（2012年9月）新课标理念下的小学英语课堂教学.ppt

新课标理念下的小学英语课堂教学设计 重庆市渝中区教师进修学院叶晓棠 2012 9 15 新课标理念下的小学英语课堂教学设计 重庆市渝中区教师进修学院叶晓棠 2012 9 15 一 新课标的修订原因 英语教学现状 表演型 课堂 现象一 应试型 课堂 现象二 捧杀型 课堂 现象三 极端型 课堂 现象四 花哨型 课堂 现象五 二 新课标的主要变化 1 进一步强调以德为先 注重素质教育2 进一步强调以人为本 注重个体差异3 进一步强调以能力为主线 注重实践能力培养3 进一步强调学习兴趣的激发 注重积极性调动4 进一步强调学习策略的培养 注重学法指导5 进一步强调过程性与指导性 注重过程与方法6 进一步强调文化意识的培养 注重文化的融入 三 英语教学改革方向 新课标理念下的课堂教学4 4 新课标理念下的课堂评价 四看四引 一看教师是直接传授知识 还是引导学生积极探究 在体验中获取知识 形成能力 引导教师树立新的教学观 二看教师只用教师问 学生答的形式构成师生互动过程 还是学生边学边练 质疑互解 教师边导边教 归纳提升 多维度构成有价值的教学过程 引导教师树立新的质量观 三看教师是就教材讲教材 还是师生共同开发创造教材 培养学生创新思维能力 引导教师树立新的教材观 四看教师的课堂教学氛围是肃然拘谨 还是民主 宽松 自然 和谐 引导教师树立新的师生观 新课标理念下的课堂教学 四个注意 Questionnaire 新课程任务 激发和培养学生学习英语的兴趣 使学生树立自信心 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略 发展自主学习的能力和合作精神 使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能 形成一定的综合语言运用能力 帮助学生了解世界和中西方文化的差异 为他们的终身学习和发展打下良好的基础 兴趣是最好的老师感兴趣的东西 学习效果事半功倍 首先要解决 想学 然后再处理 怎样学 内容呈现 注意激发学习动机活动设计 注意激起参与兴趣 课堂建议 一节口语交际课 活动激趣 课例分享 一节英语写作课 活动激趣 课例分享 一节听力训练课 活动激趣 课例分享 Imitation 一节口语交际课 课件激趣1 课例分享 Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic Let stalk 1 Wouldyouminddoing 2 Wouldyoumindnotdoing Let stalk A Wouldyoumind doing notdoing B No notatall No I lldoitrightaway OK I lldoit Certainlynot Sorry I lldoitrightaway Guess 一节口语交际课 课例分享 课件激趣2 Unit10I mgoingtobeabasketballplayer Let stalk Unit10 I mgoingtobeabasketballplayer Period1 Whatdoyouwanttobe Doyouknowthesenewjobs pilot engineer computerprogrammer professionalbasketballplayer Comeon Youcandoit Comeon Cheerup Goahead Fighting Occupations pilotengineercomputerprogrammerprofessionalbasketballplayeractorsingerteacherreporterdoctornursebankclerkpolicemanshopassistant writerartistmusicianfarmerdancerworkerdrivercookfootballplayerbaseballplayerpianistsoldierscientist A Whatareyougoingtobewhenyougrowup B Iamgoingtobea an A Howareyougoingtodothat B Iamgoingto PAIRWORK Ishegoingtobea an Guessinggame Isshegoingtobe Whataretheygoingto 一节词汇教学课 文字激趣 课例分享 playonwords Humour Humour Thishumourwascausedby Playonwords tonguetwisters Riddles 谜语 witquiz funnyQ A jokes words prettyugly Mary JohnsaysI mpretty AndysaysI mugly Whatdoyouthinkofme Peter Peter Abitofboth Ithinkyou re Daughter Auntiekissedmethismorning Mum Mum Hownice Didyoukissher dear Daughter Ofcoursenot Ikissedherface back beautiful JokesinEnglishwhichhavea playonwords very Witquiz 1 WhyaretheletterGandletterSin gloves closetoeachother Becausethereislovebetweenthem Heat becauseyoucancatchacold 2 Whichrunsfaster heatorcold Why love FunnyRiddles 2 Whydoesariverhavealotofmoney Becauseithastwobanks Jokesbetweenteachersandstudents TEACHER IfIhadsevenorangesinonehandandeightorangesintheother whatwouldIhave CLASS Jokesbetweenteachersandstudents TEACHER IfIhadsevenorangesinonehandandeightorangesintheother whatwouldIhave CLASS Bighands 课程理念采用活动途径 倡导体验参与 Questionnaire 课程任务激发和培养学生学习英语的兴趣 使学生树立自信心 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略 发展自主学习的能力和合作精神 使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能 形成一定的综合语言运用能力 帮助学生了解世界和中西方文化的差异 为他们的终身学习和发展打下良好的基础 新课程总目标 情感态度 学习策略 语言知识 语言技能 文化意识 课程理念 整体设计目标 体现灵活多样 一 注意课堂教学方式的合理性体现重难点突破措施科学性 一节词汇教学课 Lookingforthe WordCard 课例分享 二 练习设置体现问题层次性训练内容尊重个体差异性活动参与注重评价激励性 一节阅读训练课 课例分享 Unit3 Let sReadQuestionTime ChallengeYourselves 50 20 5 10 40 30 CarefulReading 三 预设生成问题应对机智体现教学处理的灵活性 一节听力训练课 课例分享 四 注重恰当的学习方法指导体现有效的学习策略培养 一节词汇复习课 wordsaboutfoodandanimals 课例分享 单词记忆 hotdogchocolatesoftdrinksandwichesrice 单词记忆 zoorabbitdogcatducktigerpanda 比较级 要变化 一般词尾加 词尾若有哑音e 直接加 就可以 遇到重读闭音节 辅音字母要 辅音字母若加y 记得把 变为 多音节 词不变 前加 很关键 不规则 特殊记 good 特容易 比较级变化口诀 ComparativeDegree er r 双写 y i more better 一节语法教学课 that与which引导定语从句 课例分享 考点 thatvs which Pleasecorrectthemistakesinthefollowingsentences 1 IsthereanythingwhichIcandoforyou 2 IhavereadallthebookswhichwerewrittenbyJingYong 3 ThisisthemostwonderfultimewhichIhaveeverhad 4 WhatisthefirstAmericanfilmwhichyouhaveseen 5 Thatistheverybookwhichheislookingfor 6 Doyouknowthethingsandpersonswhichtheyaretalkingabout 7 IsthisthehouseinthatShakespearewasborn 8 Sheheardaterriblenoise thatbroughtherheartintohermouth 1 IsthereIcandoforyou which 2 IhavereadthebookswerewrittenbyJingYong that 先行词被all much little every no any等词修饰时 用that 先行词是all much little everything anything nothing none theone等不定代词时 用that which that all anything 4 WhatisAmericanfilmyouhaveseen 5 Thatisbookheislookingfor 先行词前有theonly thevery justthe等修饰时 用that 先行词是序数词或被序数词修饰时 用that thefirst thevery 当先行词被形容词最高级修饰时 只能使用that 3 ThisiswonderfultimeIhaveeverhad themost which that which that which that 6 Doyouknowthethingsandpersonswhichtheyaretalkingabout 7 IsthisthehouseinthatShakespearewasborn 8 Sheheardaterriblenoise thatbroughtherheartintohermouth that which which 当先行词既有人又有物 用that 关系代词前有介词时 用which 在非限制性定语从句中 用which 不用that that which代表物 区别听我来叙述 先行若是不定代 that就把which踹 先行词前有序数 就用that定无误 先行词前最高级 还用that必无疑 justthe theonly thevery thelast 其后也要用that that用法真有趣 两个地方它不去 逗号后边它不去 介词之后不考虑 Sum up Questionnaire 新课程三维目标 知识与技能 过程与方法 情感 态度与价值观 课程理念面向全体学生 注重素质教育 新课程总目标 情感态度 学习策略 语言知识 语言技能 文化意识 新课标理念下的小学英语课堂教学 既要关注学生知识与技能的掌握 更要关注他们情感 态度 价值观的形成与发展 课堂建议 注意训练活动的趣味性突出练习内容的教益性用心挖掘练习内容思想情感注意渗透活动过程情操熏陶 一节数字教学课 课例分享 Unit7Howmucharethesepants Reviewing 有趣的计算A B C D E onetwothreefourfiveF G H Zsixseveneight twenty six 有趣的计算如果令A B C D X Y Z这26个英文字母 分别代表百分之1 2 3 4 24 25 26这26个数值 通过计算 我们能知道生命中什么最让我们感到幸福 Money 金钱M O N E Y Money 金钱M O N E Y13 15 14 5 25 Money 金钱M O N E Y 13 15 14 5 25 72 金钱的重要性只占到72 Hardwork 努力工作H A R D W O R K Hardwork 努力工作H A R D W O R K8 1 18 4 23 15 18 11 Hardwork 努力工作H A R D W O R K8 1 18 4 23 15 18 11 98 努力工作在我们生命中的重要性占到98 Attitude 心态 态度A T T I T U D E Attitude 心态 态度A T T I T U D E1 20 20 9 20 21 4 5 Attitude 心态 态度A T T I T U D E 1 20 20 9 20 21 4 5 100 我们对待学习 工作 生活的态度能够使我们的生活达到100 的圆满 一节口语交际课 课例分享 Unit7FoodandDrinks Let stalk Howtomakesandwiches bread butter Howmuchbread Twoslicesofbreadareenough Howmuchbutter Aboutateaspoonofbutter somelettuce sometomatoes someeggs relish What sinit beef Task1Let smakeasandwich Howdowemakeasandwich First then next finally Individualwork Words verb youmayneed spread out put cover cutup add to Task2Let smakeaspecialsandwich Let smakeaspecialsandwich First then next finally Groupwork Words verb youmayneed spread out put cover cutup add to 一节阅读训练课 numberprize 课例分享 3 5 8 6 4 2 1 7 NumberPrize Questionnaire 课程理念 整体设计目标 体现灵活多样 课程理念 突出学生主体 尊重个体差异 情景创设 注意贴近学生生活课堂操练 注意符合学生实际 课堂建议 一节口语交际课 课例分享 Unit2Where sthepostoffice Let stalk Askingtheway 新课程三维目标 知识与技能 过程与方法 情感 态度与价值观 不会 学习过程 学会 指导方法 新课标理念下的小学英语课堂教学 既要关注学生英语学习的结果 更要关注他们在学习过程中的发展与变化 一节听说训练课 课例分享 Unit5SpecialClothes Speaking Listening Whichclothinghaveyouseenfromthevideo clothes dress T shirt shorts blouse jeans jacket skirt coat uniform sneakers shirt leatherboots scarf hat socks gloves slippers clothes Howabouttheclothesinthevideo fashionableoutoffashion styleinfashion stylebeautifuluglylovablecrazyprettycharmingcutewell dressedbadly dressedsuitable appropriategorgeous Let sdoagame Whathaveyouseen What smissing SentencePatterns 1 Ifyouaskme Ithink is foryou 2 AsfarasIamconcerned is 3 Tobehonest Iamnotinterestedin 4 Itisfashionabletowear 5 I djustliketosay is WhatkindofclothesshouldIwear 1 Ifyouaskme Ithink is foryou 2 AsfarasIamconcerned is 3 Tobehonest Iamnotinterestedin 4 Itisfashionabletowear 5 I djustliketosay is Whatshouldshewear graduationceremony grandfather sbirthdayparty onvacation Sixstudentsareinonegrouptohaveadiscussion Writeashortpassageormakeadialogue Accordingtothepassageordialogue youneedtodesignsomelisteningquestionsforothergroups Someoneineachgroupwillgiveusareport Beforeyoureport pleasegiveusyourlisteningquestionsfirstly Rules 听力测试题 Gagaisgoingtoadancepartyat3o clock Itisfashionabletowearareddress What smore asfarassheisconcerned anecklaceisuseful She djustliketosayhighheelsarepretty becausetheymakeherbeautiful buttobehonest theyarenotverycomfortable Task Ifshegoesto whatshouldshewear graduationceremony grandfather sbirthdayparty onvacation otheroccasions Whatisbeauty beautyisafeelingofcomfort nature andsimplicity beautyisproperdressaccordingtodifferentoccasions beautyisakindofconfidencefromthebottomofyourheart Ifyouaskme Ithink AsfarasIamconcerned AndI djustliketosay 新课程三维目标 知识与技能 过程与方法 情感 态度与价值观 一节写作指导课 课例分享 Writing列词 组句 成文 突出过程性写作训练与指导 不会 学习过程 学会 指导方法 Unit1FavouriteTeacherWriting Havefunwriting Awaytowriteaboutaperson Followingtheorderof time born school love college son marry bebornin seniorhighschool fellinlovewith teachers college haveason getmarriedto Zouwasborninamountainvillage Hewenttoseniorhighschool Zoufellinlovewithoneofhisclassmates Hewenttoateachers college Zougotmarriedtohiswife Hehadabelovedson Hepassedaway Writeaboutaperson FollowthetimeorderPutthesentencesintoashortpassage Zouwasborninamountainvillagein1970 In1986 hewenttos