2014-2015学年七年级人教版语文期中试卷.docx

班级：_ 姓名：_考场考号：_密封线三六联校七年级上学期期中考试语文试卷温馨提示：本卷满分120分，考试时间为100分钟；本卷所有答案都用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡相应的位置上，写在试卷上的答案无效不给分。一、积累与运用（共27分）1下列加点字读音全都正确的一项是 【 】（2分）A应和（h） 温和（h） 匿（n）笑 偌大（nu）B黄晕（yn） 迂回（y） 晕车（yn） 枯涸（h）C刹那（ch） 倏忽（sh） 霎时（sh） 俄而（）D脸颊（ji） 屏息（pn） 嘈杂（co） 祷告（do）2.没有错别字的一项是【 】（2分）A嫩芽 沉寂 淡雅 烦闷 威摄 各得其所B牵挂 依恋 搓捻 激荡 冷漠 鸦雀无声C绿苹 惨境 停滞 聪慧 离谱 喜出望外D婉转 芦蓬 嘹亮 栅栏 憔悴 花团锦簇3下列句子没有语病的一项是【 】（2分） A.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B.欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。C.看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。D.通过开展“创建全国文明卫生城市”的活动，可以使平顶山的环境更加美丽。4.古诗文默写。（8分） (1)风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味，还有各种花香, 。（春） (2) ,把酒话桑麻。（过故人庄） (2)钱塘湖春行中用莺、燕写春的诗句是, 。 (3)时间都去哪儿了？它在孔子“ , ”的感叹中；它在晏殊“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”（浣溪沙一曲新词酒一杯）的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“ ， ”（次北固山下）新旧交替的感悟中。5. 句式仿写。（3分）例句：秋天栖息在农家里，秋天游戏在渔船上，秋天梦寐在牧羊女的眼里。仿句：秋天_在_里，秋天_在_里，秋天_在_里。6名著阅读。阅读小诗，回答问题。（3分）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（1）这首小诗的作者是冰心，原名_。她的代表作繁星、春水是在印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的.（1分）(2)请简要赏析这首小诗的成功之处。（2分）7综合性学习（7分）近日，第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务，（1）请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（3分）材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。（2）趣解汉字：请你仿照示例，从备选汉字中选择两个，进行趣解。（4分）示例1：劣做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。示例2：碑“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。备选汉字：出、愧、海、您、协二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成812题。（共14分）再塑生命的人 这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOLL”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。8.请你给文段顶一个标题，不超过10个字。（2分）9你认为“我”不能理解“水”的原因是什么？（2分）10通过这段文字，你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处？（2分）11根据你对课文的理解，填空：（5分）（1）课文题目“再塑生命”字面意思是(1分) ，在文中的含义是 （2分）（2）从文章所表达的感情上讲，“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的 之情。（2分）12选文中的“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义?（3分） （二）阅读下面文章，完成1316题。（13分）大 风 莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚长出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。 田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来： 一匹马踏破了铁甲连环 一杆枪杀败了天下好汉 一碗酒消解了三代的冤情 一文钱难住了盖世的英雄 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。 他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得透，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。 不知何时，无上布满了大块的黑云。 我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 “爷爷，那是什么” “风。” 爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 我高呼着：“爷爷，风过去了。” 他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。 风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 “爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 13.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（3分）14.根据要求回答问题。（4分）(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”一句中，“爬行”一词表达上有什么作用？（2）品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。15结合文章内容说说爷爷是个怎样的人。（4分）16小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（3分） 三、古诗文阅读（共15分（一）阅读虽有嘉肴，完成17-20题（11分）虽 有 嘉 肴 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？17.解释下列划线的词。(4分) （1）虽有佳肴（2）是故学然后知不足（3）然后能自强也(4)教然后知困18.用“/”给下列句子划分停顿。（停两处）（1分）是 故 学 然 后 知 不 足19.翻译下列句子。（4分）（1）虽有至道，弗学不知其善也（2）知不足，然后能自反也。20.结合自己的经历，从学习的角度谈谈“教学相长”给我们什么启示。（2分） （二）阅读下面一首诗，完成2122题。（共4分）天净沙 秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。21曲中能够概括全篇主旨的词语是： ，本曲运用了寓情于景的写法表现羁旅异乡的人的 。（2分）22.作品中为什么既写了满目萧瑟的秋景，又写到“小桥流水人家”？（2分）四、作文（50分）23.任选一题写作文。（50分）(1)以“一个_的秋天”为题目，写一篇记叙