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文档简介
实际问题与一元一次方程教学设计方案所用教材 : 人教版七年级数学上册姓 名:王丽杰教学单元基本信息表课程名称实际问题与一元一次方程年级七年级章节第三章第四节授课题目实际问题与一元一次方程授课时数1教学媒体投影 计算机 计算机课件教学方法讲授法教学目标知识与技能1. 能根据实际问题中的等量关系列出方程,掌握产品配套问题;2. 通过观察 实践 讨论等活动经历从实际中抽象数学模型的过程;3. 培养学生分析 解决问题的能力。过程与方法通过自主探索与合作交流,学会能合理清晰地表达自己的思维过程,掌握根据具体问题中的数量关系,列出方程,并依据乘法的分配律去括号,感悟方程式是刻画现实世界的一个有效模型,训练学生运用新知识解决实际问题的能力。情感、态度、价值观进一步体会化归思想,引导学生关注生活实际,建立数学应用意识,热爱数学。教学难点 重点重点分析实际问题,根据实际问题列一元一次方程解决产品配套的实际问题。难点寻找实际问题中的等量关系,列出一元一次方程。学习者特征分析1、 学习准备(1) 一般特征:注意力集中时间比较短,不能长时间集中,而且容易分散(2) 初始能力;可以解决一般不联系实际的一元一次方程2、学习风格:用直观生动的形象,引发学生的兴趣,另一方面,创造机会 和条件,让学生发表见解。教学过程设计表教学环节与时间教学内容与教学活动教学设计意图导课(时长:2分钟)教学内容:数学的来源与服务教师活动:讲解“数学来源于生活,又服务于生活,那么我们这章所学的一元一次方程又能为我们的生活做什么样的服务呢?”学生活动:观看生活中的一些产品配套图片引导学生学习新知识授课内容教学内容:人教版七年级上册P100例题1教师活动:分析并讲解该题目,让学生初步感受一元一次方程在生活中的作用学生活动:在教师的启发和带动下积极参与题目的解答初步接触用一元一次方程在实际问题中的配套问题授课内容教学内容:人教版七年级上册P101例题2教师活动:引导学生自主探究解决有关生活的题目,只做简要分析学生活动:学生自主动手思考解决题目独立并尝试学习用一元一次方程解决生活的配套问题总结(时长:5分钟)教学内容:归纳总结用一元一次方程解决实际问题的一般步骤,并对学生提出的问题逐一解答,鼓励学生发现新的问题教师活动:做出归纳结构图1.实际问题(设未知数,列方程)2.一元一次方程3.一元一次方程的解(作出检验)4.实际问题的答案学生活动:了解并学会初步解答一元一次方程的配套配套问题帮助学生学会用一元一次方程解决实际问题的配套能力教学资源设计表资源类型学习资源的内容及出处是否自己制作PPT人教版七年级上册地三章,第四节是音频自己制作是动画无否图片网页收索否网站、网页或其他百度否教学评价设计表评价方式(至少选择一种)主要内容概念图清晰明了,容易理解量规难度适
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