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小学语文毕业考试模拟试题一、写字与识字。1、读拼音，在括号里填上相应的汉字。（8分）dng d chn i gun gi png b xn s （）（）（）（）（）xshng so zhu shu xu ku w zhng png （）（）（）（）（）xi ( )作 威（）（）助 和（）zo 烦（） 急（） 暴（ ） 枯（ ）sh （）假 签（） 红（ ） （ ）光zhung （）击 一（） （）丽 形（）2用“”选择正确读音。3分 炽（ch zh )热吮(yn shn)吸 临帖(ti ti) 召(zho zho)唤撒(s s)脱 茶几(j j) 二、积累与运用。 1、巧填成语。4分 五月十二日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震.该地震波及范围之广,强度之大,在新中国建国史上是_的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理_，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，_，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人_；在单位，自愿捐款的人_。在海外，华人、华侨也纷纷_，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们_、_，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。 2、按要求写句子。5分 （1）仿照例句写句子。 例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”幸福是什么？医生说：“_。”幸福是什么？老师说：“_。”幸福是什么？我说：“_。”（2）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。（换个说法，意思不变。） _ 3、.奥运会火炬接力传递在泰州举行，所有泰州人都为之骄傲，为之有人想出一副对联，上联如下：火炬传情，神州处处祥云当空，请写出奥运的下联（不限内容）_。圣火传递将“覆盖我国全部省会”，请写出火炬将到达的任意3个省会城市_ 、 _ 、 _。4. 为在中国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光育运动”于2007年4月29日全面启动，泰州“千万学生阳光体育运动”也随之启动，请你完成下列两题。（1）.“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？ （2）.请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字） 5、美文再现。 （1）烟台的海，是一幅画，是_，是_。_的烟台人在这里上演着_。（2分）（2）孔子凝望着泗水的绿波，_地说：“水奔流不息,_。它好像_。水没有一定的形状,或方或长,流必向下，_。它好像_.水穿山岩，凿石壁，_，它好像_。万物入水，必能_，它好像_由此看来，水真是真君子啊！” （孔子游春）请你写出4个表现“真君子”美好品德的成语：_、_、 _ 、 _。孔子是一位大教育家，祖传弟子三千。我知道的有_ 、_等。（7.5分）（3）请写出三亚落日中，你喜欢的描写落日景象的语句 _，是因为_ . （2分）（4） 在和煦的春风里，在_里，在_里，看 _，也看不出_，无日不_。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是_；但香气却_，浓浓烈列地_。它把影子投到墙上，_，_,可以引起我许多幻想。（5.5分）（5）本学期课文里有许多形象鲜明的人物，如：_聂荣臻、_孔子、_莫泊桑。我还喜欢_(人物名)，因为 （2.5分）6、综合改错。3.5分 “哈里波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，使我受到不少启发。我要向哈里波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。 三、阅读短文，完成文后的习题。（一） 不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们不，他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。 刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您 1、写出下列词语的近义词。 倘若（ ）仰仗（ ）陪伴（ ）翱翔（ ） 2、从“不见刘老师已近30年了。”我们读出了什么？ _ 3、我们应该用怎样的语调，带着怎样的思想感情朗读课文最后一节？_ 4、为什么说那圆木棍功德无量？_ 5、“倘若他不幸离开了我们”这里为什么要用省略号？_ 6、“刘老师带着我们，放飞一只又一只理想的风筝。”这里的“理想的风筝”你是怎么理解的？ _ 7、学了这篇课文，你觉得刘老师是一个怎样的人？我们可以用一句怎样的名言来赞美他？ _ （二）让世界看到你12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。 第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD浪漫曲民歌及咏叹调就在全球售出了两千多万张。创造奇迹的人名叫安德烈波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生37年前是你凑在我耳边说：小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次”1、写出下列词语的近意词和反义词。声嘶力竭（ ） （ ）咆哮 （ ） （ ）2 “声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈波切利 。他的遭遇使我们想起假如给我三天光明的作者 .请你结合假如给我三天光明相关语句，劝劝这位以绝食抗议命运对他不公的少年 。3父亲寡言少语，但他的一句话却彻底改变了安德烈波切利，能结合课文题目想父亲说了怎样一句话 。从此安德烈波切利创造人生的奇迹，他感谢自己的父亲，父亲的话语改变了他的人生。生活中挫折时，也有许多亲朋好友的话语，能时刻激励自己，如 。4.文中说安德烈波切利取得很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水，能就某一项成绩，想象他是怎样付出的： 。5.读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请把感受最深的写出来（至少两点） 四、作文（从下题中任选一题）1、通过阅读，我们认识了一位伟大的音乐家安德烈波切利，之所以伟大是因为他的才能，更是因为他所具有的精神品质，08北京残疾人奥运给那些残疾人提供一个展示自己的平台，到那时我们将会领略更多像海伦一样的人，同学们，假如你就是一名志愿者，你会为这些可敬的特殊运动员做些什么呢？请围绕这样的话题写一篇习作，要求：题目自拟，字数450字左右。2、在生活中，是否有人曾经