮他改正。（1）方程去分母，得 改为： 。（2）方程去分母，得改为： 。（3）方程去分母，得 改为： 。（4）方程去分母，得改为： 。反馈训练练习： （解题时注意一下易错的地方）知识归纳总结解一元一次方程的一般步骤是：1 依据 ;2 依据 ;3 依据 ；4 化成的形式；依据 ;5 ，得到方程的解 ; 依据 ;是不是所有的一元一次方程都必须具备这五步呢？课后作业1、解方程：(1) =+1 (2) 2、丢番图的墓志铭：“坟中安葬着丢番图，多么令人惊讶，它忠实地记录了所经历的道路上帝给予的童年占六分之一又过十二分之一，两颊长胡再过七分之一，点燃起结婚的蜡烛五年之后天赐贵子，可怜迟到的宁馨儿，享年仅及其父之半，便进人冰冷的墓悲伤只有用数
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