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如何评价一堂课 教学视频案例评析 1 一 教师素质 1 教师要有扎实的基本功 2 教师要具备有把控课堂的能力 3 教师教态要亲切大方 语言要有感染力 在课堂上要与学生建立平等 和谐的师生关系 4 教师的教学语言要规范得体 语音要准确 语调要流畅 2 二 教学目标 1 要依据课标精神 注重学生综合能力的培养 2 根据教学内容和学生的实际 制定符合学生发展的知识 能力和情感态度目标 3 教学目标要有可操作性 3 三 教学设计 1 依据新课程理念 实施课堂教学的整体设计 2 依据教学内容和教学目标 设计合理的教学流程 3 根据本班学生实际情况 设计合理的教学活动 调动学生学习积极性 培养学生创新精神 4 四 教学过程 教学过程是师生互动与对话的过程 要让学生积极参与课堂活动 学生在课堂教学中要有积极思考的过程 要营造师生双方互动的过程 教师对学生要进行有效的了解和引导 教师教学流程的设计要面向了全体 实行了因材施教 5 五 课堂管理 1 教师要有调控整个课堂的能力 要使课堂气氛活跃 但要保证学生能在活跃的气氛中具有掌握和运用知识的能力 2 教师要具有临时应对课堂的能力 要把握好课堂教学的流程 恰当地安排课堂教学活动 6 2020 3 20 7 六 学生活动 要了解学生在课堂上如何讨论 如何交流 如何合作 如何思考 如何获得结论等等行为表现 学生能在教师的指导下发挥学生的主体作用 学生是否参与到整个课堂的互动中来 教师在教学中起引导帮助的作用 学生在课堂上才是主角 所以教师要更多去看学生活动的难易度以及参与活动的态度 广度和深度 8 七 课堂气氛 要培养学生的创新思维 在创新教育的主阵地 课堂教学中 必须创设良好的课堂气氛 只有通过宽松 活跃的环境 才能激发学生的学习兴趣 才能使学生能以高涨的热情投入学习 达到最佳的心理状态 9 八 教学效果 在评价研究一堂课的时候我们要看教学目标是否达到 要从学生的接受 反映以及课堂练习中去检验学生的掌握知识的能力 要看整个教学流程是否达到了预期的教学效果 10 总之 评价课堂教学的标准既要关注教师的行为 也要关注教师如何组织并促进学生学习的热情和探究的兴趣等 应看这堂课是否从学生的
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